A. 图中单质的化学式为N2

B. 该反应使有毒气体转化为无毒气体

C. 反应物都属于氧化物

D. 反应中原子、分子个数都不变

A.铱属于非金属元素B.铱原子的核外电子数为77

C.铱原子核内中子数为77D.铱的相对原子质量是192.2g

（1）生成物中水的化学式量___________。

（2）下图表示反应过程放出的气体质量与加入盐酸的关系曲线，则图中纵坐标上a点数值为：a=_________g；

（3）稀盐酸中溶质的质量分数（请写出计算过程）。________

（提出问题）CO2能与水反应吗？

（实验）甲同学按如图所示的实验，打开软塑料瓶塞，迅速将烧杯中的蒸馏水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现________。

得出结论：CO2能与水反应。

（反思1）乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应，乙的理由是：______。

（补充实验）取少量甲实验后软塑料瓶中的液体于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，液体变红，乙同学认为这可以说明CO2能与水反应（提示：石蕊是一种遇酸变红的紫色试剂）。

你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法，是通过证明______来实现的。

（反思2）丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应,其理由是______。

（再实验）该兴趣小组的同学经过思考、讨论，他们利用蒸馏水、二氧化碳气体和用石蕊试液染成紫色的干燥小花设计了如下实验。请你完成下列实验报告。

（结论）CO2能与水反应；其化学反应方程式为______。

（1）写出编号仪器的名称：a____________。

（2）某同学利用图G装置收集二氧化碳，验满时，把燃着的木条放在玻璃管____________。（填“b”或“c”）端，如果立即熄灭则满了。

（3）实验室既可以制取CO2，又可以制取O2的发生装置为____________（填装置编号）；实验室制取CO2的化学方程式为____________；实验室常用锌粒和稀硫酸制取H2，发生装置可用B或C，C装置相对于B装置的优点是____________。

（1）写出A和X的化学式：A____________；X____________。

（2）写出检验B的化学方程式____________。

（3）写出E→D转化的化学方程式____________。

（1）同一周期的元素，从左到右，各元素的原子序数依次__________，金属性逐渐减弱，非金属性逐渐増强，则第三周期中氯元素的非金属性比硫元素的非金属性__________（填“强”或“弱”）。

（2）氧元素的离子与__________（写元素名称）原子具有相同的核外电子数。

（3）原子序数为5和13的原子排在同一纵行,则它们在原子结构上的相似之处是__________。

（1）家用煤炉中的蜂窝煤有12孔、14孔，甚至16孔等多个品种，孔道越多燃烧越充分，理由是________。

（2）今年入冬以来，岑溪多地曾发生山火，森林灭火的方法之一是在大火蔓延前的地段开辟防火隔离带，其灭火原理是__________________。

（3）用下图所示装置研究可燃物燃烧的条件，已知：通常状况下，白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。

①实验中可以观察到的现象是_______________。

②若要研究可燃物燃烧的另一个条件，应将试管a中的红磷换成_______________。

A. x＝2

B. 该反应中有4种氧化物

C. 反应前后原子的种类、个数、质量都不变

D. 若反应中甲、乙的分子个数比为1∶2时，则无物质戊生成

（提出问题）不再产生气泡的原因是什么？

（猜想假设）猜想一：盐酸已经完全反应；

猜想二：大理石中的碳酸钙已完全反应（即剩余固体只是杂质）；

猜想三：生成物或杂质附着在大理石表面，阻止反应继续进行。

（实验探究）小组同学先用洁净的烧杯A取反应后的清液，并用烧杯B、C配制CO2水溶液和CaCl2溶液。（如图所示）

实验1：用三支试管各取试剂X少许，分别向其中滴加A、B、C三种溶液，溶液A、B均使X变为_______色，溶液C未使X变色。其中，试剂X为_______；溶液C不呈酸性。该步实验的目的是_______________。

实验2：用pH试纸分别测溶液A、B的酸碱性，具体操作是：取少量待测液滴在pH试纸上，然后与____________对比。测得结果是：溶液A的pH=2，溶液B的pH=6。

通过实验1和实验2可得出结论“猜想一不成立”，即“反应后盐酸还有剩余”。

实验3：小明将反应容器充分振荡，使剩余固体与液体充分接触，观察到仍无气泡产生。由此得出结论“猜想三不成立”。

实验4：向实验3后的容器中继续加少量_________，又有气泡产生；一段时间后，不再产生气泡，仍有固体剩余。由此得出结论“猜想二不成立”。

（得出结论）根据以上探究活动可知：影响反应能否进行的因素之一是__________________。

（反思交流）小组同学讨论，又是出新的观点“可能是盐酸浓度太小，反应太慢，无法观察气泡产生”。并设计实验5：当实验4中观察不到气泡时，测得容器中溶液的pH为a；放置一段时间后，再次测其pH为b。若a_______b（选填“>”“<”或“=”），则该猜想成立。（由于稀盐酸浓度较小，其挥发性对实验的影响可以忽略不计）