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【题目】碳元素是组成许多物质的基本元素,它是人类接触得最早、利用得最多的元素之一,让我们一起走进“碳”的世界。
(1)坚硬无比的金刚石,柔软易碎的石墨,还有神秘的C60都是由碳元素组成的单质,它们化学性质相似,物理性质却有很大差异,其原因是_____。
(2)①化石燃料的开采和使用,大大促进了社会的发展,同时也给环境造成了巨大的伤害。下列对环境的影响与化石燃料燃烧无关的是_____(填字母序号)。
A 温室效应 B 酸雨 C 火山爆发 D 雾霾天气
②十九大报告提出:我国将加快构建清洁低碳、安全高效的能源体系,目前我省推行使用乙醇汽油,以减少污染物的排放,请写出乙醇完全燃烧的化学方程式_____。
③发展“低碳经济”,倡导“低碳生活”,建设“低碳城市”已成为人类的追求。请举一例说明日常生活中符合“低碳生活”的做法_____。
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【题目】向一定质量Al(NO3)3、AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入过量的Zn,溶液质量与加入Zn的质量关系如图所示。
(1)写出a点所发生反应的化学方程式_____。
(2)d点溶液中的金属离子有哪些_____?
(3)反应结束后,过滤,得到固体残渣,若想要回收纯净的银,还需要进行的操作是什么_____?
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【题目】下图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。甲物质在50℃时的溶解度为_____;要使甲的不饱和溶液变为饱和溶液应_____(填“升高”或“降低”)温度;常压下,CO2在水中的溶解度随温度的变化趋势类似于_____(填“甲”或“乙”)曲线;若将50℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液,温度降低到25℃,此时两种溶液中溶质质量分数大小关系为甲_____乙(填“大于”“小于”或“等于”)。
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【题目】镁条在空气中燃烧时,不仅能与O2、CO2反应,还能与N2反应生成氮化镁。
(1)已知氮化镁中氮元素的化合价为-3,则氮化镁的化学式为_____。
(2)如图是镁与二氧化碳反应的微观示意图。
请写出该反应的化学方程式_____;该反应属于_____(填基本反应类型)。
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【题目】下列图像分别与选项中的操作相对应,其中合理的是
A.①向盛有一定量MnO2的烧杯中加入H2O2溶液
B.②等质量的Zn粉和Mg粉分别加入足量的稀盐酸中
C.③向一定量的氯化铜溶液中加入一定量的铝
D.④一定温度时,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
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【题目】小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动。请你参与他们的这次活动,并解决有关问题。
(提出问题)木炭与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
(猜想与假设)猜想一:可能是CO;猜想二:可能是CO2。
(设计实验方案)
(1)检验CO2的方法是__________(用化学方程式表示)。
(2)为了检验CO,他们设计的方案是:把小动物放在收集的气体中,观察能否存活。后经充分研究,认为此方案不能说明问题,其理由是____________
(查阅资料)他们在互联网上收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色。
(实验与结论)设计的实验装置图如下图所示,请完成下边的表格。
实验现象 | 实验结论 |
A中固体由黑色变成红色 | 有金属铜生成 |
B中黄色试纸没有变蓝 | 没有______生成 |
C中_________ | 有CO2生成 |
(反思与评价)如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是_____。
(注意:若答对第(3)小题奖励2分,化学试卷总分不超过40分。)
(3)对下列三种氧化铜和碳的质量比例,你建议选择_______(填序号)的比例。
A 38:3 B 40:3 C 42:3
你这样选择的理由是__________
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【题目】质量守恒定律具有非常重要的价值和意义。将下列A、B、C装置分别放在装置D的天平上,用砝码平衡。然后取下锥形瓶,将锥形瓶倾斜,使液体药品与固体药品接触,一段时间后再把锥形瓶放在天平上。
(1)①以上实验能验证质量守恒定律的是__________(填字母)。
②选一个实验,写出能证明“质量守恒定律”的实验现象:__________;并写出相对应的化学反应方程式:__________。在发生该反应前后没有发生变化的微粒是_______(填“分子”或“原子”),因此化学变化前后质量守恒。
(2)以上实验中,选一个不能验证质量守恒定律的实验,并解释原因:____________。
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【题目】根据下图回答问题。
(1)仪器a的名称是_______。
(2)实验室用B装置制氧气的化学方程式为_______。装置E中发生反应的化学方程式为______
(3)实验室常使用仪器G来收集气体,若现在要收集氢气,则气体从__________(填“b”或“c”)端进入;有同学认为只要经过一定的改进措施,氧气也能从该端进入收集,则他的改进措施可能是________。
(4)探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况,部分实验数据记录如下表所示。已知空气中氧气的体积占1/5。
氧气体积分数/% | 30 | 40 | 60 | 70 |
带火星的木条 | 不变 | 稍亮 | 复燃 | 复燃 |
在集气瓶中注入占其容器50%的水(如图F所示),用排水法收集完氧气后,集气瓶内氧气的体积分数是__________,将带火星的木条伸入该集气瓶中,推测实验现象为______。
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【题目】某校化学兴趣小组在查阅资料时发现:可燃物燃烧需要的最低氧含量数据如下表。
可燃物名称 | 蜡烛 | 木炭 | 棉花 | 红磷 | 白磷 |
最低氧含量/% | 16 | 14 | 8 | 8.8 | 3.2 |
请结合数据回答下列问题:
(1)图1为教材中测量空气中氧气体积分数的实验装置图,请写出集气瓶中发生的化学反应程式:___________。结合数据,你认为红磷适合于测量空气中氧气的体积分数吗?并说明你的理由:_________。但实验过程中又确实看到进来的水的体积约占集气瓶内容积的1/5,其原因可能是________。
(2)图2是拉瓦锡的实验装置,回看拉瓦锡的实验,选择汞的优点有_________(填序号,多选)。
A 实验过程没有污染
B 生成的化合物加热分解后又得到汞和氧气
C 在汞槽中起到液封作用
D 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽
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【题目】下列图象中,能正确反映对应变化关系的是
A.向一定量CaCO3中滴加稀盐酸
B.将水通电电解一段时间
C.镁在装有空气的密闭容器中燃烧
D.向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液
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