（1）从宏观知微观。

①盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质，说明它们的溶液中都含有__________________；

②气体X在氧气中燃烧生成氮气和水，X分子中一定含有的原子是____________和_______________(填化学符号)。

（2）从微观知宏观。

①微粒A最外层电子数是_______________________________，在化学反应中容易____ (填“得”或“失”)电子;

②微粒A、B、C、 D、E中，对应单质化学性质最稳定的是_____ (填字母序号， 下同)，属于同一种元素的是_________________；

（1）湿衣服在阳光下比在阴凉处干的更快_______________；

（2）篝火晚会结束时，用水将篝火浇灭，原理是__________________；

（3）口服含“氢氧化铝”的药物治疗胃酸过多________________(用化学方程式表示)。

（4）人体内含量最多的微量元素是钙还是铁__________________；

（5）大蒜中含有一种有效成分辣素“硫化丙烯”，其化学式为C3H6S，硫化丙烯中碳、氢、硫三种元素的质量比为________________(最简整数比)。

（1）根据以下实验要求，选择图中合适仪器，将对应的字母填在相应的横线上。

①用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液_____；

②过滤粗盐水_____。

（2）除了图中的仪器，（1）中的①、②两个实验都还要用到的一种仪器是_____（填仪器名称）。

（3）若（1）中的①实验配制的氯化钠溶液溶质质量分数偏小，请你分析可能的原因是_____（写一条即可）。

A. 变化与守恒：依据化学方程式X+2O22CO2+2H2O，可推测X的化学式为C2H4O

B. 模型与推理：中和反应有盐和水生成， 则有盐和水生成的反应一定是中和反应

C. 宏观与微观：CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同

D. 探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可

A.稀释浓硫酸B.检验CO2是否集满

C.蒸发结晶D.倾倒液体

（1）甲同学将酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，观察到溶液变红，得出结论：氢氧化钙溶液呈______（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；

（2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到的现象是______，此时所得溶液中含有的溶质有______（酸碱指示剂除外）；

（3）丙同学将碳酸钠溶液加入氢氧化钙溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合，静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀。则上层溶液中一定含有的溶质是______（酸碱指示剂除外）；该反应的化学方程式为：____________。

（一）根据所给名称的要求,写出相应的化学符号：

（1）2个氮原子______；

（2）氯元素_____；

（3）铝离子______；

（4）氯化铁中铁元素的化合价_________。

（二）如图为A、B、C、D和E五种粒子的结构示意图，按要求填空：

（1）A、B、C、D、E五种粒子中，属于同种元素的是______（填序号），与硫元素的原子化学性质相似的是______（填序号）；

（2）E元素的原子在化学变化中容易形成______（填“阴离子”或“阳离子”）；

（3）由A元素和C元素形成的化合物的化学式为______。

（1）实验仪器b的名称是_____

（2）最方便制取氧气的发生装置是_____（填序号）；用该装置还可以制取另一种气体，其实验室制取化学方程式为_____。

（3）实验室制取二氧化碳选用的收集装置为_____（填序号）能用该装置收集的气体必须具备的物理性质是_____。

（4）如何证明收集的气体是二氧化碳，简述操作步骤和观察到的现象_____。

（1）写出A物质的化学式_____。

（2）D作为最理想的燃料，突出的优点是_____。

（3）写出实验室制取C的化学方程式_____。

（1）反应生成的二氧化碳的质量为多少?

（2）该水垢中CaCO3的质量分数为多少？