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【题目】铁在空气中不能燃烧,但纳米铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。根据如图所示实验回答问题。
(1)铁燃烧的化学方程式为________________。
(2)激光手电的作用在该实验中满足的燃烧条件是____________。
(3)在该变化中气球的变化是先变大后变小,原因是______________。
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【题目】阅读下面短文,回答问题。
页岩气
随着社会对清洁能源需求不断扩大,天然气价格不断上涨,人们对页岩气的认识迅速提高。特别是水平井与压裂技术水平不断进步,人类对页岩气的勘探开发正在形成热潮。页岩气是指赋存于富有机质泥页岩及其夹层中,以吸附和游离状态为主要存在方式的非常规天然气,成分以甲烷为主,是一种清洁、高效的能源资源和化工原料,主要用于居民燃气、城市供热、发电、汽车燃料和化工生产等,用途广泛。我国页岩气资源潜力大,初步估计我国页岩气可采资源量在36.1万亿立方米,与常规天然气相当。
(1)页岩气属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)页岩气燃烧是将化学能转化为___________。
(3)若页岩气的热值为 ,则燃烧5L页岩气放出的热量为___________J。
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【题目】如图所示实验中得出的结论不正确的是()
A.甲:某气体能用排水法收集,说明这种气体难溶于水
B.乙:液体能从容器侧壁的孔中喷出,说明液体对侧璧有压强
C.丙:a吸引大头针比b多,说明电流一定时,线圈匝数越多,电磁铁磁性越强
D.丁:水通电生成氢气和氧气,说明水由氢气和氧气组成
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【题目】如图所示的四个图像,分别对应四种过程,其中不正确的是()
A.将等质量的镁粉和铝粉分别与足量等浓度的稀盐酸反应
B.红磷在密闭容器中燃烧
C.将一定量的碳酸钠固体加入到稀盐酸中
D.饱和硝酸钾溶液加水稀释
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【题目】对含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液进行如图所示操作,下列有关说法错误的是()
A.滤渣中一定不含Zn
B.滤渣中一定有Ag和Cu
C.滤液中一定没有AgNO3
D.滤液中可能有两种溶质
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【题目】实验小组的同学为测定某氯酸钾样品(含有氯化钾)中氯酸钾的纯度,取1.0 g二氧化锰与一定质量的样品混合均匀后放入大试管中进行加热。测量所得数据如表所示:
时间/ min | 0 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
试管中剩余固体的质量/g | 16.0 | 15.6 | 12.3 | 11.7 | 11.2 | 11.2 |
试计算:
(1)反应共产生氧气的质量为__________g;
(2)样品中氯酸钾的纯度__________。(要求写出计算过程,结果精确到0.1% )
(3)在实验进行到第5分钟时剩余固体的成分是_______(写化学式)。
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【题目】某化学活动兴趣小组用如图1装置进行木炭还原氧化铜的探究实验,反应一段时间后,,甲中试管内黑色粉末全部变成红色,乙中澄清石灰水变浑浊。
(1)写出木炭还原氧化铜的化学方程式_____________。
(2)待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若罩不关闭止水夹,可能出现的问题是___________。
[查阅资料]木炭还原氧化铜在反应过程中,有可能生成氧化亚铜(Cu2O),氧化亚铜为红色固体。
[探究一]同学们对反应后玻璃管中的红色粉末是否含有氧化亚铜展开探究,已知氧化亚铜能与稀硫酸反应:。取少量红色固体于试管中,加入过量的稀硫酸,观察到______________,说明红色粉末中含有Cu2O。
[探究二]有同学提出,木炭还原氧化铜的过程中,除了会生成氧化亚铜,还有可能生成一氧化碳,他的依据是___________。于是他重复实验并收集反应生成的气体,将气体干燥后,再通过灼热的氧化铜,观察到有___________,色固体生成,说明有CO生成。
[反思与评价]根据以上探究,有同学认为原实验装置存在不足,于是将乙装置改进为如图2所示,改进后装置的优点是__________。
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【题目】实验室制取少量甲烷,可用少量无水醋酸钠(CH3COONa)和碱石灰(NaOH和CaO的固体混合物)的混合物加热来制取,反应的化学方程式为: 。实验结束后,大家将反应后的固体加入适量水中,经充分溶解、过滤后得到大量滤渣,小明认为这些滤渣中一定含有碳酸钙,还可能含有CaO。经讨论,大家否定了CaO的存在,其理由是_____________(用化学方程式表示)。接着大家对滤液的成分进行探究。
[提出问题]滤液中溶质的成分是什么?经讨论,同学们认为滤液中一定含有NaOH,其原因是_________。他们对滤液中含有的其他溶质进行了猜想:
[猜想与假设]猜想一:Na2CO3;猜 想二:Ca(OH)2
[设计并实验]实验一:取少量滤液于试管中,向试管中滴入几滴无色酚酞溶液,溶液变红色,溶液呈碱性。小明认为该实验没有必要做,你是否同意,并说明理由_____________。
实验二:取少量滤液于试管中,向其中加入过量稀盐酸,观察到____________。证明猜想一不成立。
实验三:取少量滤液于试管中,向试管中滴入适量的碳酸钠溶液,观察到产生白色沉淀,证明猜想_________成立。
[反思应用](1)实验二中 加入“过量”稀盐酸的目的是_________。
(2)甲烷是一种可燃性气体,因此,, 在点燃前要注意安全,应进行的操作是_______。
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【题目】实验是进行科学探究的重要方式,根据下列图示回答相关问题:
(1)实验A:仪器a的名称是___________;该简易装置的原理是利用物质的____________不同将各成分分离,得到的水是___________(填“纯净物”或“混合物”);
(2)实验B:将由石蕊试液染成紫色的干燥纸花喷水后放入装有二氧化碳的集气瓶中,观察到纸花变红,其原因用化学方程式表示为_____________。
(3)实验C:当向小试管中加入水后,观察到的现象为________,说明氢氧化钠在溶解过程中____________,(填“吸收”或“放出”)热量。
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【题目】图中A~F是初中化学常见的六种物质,它们之间的关系如图所示(“→”表示转化关系,“一” 表示相互能反应)。已知C是胃液的主要成分,B是目前世界年产量最高的金属,D的相对分子质量为160,其水溶液呈蓝色,A~E属于不同类别的物质,F常用于改良酸性土壤。回答下列问题:
(1)A的化学式为_______。
(2)写出D物质的一种用途___________。
(3)题中反应涉及到最多的基本反应类型是__________。
(4)B和C反应的化学方程式为___________。
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