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【题目】请结合下列实验常用装置,回答有关问题。
(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a_____。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_____,在加入药品前,应首先检查装置的_____,反应的化学方程式是_____。
(3)实验室制取二氧化碳,其化学方程式为_____。若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放_____(填写试剂名称)。如果用E装置收集该气体,则气体从_____端进入(填“b”或“c”)。装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从_____端进入(填“b”或“c”)(4)可将B装置改进为F装置,其优点是_____。
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【题目】下列框图中的物质均为初中化学常见的物质,其中A是建筑材料的主要成分,B是氧化物,下图是它们之间的相互转化关系。请回答:
(1)写出下列物质的化学式:A_____ C_____。
(2)E + Na2CO3 →F 的化学方程式:_____G + F → I的化学方程式:_____ ,指出反应①的基本类型是_____反应。
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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,请你回答:
(1)P点所表示的意义是_____;
(2)t20C时,30ga加入50g水中,所得溶液的质量是_____克。
(3)要使接近饱和的a溶液变为饱和溶液,可采取的方法是_____ 、_____ (填两种方法) 。
(4)若a中混有少量b,提纯a的方法是 _____。
(5)t2 ℃时将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液降温至t10C,溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。
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【题目】用适当的化学用语填空:
(1)2个氧分子_____
(2)两个硫酸根离子_____
(3)氧化铁中铁元素显+3价_____
(4)硝酸_____
(5)两个镁离子_____
(6)五个氮原子_____
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【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是( )
A.碱的溶液呈碱性,呈碱性的溶液不一定是碱溶液
B.置换反应一定有单质生成,有单质生成的反应一定是置换反应
C.在日常生活中铁制品很容易生锈,所以铝制品也很容易生锈
D.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
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【题目】化学与生活密切相关.请运用所学化学知识,帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题:
(1)野炊所带的如下物品中,由有机合成材料制成的是___(填标号);
(2)野炊食谱如下:馒头、红烧肉、豆腐汤、凉拌黄瓜、高钙牛奶…,其中所含的营养素有蛋白质、______、油脂、无机盐、维生素和水.高钙牛奶中的钙元素属于人体中的_____(填“常量”或“微量”)元素;
(3)做饭过程中,小红把捡来的树枝架空,使其燃烧更旺,原理是__________________;
(4)野炊时正值农民向田间施肥的季节,同学们看到化肥包装袋上印有“尿素”字样,就知道农民所施的是___________(填化肥种类);
(5)回家后,同学们冲洗了野炊骑过的自行车,请给他们推荐一种防锈的方法__________。
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【题目】第十二届全国运动会即将在我省沈阳市召开,全国目光聚焦辽宁.
(1)为备战全运会,营养师增加了运动员饮食中鱼类和蛋类的数量.鱼类和蛋类中富含的营养素是 .
(2)全运会的许多方面需要用到大量材料,下列物品所用的材料中属于合成材料的是 (填选项字母).
A、铝制火炬 B、塑胶跑道 C、大理石板
(3)维护场馆绿化,可使用含氯化铵(NH4Cl)的营养液,氯化铵属于 肥.
(4)今年年初,我国多地爆发雾霾天气.化石燃料燃烧(如机动车尾气、煤燃烧等)产生的可吸入颗粒物是形成雾霾天气的元凶之一.
①为了改善空气质量,我省有些城市将部分公交车的燃料改为压缩天然气.天然气的主要成分为甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为 .
②为减少可吸入颗粒物对环境的危害,请你再提出一条合理化建议: .
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【题目】为了测定某牛奶样品中蛋白质的含量,现采用“达尔法”分解其中的蛋白质。其原理是把蛋白质中的氮元素完全转化成氨气(化学式为),再用稀硫酸吸收氨气,反应的化学方程式为:
。现取该牛奶样品
,用“盖达尔法”分解其中的蛋白质,产生的氨气用
溶质质量分数为
的稀硫酸恰好完全吸收。计算并回答下列问题:(相对原子质量:
)
(1)产生氨气的质量是多少克?_____(计算结果精确到,下同)
(2)牛奶中含氮元素的质量是多少克?_____
(3)如图是该牛奶包装标签的部分内容:
已知牛奶中蛋白质含氮元素的质量分数为,请你通过计算确定,该牛奶样品中蛋白质的含量是否达到了包装标签所标明的质量标准。_____
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【题目】生产、生活、科技、环保等都离不开化学。
Ⅰ.食品、药物安全一直是人们关注的话题。
(1)工业明胶制成的医用“毒胶囊”中混有的重金属铬对人体有害。这里的铬是指_____(填“原子”“单质”或“元素”)。
(2)某市盛产的海产品鱼虾中富含基本营养素(糖类、油脂、蛋白质)中的_____。海产品容易腐烂变质,_____(填“能”或“不能”)用甲醛溶液浸泡海产品防腐保鲜。
Ⅱ.节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律。
(1)开发_____(举一例)等新能源,不仅可以部分解决化石能源紧缺问题,还可以减少对环境的污染。
(2)煤燃烧时加入适当的物质,可以减少_____(写化学式)气体和氮的氧化物等有害气体排放,有效减少酸雨的形成。
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【题目】无论在化学世界里,还是在日常生活中,酸是广泛存在而又非常重要的物质。下面对常见的酸——硫酸的部分性质进行探究。
①将浓硫酸滴在紫色石蕊试纸上,观察到_______现象时,说明浓硫酸具有______的性质。
②如图所示,将水滴入装有浓硫酸的锥形瓶中(锥形瓶和木板用熔化的石蜡粘在一起),观察到液滴四溅。据此分析,下列关于浓硫酸的叙述正确的是____。
A稀释浓硫酸时,一定要将浓硫酸缓慢注入水中
B稀释浓硫酸时,一定要将水缓慢注入浓硫酸中
C浓硫酸充分溶于水后,可以将锥形瓶从木板上轻轻提离
③与非金属反应。将冷的浓硫酸加入到装有碳粉的圆底烧瓶中,无明显现象:加热该混合物,有大量气泡产生,现对导出的气体成分进行验证。
(查阅资料)
①碳与浓硫酸在加热时,除了生成水之外,还生成二氧化硫和碳的一种氧化物;
②二氧化硫和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊,其中,二氧化硫还能使紫红色的酸性高锰酸钾溶液褪色。
(实验验证)某化学兴趣小组在老师指导下设计了如图实验装置进行验证。
温馨提示:丁装置的A、B、C中均装有紫红色的酸性高锰酸钾溶液
①为了完成对导出气体的验证,请将上述装置进行正确的连接:甲→___→丁→____→乙 (填序号)。
②请完成如表中的相关内容:
实验现象 | 实验结论 |
乙中观察到的现象___________ | 证明碳与浓硫酸加热反应生成碳的氧化物是二氧化碳而不是一氧化碳 |
丁装置A中溶液褪色;丁装置C中溶液不褪色 | 证明气体中有___________;装置C的作用是___________。 |
戊中白色固体变蓝 | 证明气体中有水蒸气 |
(获得结论)写出碳与浓硫酸加热反应的化学方程式:_______________。
(知识拓展)反应停止后,同学们对反应后的剩余物成份很好奇,并设计了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
过滤,取滤渣洗涤干燥后得黑色固体,放在燃烧匙中加热,迅速伸入氧气瓶中,待反应结束后,倒入适量澄清石灰水,振荡 | 澄清石灰水变浊 | 黑色固体为碳粉 |
取滤液于试管中,滴加紫色石蕊试液后,逐滴加入氢氧化钡溶液,边滴边振荡 | 紫色石蕊试液变红,有白色沉淀产生,试液又变紫色 | 滤液成份是硫酸 |
(实验结论)小红认为:剩余物的主要成分是碳粉和稀硫酸。小蓝认为:反应物若能反应,不能同时存在,所以,小红的想法是错误的。你认为____________的想法是正确的。这是因为_______________。
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