(1)红磷燃烧的现象是________________________________；

(2)红磷燃烧时，有时瓶塞会突然“冲出”瓶口，其原因是________________________________；你能否改进这一实验装置避 免这种现象发生________________________________。

(1)写出图中标号仪器的名称：a________________________________；

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的实验装置为_______________________________ ( 填序号)：

(3)实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2，用B作为发生装置。

①发生反应的化学方程式为________________________________；

②反应一段时间后，观察不到气泡产生，发现固体还有剩余，小明认为是盐酸已经完全反应或固体中已经没有碳酸钙。针对自己的猜想，小明进行如下探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。

探究一：将液体倒出，向其中加入镁条，有气泡冒出，说明________________________________；

探究二：向剩余固体加入少量5%的稀盐酸，有气泡冒出，说明________________________________；

总结上述探究实验，可得出影响反应能否进行的因素之一是________________________________。

(1)反应①利用二氧化碳与单质碳反应，则该反应的基本反应类型为________________________________。

(2)反应②在固碳酶催化下，一氧化碳与氢气反应，该反应除了生成X外，还生成一种常见的液态氧化物，该氧化物的化学式是________________________________， 该反应中消耗的氢气与生成的X的分子个数比为________________________________。

(1)目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如_____石油和天然气等。

(2)2017年5月18日我国宣告海底可燃冰试采成功，这是世界上首次成功试采。

①可燃冰主要成分为甲烷，其充分燃烧的化学方程式为________________________________；

②可燃冰作为新型能源，相比传统燃料具有很多优势，主要是___________________________ (填序号， 可多选)

A.易于开采

B.燃烧热值高

C.清洁无污染

A.实验①说明可燃物燃烧需要氧气

B.实验②说明N2不支持燃烧

C.实验②可以改用CO2进行实验

D.实验①②对照可得出可燃物燃烧的条件

【题目】下列从化学方程式N2+O22NO获取的有关信息中，错误的是

A.氮气和氧气在放电条件下反应生成一氧化氮

B.参加反应的氮气和氧气的质量比为7:8

C.参加反应的氮气和氧气的分子个数比为1:l

D.该反应中，氮元素和氧元素的化合价不变

（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式_____。

（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵守质量守恒定律。我_____（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为_____。

（3）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色同体。

[提出问题]黄色固体是什么呢？

①氧化镁为白色同体

②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；

③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

[做出猜想]黄色固体为Mg3N2

[实验探究]请设计实验，验证猜想：

[反思与交流]空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的氧化镁却远多于氮化镁，为什么？请给出合理的解释_____。

（1）A物质的中阴离子的符号为：_____。

（2）写出B转化为A的一个化学方程式：_____。

（3）写出以上转化中一个属于置换反应的化学方程式：_____。

(1)反应微观模型中，除钼外还有______种元素，有_______种单质分子。

(2)该反应过程中：

①构成催化剂的各原子_______(填“有”或“没有”)变化。

②金原子对______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。

③反应的化学方程式为____________________。

（1）写出标有序号的仪器的名称：①_____，②_____。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为：_____。

（3）利用装置F（装满水）、G仪器组合收集氧气并测量其体积，则接口的顺序依次为（填b、c、d）：_____。

（4）实验室制取二氧化碳可选用B发生装置，为了控制反应的速率，可以将该装置中的_____（仪器名称）改为_____。