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【题目】下图为实验室制取某些常见气体的装置图,请回答下列问题。
(1)若选用B装置作为发生装置制取氧气,反应的化学方程式为_____,若选用D装置收集氧气,请简述判断氧气已收集满的方法:_____。
(2)实验室用大理石和 稀盐酸反应制取二氧化碳的反应:_____。若选用D装置收集二氧化碳,请简述判断二氧化碳已收集满的方法:_____。
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【题目】在A、B、C、D四种单质中,通常状况下,A、D是无色气体,B是红色金属,C是黑色粉末。现进行下列实验:
①在D中加热B,生成一种黑色的固体物质;
②C与①的生成物混合,高温下得到B和一种无色气体;
③A与D在点燃的条件下能生成水。
(1)试推断这四种单质的名称:
A_____,B_____,C_____,D_____。
(2)写出有关反应的两个化学方程式:_____、_____。
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【题目】把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物31.5g装入大试管中,加热制取氧气。待完全反应后,将试管冷却、称量,得到21.9g固体物质。
(1)制得氧气的质量是_____克,判断的依据是_____:
(2)计算31.5g混合物中氯酸钾的质量_____。(写出计算过程)
(3)21.9g固体物质中含有的物质是MnO2和_______(写化学式)。通过溶解、过滤、_____、干燥等操作可以得到纯净的二氧化锰。
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【题目】硼氢化钠(化学式(NaBH4),是一种安全车载氢源。
(1)硼氢化钠由3种元素组成;其中B、H元素的质量比为_____(最简整数比);
(2)硼氢化钠中氢元素的化合价为-1价,硼元素的化合价为_____;
(3)质量为_____g的硼氢化钠中含有2g氢元素。
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【题目】下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①_____;
(2)用大理石与稀盐酸反应制取CO2,反应的化学方程式为_____,应该选用的发生和收集装置分别是_____,检验二氧化碳收集满的法是_____;
(3)如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,用该装置不能完成的实验是_____(填序号)。
A 气体从b端通入,收集二氧化碳
B 瓶内装有澄清石灰水,气体从a端通入,检验氧气中是否混有二氧化碳
C 瓶内装有氢氧化钠溶液,气体从a端通入,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D 在b端接量筒,瓶内装满水,氧气从a端通入,测量气体的体积
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【题目】如图为“领取奖杯游戏”的物质阶梯。当阶梯上相邻的物质之间能发生反应,方可向上攀登。例如,攀登阶梯甲能领取奖杯。
(1)认识阶梯甲:
①阶梯上的5种物质中,俗称纯碱的是_____(填化学式);
②攀登过程中,H2SO4与Na2CO3发生反应的化学方程式为_____。
(2)搭建阶梯乙:图中相应的台阶上物质可以从以下提供的物质:“O2、Fe、Fe2O3、HCl、NaOH”中选择,使阶梯上相邻的物质之间能发生反应也可向上攀登领取奖杯,从高到低的顺序是:_____。
(3)共享物质、重塑阶梯:
阶梯乙搭建完成后,若在阶梯甲和阶梯乙中各选择一种物质进行互换,也均能领取奖杯,则这两种物质是_____(任写一组即可,只对一个不给分)。
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【题目】化学与技术帮助人类实现“上九天揽月,下五洋采‘冰’”。
(1)2017年5月我国海域可燃冰试采获得成功。可燃冰(天然气水合物)是资源量丰富的高效清洁能源,能释放出天然气。
①生活中,可以利用天然气(主要成分是甲烷)获得热量。甲烷燃烧的化学方程式为_____。
②工业上,可以利用甲烷获得氢气,其反应的微观示意图如图:
图1所示反应的化学方程式为_____;在图2横线处补全相应微粒的图示。_____
(2)我国自行研发的大型客机C919于今年5月试飞成功,请根据所学知识回答问题。
①选用铝合金坐飞机机身而不选用纯铝,主要原因是铝合金的硬度和强度_____(填“大于”或“小于”)纯铝。
②飞机所用的下列材料属于合成材料的是_____(填序号)。
A 塑料扶手 B 纯羊毛毯 C 真皮座套 D 铜制扣件
③飞机上的镀铬铁制品能防锈蚀,其防锈原理是阻止了铁与_____接触。
④若要验证飞机材料中的Fe、Cu和Al属活动性顺序,只需一种试剂直接与上述三种金属反应就能达到目的,该试剂是_____(填序号)。
A 硫酸铝溶液 B 硫酸亚铁溶液 C 硫酸铜溶液
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【题目】实验室中的简单化学知识。
(1)电解水实验如上图所示。试管2中生成的气体为_____,该反应的化学方程式为_____。
(2)太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可用于野外获取淡水,工作原理如图2所示。
①蒸发冷凝器中发生的是_____(填“物理”或“化学”)变化;
②吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2,SiO2中硅元素的化合价为_____,CaCl2中钙、氯元素的质量比为_____。
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【题目】实验小组在探究“酸与碱能否发生反应”时,进行了如图所示实验。请根据实验回答:
【探究实验一】酸能否与可溶性碱发生化学反应
甲同学进行了实验一,能观察到的明显现象是___________,同时测定反应后溶液的pH=2,说明酸能与可溶性碱发生化学反应。
【探究实验二】酸能否与难溶性碱发生化学反应
乙同学进行了实验二,当滴入几滴稀盐酸后,发现试管②中无明显变化,于是得出“酸不能与难溶性碱反应”的结论。
丙同学对此产生质疑,并利用实验后的物质继续探究:
【分析】丙同学测定试管②中上层清液的酸碱度,读出pH=12,说明上层清液中的溶质是_________。
【解释】丙同学由此认为乙同学的结论不正确,原因是__________________。
【验证】丙同学利用上述实验后的废液进行实验,将试管②中物质全部倒入一大烧杯中,静置,再将实验探究一所得溶液缓慢逐滴加入,说明酸能与难溶性碱发生化学反应的现象是____________。
【拓展】实验探究一、二中,反应均涉及到的化学方程式是_________________。
丙同学将实验一所得溶液缓慢加入的过程中,除上述现象外,大烧杯中还可观察到的现象是_________________。
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【题目】葡萄的果肉和果皮中都含有丰富的营养物质。
(1)为使葡萄果实饱满、提高含糖量,在葡萄生长的中后期可适当施加硫酸钾、过磷酸钙等肥料,其中硫酸钾属于化学肥料中的_____肥。
(2)用硫酸铜配制的农药波尔多液,可以防治葡萄生长中的病害。溶解硫酸铜时不宜用铁制容器,用化学方程式表示其原因:____________________________。
(3)食用葡萄前要清洗干净,下图是一种清洗的方法。
下列说法正确的是_______(填序号)。
A.面粉有利于去除葡萄皮上的脏东西
B.清洗干净后,建议吃葡萄不吐葡萄皮
C.葡萄富含糖类物质,糖尿病人不宜多食
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