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【题目】根据下列图示,回答相关问题:
(1)仪器a的名称是____________,实验室用A装置制取二氧化碳时,从a中添加的药品为______________,若用该装置制取氧气,反应的原理是____________(用化学方程式表示);
(2)B中还必须补充一个实验,增加一支加有铁钉并充满_____________的试管,补充后可以得出的结论是:铁在____________,的条件下易生锈;
(3)C中白磷燃烧,红磷不燃烧,由此可得出的燃烧条件是___________;在此实验基础上改进,即可得出可燃物燃烧的另一个条件,改进措施是_____________。
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【题目】如图是a、b两物质的溶解度曲线。下列有关说法正确的是
A.a物质的溶解度大于b物质的溶解度
B.将t2°C时a、b的饱和溶液分别降温到t1°C,a、b溶液溶质质量分数相等
C.t1°C时a、b的饱和溶液的溶质质量相等
D.当a物质中含有少量b物质时,可用降温结晶的方法提纯a物质
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【题目】侯氏制碱法生产的碳酸钠中常含有少量的氯化钠。现有碳酸钠和氯化钠的混合物样品12.5g,将其放入干净的烧杯中,加入100g水,使其完全溶解。向所得溶液中加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸,烧杯中溶液的质量与加入稀盐酸的质量关系曲线如图所示。请回答下列的问题。
(1)B点时,烧杯中溶液里存在的阳离子为_____(填写离子符号)。
(2)求碳酸钠和氯化钠的混合物样品中,碳酸钠的质量分数_____(结果精确至0.1%)
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【题目】初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示。已知常温下B、C为气体,且B是植物进行光合作用的一种重要原料;F是黑色固体;D、G由两种相同的元素组成,且D、G分子中原子个数比依次为2:1和1:1.A、E都属于盐,且A、E均为三种元素组成的物质(部分反应物和生成物及反应条件已略去)
(1)写出B的化学式_____。
(2)用化学方程式表示F→B:_____。(写一个即可)
(3)G→D、D→C反应的基本类型_____(填“一定”或“不一定”)相同。
(4)写出E的一种用途_____。
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【题目】实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题。
(1)实验A发生反应的化学方程式是_____,当电源接通一段时间后,a管与b管中气体的体积比约为_____。
(2)实验B可以收集的气体具有的性质是_____。
(3)实验C通过_____现象,可得出氧气约占空气体积的结论。
(4)实验D中水的作用是_____。
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【题目】如图所示的实验中,有一个实验没有利用到其他三个实验共同应用的一种研究方法,该实验是( )
A. 验证使石蕊变色的物质是碳酸而不是二氧化碳
B. 可燃物燃烧的条件
C. 伏安法测电阻
D. 研究影响滑动摩擦力大小的因素
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【题目】20℃时,向100g水中分别加入等质量的甲、乙(如图I)。升温到50℃的溶液如图Ⅱ所示。请结合溶解度曲线判断下列说法中不正确的是( )
A.M表示甲物质的溶解度曲线
B.图I中乙形成的可能是饱和溶液
C.图Ⅰ、图Ⅱ中乙溶液的溶质质量分数相同
D.图Ⅱ中的甲溶液降温,溶质质量分数一定减小
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【题目】根据如图判断以下说法中正确的是( )
A.钙元素为非金属元素
B.“Ca”既可表示金属钙,又可表示一个钙元素
C.钙离子的核外电子数为18
D.钙的相对原子质量是40.08g
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【题目】新新化学兴趣小组在装有空气的密闭容器内,借助数字传感技术监测蜡烛从燃烧直到熄灭的过程中氧气和二氧化碳气体体积分数的变化。并根据数据绘制图像如下:结合图像回答下列问题:
(1)蜡烛燃烧前氧气的体积分数是____________
(2)蜡烛是在____________时熄灭的,此时测得二氧化碳浓度为____________,此时密闭容器内含有的气体是____________
(3)由此得出可燃物燃烧的条件是____________
(4)点燃两支长度不同的蜡烛,将其固定在桌面上。然后用玻璃杯将两支蜡烛罩在里面,发现较长的一支蜡烛先熄灭,短的蜡烛后熄灭。
(提出问题)导致高处蜡烛熄灭的原因是什么呢?
(假设猜想)①可能是高蜡烛火焰附近二氧化碳浓度过大
②可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度太过低
(设计实验)③甲同学按照如图装置进行实验,先在空气中点燃两支蜡烛,然后用高玻璃杯罩住。过一段时间后,发现贴在杯子内部上方的滤纸条先褪色。由此说明高蜡烛火焰附近二氧化碳的浓度____________
④乙同学收集一瓶含氧气20%、二氧化碳80%的气体,将点燃的蜡烛慢慢伸入集气瓶中并密封,观察到蜡烛燃烧一段时间慢慢熄灭了,根据此实验现象可知(假设猜想)①_______(填“合理”或“不合理”)。
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