A．图1所示实验既说明甲烷具有可燃性，又说明甲烷中含有碳、氢两种元素

B．图2所示实验既说明二氧化碳密度比空气大，又说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧

C．图3所示实验既说明电解水生成氢气和氧气，又说明水是由氢气和氧气组成的

D．图4所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物

【题目】如图为CO还原CuO“微型”实验装置（夹持仪器等略）。已知：下列说法错误的是（　　）

A. 实验中所需CO可现制现用

B. 此装置可节约用品，污染小，现象明显

C. 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小

D. 该实验中所涉及反应的基本类型只有分解反应

A. W可能是单质 B. Y可能是催化剂

C. 该反应是分解反应 D. 反应后Z物质的质量为

（提出问题）这两瓶黑色粉末A和B分别是什么物质？

（猜想1）甲同学：A是铁粉，B是二氧化锰．

乙同学：A是炭粉，B是氧化铜．

（实验探究）

（反思与拓展）

（1）将这两种黑色粉末混合加热（如图），观察到黑色粉末逐渐变为红色，澄清石灰水变浑浊．黑色粉末A和B发生反应的化学方程式为_____．实验结束时，先将导管移出，再熄灭酒精灯的原因是_____．

（2）乙同学的猜想正确．

（1）写出图中仪器①的名称：_____；

（2）实验室制取二氧化碳时，选择的发生装置是_____，收集装置是_____（填字母），选择此收集装置的原因_____；一段时间后，他用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现小木条始终不熄灭，说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是_____。

（3）若F中盛装澄清的石灰水并用此装置检验二氧化碳，气体从_____（填“a”或“b”）进入，该过程中发生反应的化学方程式为_____。

（4）用图I所示的质地较软的塑料瓶收集满CO2，再倒入约体积的紫色石蕊试液，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是_____。

（1）如图是电解水实验装置，试管a中的气体是________。

（2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是___________。

（3）硬水给生活和生产带来很多麻烦，我们可用_____来区分硬水和软水。

（4）地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是______（填序号）

A 洗澡擦香皂时不关上喷头 B 持续放水刷牙

C 用自来水不断为西瓜冲水降温 D 用洗衣水冲厕所

（1）图②氯元素的相对原子质量为_____．

（2）图中A、B、C中属于同种元素的粒子是_____．

（3）最外层达到稳定结构的微粒是_____．

（4）具有相似化学性质的是_____（填序号）．

A.该反应属于复分解反应

B.反应生成丙、丁分子个数比为3：1

C.参加反应的甲、乙的质量比为60：224

D.该反应前后氧元素的化合价不变

A. 实验中所需CO可现制现用

B. 此装置可节约用品，污染小，现象明显

C. 此装置内空间较小，空气易排空，实验危险系数小

D. 该实验中所涉及反应的基本类型有分解反应和置换反应

（1）薯片的主要成分有土豆、盐等，属于____________（填“纯净物”或“混合物”）

（2）填充气体的主要作用是____________

（3）你认为食品充气包装，对所充气体的要求是（回答两点即可):①________②________

（4）薯片暴露在空气中一段时间后，会发现变软了，说明空气中含有____________

（5）若所充气体是氮气，则实验室收集氮气的方法是____________________