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【题目】宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上。
①_______;② ______ ③_______。
(2)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,由分子构成的是______。
(3)根据原子结构的相关知识和图2的信息填空:甲图中①代表的元素符号是_______,乙图中所示元素原子的结构示意图是________,丙图所示粒子符号是__________。
(4)工业上生产尿素[CO(NH2)2] 的反应微观示意图如下:
①从微观角度看,上图中四种物质都是由_________构成。
②从宏观的角度看,上图四种物质中属于氧化物的有 __________( 填字母序号)。
③上图中A是表示氨气,C表示尿素。请写出反应生成尿素的文字表达式:_______。
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【题目】经测定,某混合气体中含有C、O两种元素,其中C元素的质量分数为20%。则关于该混合物组成的说法中,不正确的是
A.可能由CO2、O2组成B.可能由CO、 O2组成
C.可能由CO2、CO、O2组D.成可能由CO2、CO组成
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【题目】在某密困容器中,有关物质变化过程的微观示意图如图所示,其中“”代表氢原子,“”代表氧原子,下列有关说法中不正确的是( )
A. 变化1中发生了物理变化
B. 变化Ⅱ中发生了分解反应
C. 该密闭容器中,变化前后所有的物质均为氧化物
D. 在变化Ⅱ中,分子先分成原子,原子又重新结合成新的分子
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【题目】香蕉等水果具有芳香气味,是因为其中含有乙酸乙酯(C4H8O2)等物质,关于乙酸乙酯的说法正确的是
A.乙酸乙酯中碳元素的质量分数约为54.5%
B.乙酸乙酯中碳、氢、氧三种元素的质量比为2:4:1
C.乙酸乙酯是由4个碳氧子、8个氢原子、2个氧原子构成
D.乙酸乙酯中氧元素的质量分数最小
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【题目】化学实验是进行科学探究的重要方式。
(1)某化学小组选用以下装置进行探究实验。
(已知:蓝色石蕊试纸遇酸性溶液会变红色。)
①写出装置A发生反应的化学方程式______。若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2,所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为:a接______、_____接_____、_____接______。
②若将A、C、F直接连接,观察到F瓶中干燥试纸不变色,湿润试纸变红。分析该现象不能证明二氧化碳和水反应生成碳酸的原因________。
③若用下图装置收集氢气,气体从m进,请将装置中导管补画完整。______
(2)某同学欲除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2杂质制取精盐,设计提纯方案如下:
①固体A的成分为______。(写化学式)
②写出加入Ca(OH)2溶液时反应的化学方程式______。
③请设计实验方案证明溶液B中含有NaOH。(写出实验步骤和现象)。________
(3)将25g碳酸钠加入到盛有100g稀盐酸的烧杯中,反应后烧杯中有固体剩余物,且固体剩余物和溶液的总质量为116.2g(气体的溶解忽略不计)。试计算反应前稀盐酸中溶质的质量分数。______
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【题目】已知草酸在浓硫酸作用下受热分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。用如图微型实验装置可制取CO,然后用CO还原Fe3O4并检验气体产物。
(1)装置B中氢氧化钠固体的作用是________。
(2)写出C中Fe3O4发生反应的化学方程式_______。
(3)采用微型实验装置有哪些优点?(答出一条即可)_______
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【题目】如图一所示,三个充满CO2气体的烧瓶,注射器内各装有85mL的液体(分别是水、饱和石灰水、40%的氢氧化钠溶液)。同时将注射器内液体注人烧瓶中,关闭活塞。观察到烧瓶内气压变化图象如图二所示。
(1)曲线2发生反应的化学方程式为_________。
(2)曲线1和曲线3对比可得出的结论为_________。
(3)曲线2与曲线3差异较大的原因是_______。
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【题目】碳酸钙高温分解可得到氧化钙,反应的化学方程式为_________;已知某碳酸钙和氧化钙的混合物中碳元素的质量分数为6%,则碳酸钙完全分解后生成的氧化钙占最终所得固体的质量分数为______。(结果保留到0.1%)
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【题目】A~E均为初中化学常见的物质.它们之间的关系如图所示(部分物质已经略去)。已知C常用作干燥剂;D是最常用的溶剂;E为红棕色粉末。则物质B的用途为_______;A与E反应的化学方程式为________;C和D反应的化学方程式为_______。
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