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【题目】人类文明的进步与金属材料发展关系十分密切。
(1)铜常用于制作导线,因为其具有良好的__________________。
(2)对汽车部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈,原因是__________________。
(3)小龙妈妈说春天多吃菠菜可以补铁,小龙用磁铁却无法把菠菜吸起来。菠菜含铁却无法被磁铁吸引,你认为的原因是__________________。
(4)钒钢用于制造高铁的铁轨,它属于_________________(填“纯金属”或“合金”)。
(5)钪(Se)是稀土资源中的一种金属材料。铝钪合金因其优异的性能而被广泛的应用于高铁车体的结构材料中。相同条件下,取相同状态的金属钪和锌分别与相同浓度的盐酸反应,钪产生气泡速率明显更快,则金属活动性Sc____ Zn(填“>"或“<”) 。根据上述结论,下列说法不正确的是________(填序号) .
A将Sc投入CuSO4溶液中有红色物质析出
B仅用Fe (NO3) 2溶液、Sc (NO2) 2溶液、Ag就能验证钪和铁的活动性强弱
C仅用Fe. Sc. 稀H2SO4溶液能验证钪和铁的活动性强弱
(6)已知Sc与稀盐酸能发生置换反应,生成+3价金属的化合物,写出该反应的化学方程式__________________。
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【题目】化学与环境息息相关,回答下列问题: 在地球.上二氧化碳的含量比煤、石油和天然气的总和还多数倍。在一定条件下以二氧化碳和氨气合成尿素[CO(NH2)2]是固定和利用二氧化碳的成功范例。
(1)上述途径合成尿素(生成物中还有水)的反应可以解决的主要环境问题是__________________。
(2)若按上述方法生产120万吨尿素,最多可固定二氧化碳多少万吨__________________?
(3)尿素[CO(NH2)2]分子中各元素的质量比C:O:N:H=__________________。
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【题目】水、溶液与生活息息相关。
(1)现有六个常见化学名词:乳化、溶解、煮沸、蒸馏、降温结晶、蒸发结晶。请选择适合的词填在后面的横线上。
①用洗洁精洗去衣服上的油污________________。
②海水晒盐的原理是________________。
(2)如图是A. B. C三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
①A. B两种物质在________________°C时溶解度相同。
②t2°C时,三种物质的溶解度由大到小的顺序是_______________。
③t2°C时,将三种物质各ag分别加入到100g水中,充分溶解后,若只有一种物质能形成饱和溶液,则a的取值范围是______________。
(3)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法,以下是栽培绿叶菜营养液配方。
肥料成分 | 硝酸钙 | 硝酸钾 | 磷酸二氢钠 | 硫酸镁 | 硫酸铵 |
用量(毫克/升) | 1260 | 255 | 350 | 537 | 235 |
①该营养液中存在的铵根离子的符号_____________。
②某硫酸铵溶液pH=4.5,则硫酸铵溶液显_____________ (填“酸性”、 “碱性”或“中性”) 。
③已知钠离子的结构示意图为,则钠原子最外层电子数为_____________。
④若在实验里配制10升该营养液,需要称取的硫酸镁的质量是_____________亳克。
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【题目】小明同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,然后搅拌溶解,静置一段时间后,采用如图所示装置进行过滤。请回答:
(1)该装置图中存在着明显错误,请你指出其中的一处错误_____;
(2)如果过滤后仍然浑浊,请找出一种可能的原因_____;
(3)如果过滤后得到了澄清透明的水,接着应用_____检验,确定得到的水为硬水,又通过_____将其转化为软水。
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的。结合如图所示回答问题。
(1)写出实验室中通过乙制取氧气的文字表达式:_____
(2)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实验原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,_____(填“甲”“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气,用排水法收集氧气完毕后,应先_____,再_____,以防止水倒吸入热的试管中,造成试管破裂。
(4)工业上用分离液态空气制取氧气,它与实验室制取氧气的本质区别是:_____
(5)化学兴趣小组的同学经认真思考后,认为可选用下图装置进行收集氧气。若集气瓶中的气体是空气,那么进气口应是_____(填“a”或“b”)。
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【题目】如图1为实验室用于探究空气中氧气体积分数的常用装置,请回答下列问题:
(1)该实验的主要现象:_____。
(2)该反应的文字表达式:_____,该反应的基本类型为_____。
(3)若实验中测得氧气的体积分数高于理论值,则造成此误差的可能原因有哪些?_____(回答一点即可)。
(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),你认为改进后的优点是_____。
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【题目】老师为同学们提供了如图实验装置:
(1)写出仪器a,b,c的名称.a是_____,b是_____,c是_____。
(2)组装仪器时,将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前,要先把玻璃管口_____,然后稍稍用力旋转,将其插入。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是_____(填字母,下同).若要得到较纯的氧气,可选用的收集装置是_____.该反应的文字表达式为_____,该反应的基本类型为_____;
(4)①实验室也可以选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气,若选用C作发生装置,你认为选用装置C相比于装置B的优点是_____.②也可以将注射器连接到装置B的导管口处,用来_____。
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【题目】实验室里用加热高锰酸钾制取氧气,并用排水法收集。回答下列问题:
(1) 试管口塞一团棉花的目的是_____。
(2) 用排水法收集气体时,当气泡_____时再开始收集。
(3) 集满氧气的集气瓶应盖上玻璃片,_____在实验台上。
(4) 用收集到的氧气,做铁丝在氧气中燃烧的实验,反应的文字表达式为_____,瓶中预先放少量水或铺一层细沙的作用是:_____;铁丝要盘成螺旋状,并系上一根火柴,火柴的作用为_____。
(5) 用向上排空气法收集氧气时,你是怎样确定集气瓶已收集满氧气?_____。
(6) 加热过程中试管破裂,发生这种情况的可能原因:(一条即可)_____。
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【题目】实验室制取气体的装置如图所示:
(1)仪器 a 的名称是_______。
(2)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的发生装置是__________(填序号),若要 收集干燥的二氧化碳,可将它通过 F 装置,进气口是________(选填“①”或“②”)端,然后再通入的收集装置是______(填序号)。
(3)实验室用装置A制取氧气,反应的化学方程式为_______,若用装置 C 收集氧气,如何将水槽内集满氧气的集气瓶取出并放置,简述操作_______________。
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