（1）写出图中带有标号仪器的名称: a______

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集的氧气时，应选用的发生装置是________________ （填字母序号， 下同）,收集装置是____________________；该反应的文字表达为____________________；

（3）若用高锰酸钾制氧气发现水槽中的水变成了紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_____________________；

（4）排水法收集氧气时，当_______________________；时说明气体已经收集满了。

（5）若用F图所示正放的收集装置，则氧气应从_____________ （填 “b”或“c”）端通入

（1） A实验中铁丝燃烧的现象是____________________；集气瓶内放水的目的是____________________；

（2）B实验中烧杯B中的现象是____________________；

（3） C实验是探究人体吸入空气和呼出气体成分的实验，主要比较的是人体吸入空气和呼出气体中所含_____的多少。

（1） A中x =_______ ; A粒子的符号是________________；

（2）以上示意图中，属于同种元素的是________________；原因是_____________；

（3）以上四种结构示意图所表示的粒子中，表示阳离子的是________________（填字母代号） 。

则: （1） A是___________________；B是_____________；C是__________________；

（2） B与A发生反应的文字表达式是: _______________；

（3）检验气体A的方法是. ____________。

（1）硫在氧气中燃烧的现象为____________________；

（2）硫与氧气反应的文字表达式可以表示为__________________；该反应属于____________________ （填基 本反应类型）

（3）该实验应在集气瓶中预先加少量水的主要原因是__________________。

A. ①、②的化学性质相似 B. ②的粒子符号为Na

C. ③在化学反应中易失去电子 D. ④中x可能为8

[提出问题]蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

[查阅资料]

1.蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解成两种氧化物;

2.浓硫酸具有吸水性;

3.;

[实验与探究一]

向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色蕊溶液，观察到溶液变_____。

[实验与探究二]

（1）小明同学根据蚁酸中含有氢元素,推测出分解的生成物中含有_____。

（2）另一种生成物是气体，小刚提出两种猜想:

猜想①:该气体是_____。猜想②:该气体是一氧化碳。

为了证明自己的猜想，他们将蚁酸分解产生的气体通过如图所示的装置（铁架台已略去） ,观察现象。

Ⅰ .实验时装置A中无明显变化，则猜想①_____（选填“成立”或“不成立”）。

Ⅱ.证明猜想②成立的现象_____，D中发生的化学反应方程式_____，由上述实验现象，得出猜想②成立。

[拓展延伸]反应前后称量相关物质的总质量,其数据如下表:

通过计算，实验取用氧化铜粉末质量为_____ g。

[评价与反思]从环保角度看,该装置存在的缺陷是_____，你的想法_____。

兴趣小组的同学设计了甲、乙、两三个虚线框内的药品及装置,准备连接在C装置后来达到收集纯净的CO的目的，你认为选择哪个装置好?_____

（1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料，他们是_____（填“可再生”或“不可再生”），充分燃烧1000 g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法正确的是_____。

A 煤燃烧产生的气体更容易导致酸雨

B 该天然气中不含硫元素

C 煤燃烧对环境的影响较小

D 煤和天然气燃烧都有温室气体产生

（2） 大气中CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重，科学家正努力尝试通过多种途径减少CO2的排放或将CO2转化为有用物质。

方案一:科学家设想利用太阳能加热器"捕捉"空气气中过多的CO2,然后再“释放”出来加以利用。

②该过程中可循环利用的物质是_____。

③为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解。设计实验步骤为:取少量固体于试管中，滴加过量稀盐酸溶液，若观察到试管内_____，则分解不完全。

方案二:将CO2转为化工原料乙烯（C2H4） ，反应物、生成物如图所示，请写出上述反应的化学方程式_____。

（1） 写出图中编号仪器名称:②_____。

（2）用高锰酸钾制取氧 气时，所选用的发生装置是_____（装置填序号），该装置还需添加的实验用品为_____。反应的化学方程式为_____。若用F装置收集氧气，则气体从_____端进入，检验该方法收集氧气是否集满的方法是_____。

（3）为了粗略测定加热一定量的高锰酸钾所收集到的氧气的体积，整套实验装置导管接口的正确连接顺序是_____。（依次填导管接口，选择并用a、b、c...表示）。

（4）小明同学是位爱动脑筋的同学，他将B置进行了改进（如图I）。图I装置的优点是_____。实验若用图I装置制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的药品为: _____（填名称），其反应的化学方程式为_____。若用该装置来完成过氧化氢溶液和二氧化锰粉末来制取氧气的实验, _____（填“能”或“不能”）达到同样的操作上的效果。

（5）小明还设计了用图I装置测定反应生成的二氧化碳体积。准确称取需要的碳酸钙后,将其装入烧瓶，并把注射器中10 mL的稀盐酸快速推入烧瓶中，如果最终注射器活塞停留在35 mL处,则二氧化碳体积为_____。

（1）若想要获取2g氢气，至少需要电解水多少?________

（2）电解水的实验时，在水中加入少量氢氧化钠或稀硫酸的目的是: _____， a 端产生的气体是_____。

（3） 由电解水的实验可以得出水是由_____组成的。