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【题目】小琴同学设计了图所示的A、B两个实验.

(1)实验时,她为了除去铁丝和银丝表面的氧化物或污物,其操作是________________.

(2)A实验的目的是________________________;实验时,将铁丝和银丝同时插入稀硫酸中,可观察到的现象是________________________________________________________;所发生反应的化学方程式为________________________________________.

(3)B实验中,当烧杯内盛有________溶液时,可验证Fe、________________、Ag三种金属的活动性强弱.

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【题目】如图是甲、乙、两三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法正确的是

A. 甲和丙的溶解度相等

B. t2℃时,将28g甲物质加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的质量为78g

C. t2℃时,甲的饱和溶液降温到t1℃,有晶体析出

D. t1℃时,甲、乙丙三种物质的饱和溶液升温至t2(不考虑水的蒸发),所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是甲>Z>

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【题目】硝酸钾的溶解度随温度升高而增大。如图是有关硝酸钾溶液的实验操作及变化情况。下列说法正确的是

A. 操作I一定是降温 B. 操作I一定是加溶质

C. ①与③的溶质质量一定相等 D. ②与③的溶质质量分数一定相等

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【题目】在探究酸和碱的化学性质时,同学们准备了四支试管,分别装入如下图所示的物质,然后加入相应的物质进行实验。回答下列问题。

1)小玉向试管①中加入稀硫酸后观察到的现象是_____,发生反应的化学方程式为_____

2)小刚向试管②中滴加稀盐酸后,发现试管中产生无色气泡。小刚对反应后试管中溶液的溶质成分产生了好奇,经过思考后,他提出以下猜想:

I.只含有NaCl

II. NaClHCl

III. NaClNa2 CO3

IV. NaClHClNa2CO3

小明认为小刚的猜想_____不合理,理由是_____

3)小红向试管③中加入稀盐酸后,没有观察到明显现象。为了证明NaOH溶液能够和稀盐酸发生化学反应,小红提出,可以先向装有NaOH溶液的试管中滴加几滴_____,再加入足量的稀盐酸,就可以观察到_____,从而证明二者发生了化学反应。

4)小兰向试管④中通入CO2,一段时间后也没有观察到明显现象。她又向试管④中滴加几滴稀盐酸,也没有观察到有气泡产生。于是她得出结论,NaOH溶液与CO2不反应。但是小强不同意小兰的结论,小强的理由是_____

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【题目】化学兴趣小组的同学们为了鉴别实验室中失去标签的碳酸钠和氢氧化钠两瓶无色溶液,分别给两瓶溶液贴上标签AB ,然后设计了如图所示的几种实验方案。

1)同学们在按照方案丙进行实验时,发现B溶液中出现了浑浊,由此得出结论A溶液是_____溶液。

2)同学们在按照方案乙进行实验时,A溶液中发生反应的化学方程式为_____B溶液中观察到的现象是_____

3)同学们按照方案甲进行实验,实验结束后,将两支试管中的废液倒人同一个干净的烧杯中,看到废液浑浊明显增多,就对废液进行了过滤,同学们对滤液的成分又进行了探究。

[提出问题]滤液中除水外还含有哪些物质?

[提出猜想]①氢氧化钠、氯化钠

②氢氧化钠、氯化钠和碳酸钠

③氢氧化钠、氯化钠和氯化钡

[实验设计]

实验步骤

实验现象

实验结论

a.取少量滤液于试管中,滴加_____

溶液变红

滤液显碱性

b.另取少量滤液于试管中,滴加足量稀盐酸

无明显现象

猜想②不正确

c.另取少量滤液于试管中,滴加少量硫酸钠溶液

_____

猜想③正确

[实验反思]

1)老师看过同学们的探究步骤后说步骤b中的稀盐酸还可以用_____来代替,同样可以达到实验目的。

2)在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外,还需考虑_____

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【题目】ABCDE是初中化学中常见的五种物质。通常情况下,A为黑色固体,BC均为无色无味的气体,D在常温下不稳定。它们之间的关系如图所示(图中反应条件及部分反应物生成物已略去)。

1)物质E的用途是_____(答出一点即可)。

2D物质的类别为_____(填)。

3)反应③的化学方程式为_____,该反应的基本反应类型为_____

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【题目】用微观示意图表示化学反应会更直观,更形象。仔细观察如图所示反应的微观示意图,回答下列问题。

1)一个甲分子中含有_____个碳原子。

2)图中涉及的物质中属于有机化合物的是_____(用化学式表示)。

3)该变化过程中未发生改变的粒子是_____ (填原子分子)。

4)图中表示的反应如果大规模应用于生产,则可以有效改善的一个环境问题是_____

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【题目】abc三种固体物质的溶解度曲线如图,请据图回答下列问题。

1 t1°C时三种物质的溶解度由小到大的顺序是_____

2b中含有少量a时,为了提纯b,可采用的方法是_____

3)将M点的b溶液转变为N点的b溶液的方法是_____

4)现有t3°C时等质量的三种物质的饱和溶液,当降温至t2°C时,析出晶体的质量大小关系为_____

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【题目】某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

(1)为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响,甲设计以下对比实验:

编号

实验药品

分解温度(°C)

3.0gKC1O31.0gMnO2均匀混合加热

150

xg KC1O3 1. 0g CuO均匀混合加热

170

Ⅰ中反应的化学方程式是_____________________________

Ⅱ中x的值应为_____________________________

[实验结论]实验 所用两种金属氧化物中,催化效果最好的是_____________________________

(2)乙探究了影响双氧水分解速率的某种因素,实验数据记录如下:

双氧水的质量

双氧水的浓度

MnO2的质量

相同时间内产生O2体积

50.0 g

1%

0.1 g

9 mL

50.0 g

2%

0.1 g

16mL

50.0 g

4%

0.1 g

31mL

本实验中,测量O2体积的装置是__________________________________________(填编号)

[实验结论]在相同条件下,_____________________________,双氧水分解得越快。/span>

[反思]丙用如图装置进行实验:

通过比较_____________________________也能达到实验目的。

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【题目】1是实验室制取气体的常用装置。

(1)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若要控制反应速率,应选择的发生装置是_________(填字母)

(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,写出该反应的化学方程式_____________________________;若用图2装置干燥二氧化碳,气体应从_____________________________(填“a”或“b”)端通入。

(3)装置B的气密性如何检查:_____________________________

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