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【题目】如图是密闭体系中某反应的微观示意图,“”和“”分别表示不同原子.
(1)反应后方框内应再填入1个 微粒(选填序号).
A.B.C.
(2)该反应所属的基本反应类型是 反应.
(3)写出符合该微观示意图的一个具体反应的化学方程式 .
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【题目】根据下面提供的溶解度表和溶解度曲线回答相关问题:
温度/℃ | 10 | 30 | 50 | 60 | 100 | |
溶解度/g | 氯化钠 | 35.8 | 36.3 | 37.0 | 37.3 | 39.8 |
硝酸钾 | 20.9 | 45.8 | 85.5 | 110 | 246 |
(1)A是_____的溶解度曲线(填“氯化钠”或“硝酸钾”);
(2)100℃时,100g水中加入200g硝酸钾,所得溶液是_____(填“饱和”或“不饱和”)溶液,将此溶液从100℃降温到60℃时,析出晶体的质量______g。
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【题目】2015年11月份迎来了我市的的第一场雪,不少市民在家用木炭或煤炭烤火取暖。
(1)请你结合所学化学知识任意写出烤火取暖中发生的一个化学方程式:_________
(2)请你结实我市实际,给取暖的市民提一条建议或注意事项:________
(3)市民用煤炉取暖时,常需要用扇子从进风口给煤炉扇风以使火焰更旺,而森林突发大火时,森林消防员常用手持式风力灭火器喷出类似于十二级台风的高速气流来灭火。请你用化学相关知识,请从“扇风旺火”或“吹风灭火”中任选一例分析其原理:______。
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【题目】有X、Y、Z三种金属单质,进行如下实验:
①把X和Y分别放入稀硫酸中,X溶解并产生气泡,Y不反应;②把Y和Z分别放入硝酸铜溶液中,Y没有变化,Z表面有红色物质生成。
下列有关说法正确的是
A.Y可能是金属铜或银B.X的金属活动性不可能比Z强
C.三种金属中最不活泼的是ZD.三种金属的活动性顺序是X>Z>Y
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【题目】小丽同学发现用大理石和稀盐酸制取二氧化碳后,容器内液体是浑浊的,她很好奇,浑浊液体是什么?于是她和同学们一起将浑浊的液体过滤,得到滤液和固体,并对此展开了探究(溶解于水中的气体成分忽略不计)
(提出问题)滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分是什么?
(查阅资料)
①大理石中含有SiO2(不溶于水,且不与盐酸反应),可能含有少量的Fe2O3等。
②FeCl3溶液遇到硫氰化钾(KSCN)溶液能够很灵敏呈现出红色。
(猜想验证)
Ⅰ.经讨论,大家认为滤液中一定含有CaCl2。
Ⅱ.小丽同学根据资料中大理石的成分,猜想滤液中可能含有少量FeCl3,原因是______(用化学方程式表示)。
依据资料内容小丽同学进行了实验探究:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
__________ | _______ | 小丽的猜想错误 |
Ⅲ.小丽同学又提出猜想,滤液中还可能含有______(填化学式)。请你和小丽一起验证她的猜想。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量液体于试管中,向其中滴加_______ | 溶液变成红色 | 小丽的猜想成立 |
Ⅳ.根据小丽的验证结果,可知过滤得到的固体中含有_______。
(实验反思)
在分析反应后溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑______。
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【题目】根据如图所示,按要求回答问题:
(1)写出图中标号名称a_______,b_______。
(2)图F实验操作叫做_________。
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时,二氧化锰起_______作用,该反应的化学方程式为_________。若用排空气法收集一瓶氧气,检验方法_______。
(4)若用高锰酸钾制氧气,反应化学方程式是________。应选择的发生装置为____还需在试管口加_______。
(5)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3),常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性。制取并收集NH3,应该从图中选择装置是_____。
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【题目】A-I是初中化学常见的物质,已知变化①的现象是物质颜色由黑变红,C可用在铅蓄电池中,H为天然气的主要成分,它们的相互转化关系如图所示(部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题:
(1)物质C的化学式_______。
(2)反应③的基本反应类型________。
(3)物质D的一种用途_______。
(4)反应②的化学方程式为________。
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【题目】根据如图所示实验回答问题。
(1)实验一:当蒸发皿中出现_______时,停止加热,玻璃棒的作用___________。
(2)实验二:当电源接通一段时间后,A管与B管中气体的体积比约为_______,由该实验得出的结论为_______。
(3)实验三:一氧化碳还原氧化铁的实验,实验前先通入一段时间的一氧化碳气体目的是_______,实验装置末尾添加酒精灯的目的_________。
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【题目】多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界。以碳的氧化物为例,回答下列问题:
(1)认识物质的性质
将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯,向烧杯中倾倒二氧化碳气体,观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭(如图1所示),说明二氧化碳具有的性质是________。若要使棉芯下半段立即恢复燃烧,操作方法是________。二氧化碳通入澄清石灰水,发现澄清石灰水逐渐变浑浊,发生的化学反应方程式_________。
(2)认识物质的制法
某同学用软塑料瓶自制气体发生装置,通过捏放瓶身达到_________目的(即该实验装置优点)(如图2所示)。若利用该装置制取二氧化碳,反应的化学方程式________。
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【题目】水及水溶液与人们的生产生活密切相关。
(1)下列水的净化方法中净化程度最高的是__________(填字母)。
A静置沉淀 B吸附沉淀 C蒸馏 D过滤
(2)将少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到无色溶液的是______(填字母)。
A高锰酸钾 B汽油 C面粉 D白糖
(3)在盛水的烧杯中加入以下某种物质,形成溶液过程中温度没有明显变化的是______(填字母)。
A氢氧化钠 B硝酸铵 C氯化钠
(4)气体的溶解度与气体性质、溶剂有关,还与外界条件有关。“打开汽水瓶盖,汽水会自动喷出来”。这种现象与下列外界条件存在主要关系的是______(填字母)。
A压强 B温度 C汽水瓶 D光照
(5)分别向装有等量的水的A、B、C烧杯中分别加入10g、20g、25g某种固体,充分溶解后,现象如图一所示。
①三个烧杯中溶质质量分数最大的溶液_______(填“A”“B”或“C”)。
②烧杯A、B、C中的溶液一定属于饱和溶液的是______(填“A”“B”或“C”)。
③图二中能表示该固体溶解度曲线的是______(填“甲”或“乙”)。
④由图二分析,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述正确的______(填序号)。
A甲、乙都是饱和溶液
B所含溶剂质量:甲<乙
C溶液质量:甲>乙
D溶质质量分数:甲>乙
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