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【题目】“暖宝宝”能在12小时内持续不断地释放热量,是畏寒者的理想保健用品。小红剪开一片密封完好的“暖宝宝”内包装并倒出其中的发热料,大致观察呈黑色粉末状;用磁铁靠近该粉末,发现有部分物质被吸引。她和同学们一起进行了如下实验探究。
(大胆猜想)黑色粉末可能是______________________。
(实验一)(1)取少量黑色粉末于试管中,向其中加入足量稀盐酸并振荡,部分固体溶解并伴随气泡产生,溶液变为浅绿色。其化学方程式_______________________。
(2)取(1)中未溶解固体灼烧,然后将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在其上方,发现澄清石灰水变浑浊。其化学方程式为___________________。
(3)另取少量黑色粉末加水充分溶解、过滤,取所得滤液于试管中,滴加硝酸银溶液产生白色沉淀。其可能化学方程式为___________________。
(得出结论)在“暖宝宝”发热料中一定含有_______________________。
(实验二)测定发热料中铁的质量分数
(设计方案)下图是小组同学设计的两套实验装置,你认为更方便的是______________。
(实验方法)取“暖宝宝”袋内发热料wg,使之与稀硫酸充分反应,测生成气体体积。
(实验操作)①连接仪器,_________________________。
②将发热料和稀硫酸分别加入到烧瓶、分液漏斗中,记录量气管初始刻度。
③打开分液漏斗活塞,加入足量稀硫酸至不再有气泡冒出为止。
④等恢复至室温状态下,再次记录量气管液面的最后刻度。
(数据处理)若当时实验条件下,氢气密度为dg.mL-1,体积为vmL。则该“暖宝宝”发热料中铁的质量分数表达式为_____________________。
(误差分析)实验测得气体体积____________(填“合理”、“偏小”或“偏大”)。
(发热原理)“暖宝宝”所发出的热量主要还是来自于铁粉发生氧化(生锈)的过程,其反应化学方程式为:4Fe+3O2+6 ______=4Fe(OH)3 ,2Fe(OH)3Fe2O3+3H2O。
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【题目】小亮用砂纸擦去铜片和锌片表面的氧化膜,用导线将铜片和锌片分别接到电流表的正负接线柱上,然后再把锌片和铜片一起插入盛有硫酸铜溶液的烧杯中。图示如下:
请回答下列问题:
(1)所观察到的现象_________________________。
(2)实验过程中的能量转化是由______________________________,我们把图示这样的装置就叫做原电池,最早使用的化学电池就是根据原电池原理制成的。
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【题目】下表是三种物质在不同温度时的溶解度,根据表中提供的信息回答下列问题。
温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
氯化钠 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 |
硝酸钾 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 110 | 169 |
熟石灰 | 0.19 | 0.17 | 0.14 | 0.12 | 0.09 |
(1)在上图中自己建立坐标系绘制硝酸钾的溶解度曲线。________________
(2)其饱和溶液随温度升高而析出固体,该物质的化学式为_____________________。
(3)20℃时氯化钠饱和溶液的溶质质量分数为_______________________。
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【题目】A~I几种物质都是教材中涉及到的物质,它们相互间的转化关系如下图所示。
完成下列化学方程式
(1)①______________________;
(2)③______________________;
(3)⑤_____________________。
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【题目】在小明老家至今还有用作贮藏的地窖,当他学过二氧化碳知识后,及时科普了爷爷、奶奶,并且还主动参与了当地的课外活动小组,他们共同完成了如下实验探究。请回答下列问题:
(1)人若要进入久未开启的地窖,首先要做的实验是___
A用手电筒照明 B手持燃着蜡烛
C端入一大盆水 D把狗狗推进去
(2)同学们对地窖充满了好奇,决定要设计方案亲自测出其中二氧化碳的体积分数。
①取样:从地窖中用集气瓶迅速取回一瓶气体样品的方法是_________________________。
②测定:用150mL的注射器从集气瓶中抽取100mL气体样品,用下图所示装置进行实验。待推出所有气体并充分反应后,量筒内水的体积为99mL。
③估算:地窖中二氧化碳的体积分数为__________,若较长时间在里面停留,对人体产生的不适症状为_______________。
(3)若要进入含CO2较多的地方,应采取的措施是____________。
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【题目】某小组探究氢氧化钠和盐酸反应过程中pH的变化规律,得到如下图所示的曲线。则下列有关该实验事实的观点正确的是
A.该实验是将氢氧化钠滴入到盐酸中
B.a点时的溶液不能使酚酞试液变色
C.b点表示盐酸和氢氧化钠恰好反应
D.c点时的溶液中的溶质只有氯化钠
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【题目】石灰石样品的主要成分是CaCO3(已知其它杂质不与盐酸反应)。课外小组同学将50g盐酸均分5次加入到20g该石灰石样品中,得到如下部分数据和图象:
次数 | 第1次 | 第2次 | 第3次 |
加入盐酸的质量/g | 10 | 10 | 10 |
剩余固体的质量/g | 16 | 12 | 8 |
请计算:
(1)石灰石样品中杂质的质量为_____g。
(2)所加盐酸的溶质质量分数_____。
(3)实验室只提供溶质质量分数为36.5%的盐酸,欲配制该实验所用的50克盐酸,需要36.5%的盐酸和水各多少克?_____
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【题目】做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后,兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣,请你与他们一起进行以下探究
(提出问题)溶液中的溶质是什么物质?
(作出猜想)(1)甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质。
(2)乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和_____(填化学式)两种物质。
(3)丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质。
(查阅资料)①Na2SO4溶液显中性,
②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和氢气。
(实验验证)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
乙同学 | 取反应后的溶液少许于试管中,将表面反复打磨后的铝片放入该溶液中 | 铝片逐渐溶解,并有大量气泡冒出,收集气体点燃,火焰呈淡蓝色 | 猜想(2)成立 |
丙同学 | 取反应后的溶液少许于试管中,向试管中滴加几滴无色酚酞试液 | 溶液由无色变成_____色 | 猜想(3)成立 |
(总结反思)丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象,首先肯定猜想(1)不成立,经过进一步分析,丁同学认为猜想(2)也不成立,他的理由是_____。兴趣小组的同学经过充分讨论,一致认为猜想(3)成立。
(知识拓展)(1)取氢氧化钠与稀硫酸反应后的溶液少许于试管中,加入下列_____物质也能证明猜想(3)成立。
A 硫酸铜溶液
B 氯化钡溶液
C 稀盐酸
D 二氧化碳
(2)乙同学的实验中铝片与_____(填化学式)溶液发生了反应,请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式_____。
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学。下图是实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识回答下列问题:
(1)写出用图A制取氧气的反应方程式_____,反应进行中棉花没有燃烧是因为_____。
(2)若实验室制取一瓶二氧化碳,收集装置应该为_____(填字母序号)。
(3)下列实验操作及现象描述正确的是_____。
①在装置B的橡胶塞上连一个注射器就可以控制滴加液体药品的速度
②用排水法收集氧气时水发生倒流,立即用冷的湿毛巾包住试管
③将点燃的硫粉放入到盛有氧气的试剂瓶中,会观察到耀眼的光
④用过氧化氢制取氧气时;加入二氧化锰会增加产生氧气的质量
⑤测定溶液的酸碱度时,把pH试纸先用水润湿测得结果更加准确
(4)已知:实验室用加热浓盐酸和二氧化锰混合物的方法制取氯气,氯气密度比空气大,可溶于水且有毒。若实验室用C装置与下图相连制备某种气体(部分除杂装置已省略),根据所学知识及题目信息进行判断,该组合不能制得的气体是_____(填序号)。
AH2 BCl2 CCO2 DNH3
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【题目】如图所示是简易电解水和净化水的装置,回答下列问题:
(1)电解水时,需要在水中预先放入少量氢氧化钠溶液来增强水的导电性,此时溶液的pH_____7。
(2)与电池负极相连的试管a收集到的气体是_____(写名称),该反应的化学方程式为:_____。
(3)在上图的净水过程中,活性炭的作用是_____、过滤等,生活中常用_____的方法把硬水变软水。
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