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【题目】根据如图所示的实验装置回答问题:
(1)仪器①的名称为_____。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气,反应的化学方程式为_____
(3)实验室制取二氧化碳时,选用的发生装置是_____,能用装置C收集该气体的原因是_____;向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后,观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为_____。
(4) 一种洗气装置如图F所示,为了检验一氧化碳中是否混有二氧化碳,气体应从_____(选填“a”或“b”)端导管口通入
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【题目】如图A、B、C、D是初中化学中常见的四种物质。其中A为黑色单质,D为红色单质,B、C是组成元素相同的两种气态化合物。“→”表示物质间的转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已省略)。请回答:
(1)C的化学式是 _____。
(2)B的一种用途_____。
(3)A→D反应的化学方程式是_____。
(4)B→C反应的条件是_____。
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【题目】许多家庭做饭时使用的一种 “煤气” 罐,罐中所装的是液化石油气,液化石油气的主要成分是丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)、丙烯(C3H6)和丁烯(C4H8)等,
试问:
①液化石油气属于_____(填“混合物”或“化合物”)。
②通常情况下,液化石油气各成分充分燃烧生成二氧化碳和水。写出丁烯充分燃烧的化学方程式:_____
③煤气泄漏时能闻到一股难闻的气味,用分子观点解_____
④煤气泄漏在空气中达到一定比例遇明火还会爆炸,所以做完饭一定要及时关紧阀门,关闭阀门的灭火原理为_____.
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【题目】请用合适的化学用语填空:
(1)3个磷原子_____
(2)铵根离子_____
(3)干冰_____
(4)相对分子质量最小的氧化物_____
(5)氧化铝中铝元素的化合价_____。
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【题目】小英同学为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取该样品15g,现将75mL的稀盐酸分三次加入石灰石样品中,每次充分反应后测得生成气体的质量,实验数据如下表:
实验 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀盐酸的量/mL | 25 | 25 | 25 |
生成气体的质量/g | 2.2 | m | 1.1 |
试求:
(1)m的值是 g.
(2)求该样品中碳酸钙的质量分数(保留一位小数).
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。
(1)从宏观上观察:如右图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为_____,b中产生的气体是_________(填化学式)。
(2)从微观上分析:下列说法正确的是______(填字母)。
A.水是由氢气和氧气组成的
B.水是由氢原子和氧原子构成的
C.每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的
(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为__________。
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【题目】钼是稀有矿产资源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示,下列有关钼的说法正确的是(____)
A 钼原子核外电子数为42
B 相对原子质量为95.94g
C 属于非金属元素
D 元素符号为_____
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【题目】铜锌合金又叫黄铜,外观酷似黄金,极易以假乱真。某化学兴趣小组的同学对某黄铜样品进行如下实验检测,请计算:
(1)实验中产生氢气的质量为_____g。
(2)20g黄铜样品中铜的质量_____。
(3)计算所得溶液中溶质的质量分数_____。(结果精确到0.1%)
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【题目】为了防止食品腐败,在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末。这种粉末是一种除氧剂。该粉末没有失效时呈黑色,失效后带有红棕色。为了确定该粉末的成分,小明做出了以下的猜想:
猜想1:该粉末是木炭粉;
猜想2:该粉末是铁粉;
猜想3:该粉末是木炭粉和铁粉的混合物。
小明取没有失效的该粉末,分别用不同的方法进行如下实验,填写表中空格。
实验操作 | 实验现象 | 猜想是否成立 | |
实验1 | 加入足量的_____溶液 | 黑色粉末全部溶解,溶液由蓝色变成浅绿色,有红色固体生成 | 猜想1:不成立 |
实验2 | 加入足量的稀盐酸 | _____ | 猜想2:成立 |
实验3 | 用磁铁吸引 | 粉末被全部吸引 | 猜想3:_____ |
现象与写出实验1反应的化学方程式_____。
(交流与反思)
(1)根据失效后的颜色判断,该粉末失效的原因是_____。
(2)采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”?_____(用化学方程式表示)
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【题目】同学们用如图所示仪器和装置探究制取气体的方法。请回答下列问题:
(1)图中仪器B的名称为_____。
(2)组装高锰酸钾制备O2的发生装置,图中还缺少的玻璃仪器是_____(填仪器名称)。
(3)实验室要制取较多量的二氧化碳时,其发生装置的仪器组合为_____(填序号)。
(4)小明利用T形三通管(如图F)设计了探究二氧化碳性质的实验。在通入二氧化碳气体后,观察到的实验现象是_____。
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