A．实验室可用甲装置来制取氧气 B．乙装置可用来制取、检验二氧化碳

C．收集氢气可用丙装置 D．丁装置可用来收集氧气

（l）计算原混合物中NaCl的质量_____。

（2）恰好反应完时所得溶液的溶质质量分数_____。

①3MnO2+4Al 3Mn+2Al2O3

②2MnO2+O2+4KOH═2K2MnO4+2H2O

③3K2MnO4+2H2SO4═2KMnO4+2K2SO4+X+2H2O

请回答下列问题：

（1）①反应方程式属于反应基本类型中的_____

（2）加热氯酸钾与MnO2的混合物可制得氧气．反应的化学方程式是_____．

（3）MnO2是制作超级电容器的材料．MnSO4溶液与锰酸钾溶液发生反应生成MnO2和K2SO4，反应的化学方程式是_____．

（1）写出小写字母所示仪器的名称b_____、c_____。

（2）装置C中能观察到的现象是_____；

（3）装置D的作用是_____。

（4）该兴趣小组的实验装置不完善，应该在A-B装置之间增加一个装置，该装置的作用是_____。

（1）提倡食用铁强化酱油，可以预防_____；

（2）用稀盐酸除铁锈的化学反应方程式_____。

（3）酶是一种生物催化剂，它属于六大基本营养素中的_____类。

（4）不法分子，常用铜锌合金假冒黄金行骗，请你写出一种鉴别真假黄金的化学方法：_____

（5）取62.5g含碳酸钙80%的石灰石（杂质不含钙元素且不参加反应），高温煅烧一段时间后，停止加热测得剩余固体物中含钙元素的质量分数为40%，则生成二氧化碳的质量_____g

（1）写出它们能形成单质的化学式______、______；

（2）写出它们能形成化合物的化学式______：

（3）写出它们能形成的阳离子的化学符号______。

A.该瓶饮用天然水的主要成分是水，含有偏硅酸等，属于化合物

B.该饮用天然水的pH为7.3±0.5，一定呈碱性

C.该饮用天然水含有钙、镁、钾、钠等金属单质

D.可以用肥皂水来检验该矿泉水是硬水还是软水

A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟

B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

C.Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

D.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同

（提出问题）造成误差的原因是什么？如何改进课本上的实验装置？

（查阅资料）1、红磷、白磷的一些性质如下表：

2、着火点：物质达到燃烧所需的最低温度.

3、白磷与红磷燃烧产物、现象均相同.

（猜想与假设）

甲同学：可能是红磷不足

乙同学：可能是气密性不好

你还能作出的猜想是_____（写一条）.

（交流与讨论）

（1）丙同学认为用铁丝可代替红磷，大家认为他的猜想不合理，理由是_____。

（2）丁同学认为也不能用硫粉、木炭代替红磷，他的理由是无法形成_____（填序号）。

A 温度差 B 压强差 C 质量差

（3）他们对课本上的实验装置进行了如图2所示的改进（其他仪器忽略）。

①与课本上的实验装置相比较，该装置的一个优点是_____。

②通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷，这是利用了金属的_____性。

（4）他们对课本上的实验装置进行了如图3所示的改进（其他仪器忽略），燃烧匙盛有足量白磷，左右两管中水的液面相平，左管中气柱的高度为h0。

Ⅰ.光照引燃白磷 Ⅱ.待白磷熄灭，冷却，上下调节右管至左右两管液面相平，左管中气柱的高度为h1，计算空气中氧气体积分数的表达式为_____（用h0、h1表示）。

①A→B+C+D ②E+B→F ③G+B→H

根据以上信息回答问题：

（1）写出下列物质的名称C_____，F_____。

（2）分别写出①和③的符号表达式：①_____。③_____。