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【题目】如图是COCuO反应的实验装置,下列关于该实验说法正确的是(  )

玻璃管中黑色固体变成了红色

②CO被还原为CO2

玻璃管中发生的反应为置换反应

既有效地防止了CO对空气的污染,又充分利用了能源

A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④

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【题目】硝酸铵的化学式为NH4NO3.请回答:

(1)硝酸铵中氢、氮的原子个数比为__________________

(2)硝酸铵的相对分子质量为__________;其中氧元素的质量分数是__________(精确到0.1%)

(3)__________克硝酸铵中含氮元素的质量与12克尿素[CO(NH2)2]含氮元素质量相等。

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【题目】某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究。

实验一 氧气制取实验

(1)现有如下装置:

①仪器a的名称是____________

②实验室用过氧化氢溶液制氧气,应选择的发生装置是_____________(填字母) 反应的的文字(符号)表达式为_____________。如果选用D收集氧气,依据的原理是____________,验满的方法是____________

③选用C装置收集气体时,下列实验操作正确的是____________ (填序号, 可多选)

A 反应前,将集气瓶住满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水糟中

B 导管口开始有气泡放出时,立即将导管口移入集气瓶

C 收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽

实验二探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响

资料:溶液pH表示溶液的酸碱度,即所含氢离子浓度的负对数,氢离子浓度越大,pH越小。

(2)设计如下表实验方案:

实验序号

H2O2质量分数%

pH

温度/°C

每分钟气泡数

1

30

5

20

2

30

6

20

3

30

11

20

4

15

11

30

5

a

11

b

①实验1~3的实验目的是____________________________

a=______________b=_____________

实验三探究制取氧气的适宜催化剂

(3)实验方案如下:

Ⅰ用MnO2CuO Fe2O3Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球,备用。

Ⅱ取30粒含MnO2的海藻酸钠微球,采用左下图装置进行实验。改用其他三种微球,分别重复上述实验,得到图的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。

①每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因是________________

②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验,60s时压强瞬间回落,其原因是_________________

③从实验曲线看,催化效果较好、反应温和的催化剂是__________________

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【题目】化学用语是学习化学的重要工具,主要包括文字语言、符号语言、图表语言等。

(1)用文字描述:

O表示_______________

2CO2表示_______________

(2)用符号表示:①硫酸铜______________

(3)图甲是溴元素的在元素周期表中的相关信息及其原子核外电子情况,回答下列问题:

①溴的相对原子质量为_____________,中子 数约为_______________

②图甲中X=__________,图乙中 a=__________

③溴元素的化学性质与图乙哪种元素的化学性质相似_______ ( 填序号);

④若图乙中b=8,C图表示的微粒符号为__________

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【题目】水之问。

(1)通过如图1电解水实验,证明水是由___________元素组成,正极产生的气体是__________ 当其中一个电极产生5 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是_____________mL.

(2)福安山川秀美,小林秋游带回一瓶山泉水,取样加入适量肥皂水,振荡产生较多泡沫,则该山泉水属于_____________ (硬水软水”)

(3)自来水在传输过程中若存在细菌,在家中饮用该水之前,用_____________方法处理。

(4)“海波是常见的基本药物,为无色透明晶体,熔点为48°C,沸点100°C,用图2装置对海波进行熔化,其中水的主要作用是____________(填序号, 可多选)

A 此实验中水起到控制温度的作用

B 水能迅速加快海波的熔化

C 使海波受热更均匀

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【题目】如图是测定空气中氧气含量的实验装置,锥形瓶内空气体积为100mL,注射器内水的体积为25mL,该装置气密性良好,下列说法正确的是

A.装置的气密性对实验结果无影响

B.实验过程中气球始终变瘪

C.燃烧结束后立即打开弹簧夹

D.实验结束后,注射器中还剩约5mL

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【题目】氧家族的生长树如图所示:

1)树上的果子的有许多共同之处。

①从组成上分析它们都含有_____元素。

②从物质类别上分析,它们都属于_____

2)树上的果子中,属于空气污染物的气体是_____

3)树上有种果子为黑色固体,则由单质生成该果子的化学反应的文字表达式为_____

4)由单质生成该果子P2O5的化学反应现象为_____

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【题目】阅读下面科普短文,回答问题。

美食伴侣·味精

味精,是国内外广泛使用的增鲜调味品之一,为白色柱状结晶体,其主要成分为谷氨酸钠(C5H8NO4Na)和食盐。味精被摄入人体中,谷氨酸钠与胃酸作用生成谷氨酸和氯化钠,很快被消化吸收为蛋白质,并参与人体中的多种新陈代谢。味精的使用浓度占食品重量的0.2% ~ 0.8%能最大程度增进食品的天然风味。味精的鲜味受什么因素影响呢?经实验测定发现,当加热至100℃以上时,会引起部分失水,生成焦谷氨酸钠,失去鲜味,且有轻微毒性。下表是焦谷氨酸钠含量与加热温度、加热时间的关系。

加热时间(小时)]

焦谷氨酸钠含量(%)

100℃

107℃

115℃

0.5

0.3

0.4

0.7

1.0

0.6

0.9

1.4

2.0

1.1

1.9

2.8

4.0

2.1

3.6

5.7

实验研究还表明,味精对婴幼儿,特别是几周以内的婴儿生长发育有严重影响。它能使婴幼儿血中的锌转变为谷氨酸锌随尿排出,造成体内缺锌,影响宝宝生长发育,并产生智力减退和厌食等不良后果。因此产后3个月内乳母和婴幼儿的菜肴不要加入味精。请根据文章内容回答下列问题:

(1)谷氨酸钠的物理性质有____________________________

(2)谷氨酸钠进入人体后会转化为_______________________

(3)谷氨酸钠(C5H8NO4Na)中碳、氢元素的质量比为_____________

(4)写出谷氨酸钠与胃酸作用生成物之一的氯化钠的化学式为__________

(5)下列关于味精的说法中,合理的是_________(填序号)。

A. 炒菜时加入味精后生成焦谷氨酸钠的含量只与加热时间有关

B. 烹饪时加入味精的最佳时间是大火翻炒时

C. 婴幼儿的食品中不应该加入味精

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【题目】下列基本操作正确的是(  )

A. 振荡试剂B. 给液体加热

C. 检查气密性D. 药品取用

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【题目】某化学兴趣小组对氯酸钾制取氧气的催化剂展开探究。请回答下列问题:

探究一:二氧化锰粒径大小对催化效果的影响

取两份等质量氯酸钾,分别加入等质量、粒径大小不同的二氧化锰进行加热,用传感器测得固体残留率(反应后剩余固体质量与反应前固体质量之比)如右图:

(1)二氧化锰作催化剂,加热氯酸钾制取氧气的化学方程式为_____________

(2)查阅资料得知,发生反应的温度越低,催化效果越好。分析上图,对氯酸钾分解催化效果更好的是_____________。催化效果更好的原因可能是_____________

探究二:催化剂用量及催化剂种类对催化效果的影响

同学们设计如下实验方案:

编号

氯酸钾质量/g

催化剂

催化剂质量/g

收集VmL氧气

所需时间/s

实验1

5

171

实验2

5

二氧化锰

0.25

79

实验3

5

二氧化锰

0.5

49

实验4

5

二氧化锰

2.5

93

实验5

5

氧化铁

0.5

58

实验6

5

氯化钾

0.5

154

(3)表中所列三种催化剂中,催化效果最好的是_____________

(4)二氧化锰与氯酸钾的质量比为_____________时,催化效果最好。

(5)氯化钾_____________(”)催化作用。维持加热条件不变,用实验1再继续收集VmL氧气,所需时间明显少于171s,原因是_____________

探究三:二氧化锰质量在反应前后的变化

同学们发现每次用氯酸钾和二氧化锰制取氧气结束后,在拆卸装置时总能闻到刺激性气味。他们将加热后剩余固体中的二氧化锰分离并测量其质量,发现总小于加热前二氧化锰的质量。查阅资料后发现,一般认为加热氯酸钾和二氧化锰混合物的反应过程如下:

1: (其中Cl2有刺激性气味)

2:

3:

(6)3步反应中锰元素化合价变化为_____________

(7)反应后剩余固体中二氧化锰质量小于反应前的质量,原因可能是_____________

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同步练习册答案