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【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题

(1)写出标有序号的仪器名称:②_____

(2)实验室制取氧气和二氧化碳的发生装置都可选用B装置的原因是____

(3)若要得到于燥的氧气,所选择装置的连接顺序为:B→________(填字母序号)

(4)检验二氧化碳是否收集满的操作方法是______

(5)某兴趣小组的同学连接BGH装置进行实验,若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H装置中溶液变浑浊,则B装置中反应的化学方程式为_____

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【题目】ABCDE是九年级化学中常见的五种物质。已知C是人体胃液中可以帮助消化的物质,D是大理石的主要成分,其相互反应及转化关系如图所示,表示相连的两物质之间能发生反应,“→”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应条件、反应物、生成物已略去。

(1)写出下列反应的化学方程式。CD的反应:______C转化为A的反应:______

(2)BE的反应是____反应(吸热放热”)

(3)写出E物质的一种用途_____

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【题目】下图为ABC三种物质的溶解度曲线,试回答:

(1)t1℃时ABC三种物质的溶解度大小关系是_____

(2)M点的含义是____

(3)t1℃时将40gA物质加入到50g水中充分搅拌,形成溶液的溶质质量分数是_____

(4)A中含少量C时,欲得到纯净的A,可以采用_____法。

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【题目】我们的教材中有下面这样一幅图,请观察图示内容并回答下列问题:

(1)原子和离子的转化中,不会发生变化的是____(选填字母序号,下同),原子在化学反应中的表现主要是由原子的____决定的。

A 最外层电子数

B 所带的电荷数

C 电子层数

D 质子数

(2)构成氯化钠这种物质的微粒是_____(用化学用语表示)

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【题目】小明同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶盖,对于该溶液是否变质,小明邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。

(1)(提出问题1)该溶液是否变质?

(实验探究1

实验步骤

实验现象

解释与结论

取少量该溶液放于试管中,滴加足量稀盐酸

____产生

说明该溶液已变质,变质的原因是____(请用化学方程式表示)

(2)(提出问题2)该溶液变质程度怎样?

(提出猜想)

猜想一:已完全变质,该溶液中溶质只含Na2CO3

猜想二:部分变质,该溶液中溶质含有____

(查阅资料)氯化钡溶液呈中性。

(实验探究2

实验步骤

实验现象

结论

先取少量该溶液放于试管中,加入过量氯化钡溶液

____生成

猜想____成立

静置,取上层清液于另一支试管中,加入2-3滴酚酞溶液

上层清液变红

(3)(反思交流)在(实验探究2)中加入过量的氯化钡溶液的目的是什么?____

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【题目】514日,一带一路高峰论坛在北京举行,沿着丝绸之路,中国的茶叶被传播到世界各地。绿茶中的茶多酚等活性物质具有解毒和抗辐射作用,茶多酚的化学式为C15H12O7,有吸水性,在碱性条件下易被氧化。下列说法正确的是

A.茶多酚属于氧化物

B.茶多酚由15个碳原子、12个氢原子、7个氧原子构成

C.茶多酚中氧元素的含量最低

D.茶叶不能在潮湿、碱性环境中贮存

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【题目】实验室中的药品常按物质的性质、类别等有规律地摆放,现有部分药品按某种规律摆放在实验桌上,如下图,做酸的性质实验时,某同学取用碳酸钠后,应把它放的位置是

A.B.C.D.

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【题目】为了测定金属镁样品中镁的质量分数(杂质不含镁元素,不溶于水,也不与其它物质发生反应),用一稀盐酸进行了如下实验;

请回答下列问题:

1)搅拌的目的是________

2C中固液混合物的质量是____________

3)计算镁样品中镁的质量分数_________

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同步练习册答案