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【题目】实验室常用二氧化锰作过氧化氢分解制氧气的催化剂。
[提出问题]催化剂的用量对反应速率是否有影响?
[设计实验](1)实验装置如图所示。
(2)实验记录:每次用30mL10%的过氧化氢溶液,采用不同量的二氧化锰粉末作催化剂进行实验,测定相关数据记录于下表中:
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化锰用量/g | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.0 |
待测数据 |
[分析](1)上述实验应该测定的“待测数据”可能是________________;装置中原有的空气对实验是否有干扰?____________,试说明原因:___________________________。
(2)若第2次实验比第3次实验的“待测数据”更_____________(选填“大”或“小”),说明催化剂的用量越多,反应越快。
[实验与结果]经多次实验证明,第1次实验至第7次实验中过氧化氢的分解速率依次加快,第7次实验至第10次实验所记录的“待测数据”无明显差异。
[结论]_________________________。
[拓展](1)实验后对二氧化锰进行回收、称量,发现其质量与反应前相比____________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
(2)同一反应可用多种催化剂,为探究不同催化剂的催化效果,小组同学利用控制变量方法,探究氯化铁溶液和硫酸铜溶液对过氧化氢分解的催化效果,实验中的下列变量中,不需控制的是______________。
A 过氧化氢溶液的浓度和体积
B 催化剂的用量与浓度
C 反应温度,
D 反应开始的时间
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【题目】小强帮助老师整理药品时,在药品室发现盛氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口有大量白色固体(如图所示),于是他和小组同学进行了相关探究。
[提出问题]白色固体是什么?
[猜想]猜想一:可能是氢氧化钠。
猜想二:可能是碳酸钠,原因是_________________(用化学方程式表示)。
[资料]氯化钙溶液、氯化钡溶液均显中性。
[方案设计]
设计者 | 操作 | 预期现象与结论 |
张艳 | 取样 ,加水溶解,滴加酚酞溶液,振荡 | 若溶液变红色,则猜想一正确,否则猜想二正确 |
卢斌 | 取样,加水溶解,滴加氯化钙溶液,振荡 | 若产生___________,则猜想二正确,否则猜想一正确 |
[分析]同学们讨论后认为,上述方案都不合理。张艳方案不合理的原因是______________。
[完善与实验]请你将下列实验报告补充完整。
操作 | 现象 | 结论 |
取样,加水溶解,加入足量的___________, 充分反应后,取上层清液,滴加__________ | ___________ | 白色固体是氢氧化钠和碳酸钠的混合物 |
[拓展]如果要除去氢氧化钠溶液中混有的碳酸钠,可采取的措施是__________________。
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【题目】某兴趣小组的同学在实验室探究金属的部分性质,部分操作如图,请回答相关问题:
(1)仪器①的名称为__________________。
(2)操作A中铜丝发生反应的化学方程式为__________________,将铜丝绕成螺旋状,可使现象更明显,其原因是__________________。
(3)操作B的目的是__________________。
(4)根据操作C可比较两种金属的活动性强弱,实验中观察到锌粒表面有红色物质覆盖,由此可得出的结论是__________________。
(5)如果向硫酸铜溶液中加入一定量的镁粉和铁粉的混合物,充分反应后过滤,向滤渣中滴加稀盐酸,有气泡产生,则滤液中含有的金属离子是__________________ (写出所有可能情况,填离子符号)。
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【题目】A~ E均为初中化学常见的物质,它们分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种,它们之间有如图所示的关系(图中“一”表示相邻的两种物质能发生反应;“→”表示转化关系;所涉及的反应均为初中化学常见的反应),其中A是红色固体,C、D可用于配制波尔多液,E可被磁铁吸引。请回答下列问题:
(1)C的化学式为_______________________。
(2)E物质的用途之一为______________________。
(3)B→D属于四种基本反应类型中的______________________反应。
(4)A、B间反应的化学方程式为______________________。
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【题目】五氧化二钒( V2O5)是一种重要的催化剂,下图是制取V2O5的工艺流程图。
(1)操作a的名称是_____________________。
(2)反应①的化学方程式为___________________。
(3)从氯化钾溶液中可获得副产品氯化钾。氯化钾还是一种常见的化肥,属于___________________肥。
(4)反应②是分解反应,物质X由两种元素组成,,其化学式为___________________。
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【题目】赣州素有“世界钨都”的美誉,请回答下列问题。
(1)钨有“光明使者”之称,用钨制灯丝,主要是因为它______________和导电性好,灯泡中常填充氮气,以防止灯丝氧化,这说明氮气的化学性质______________,灯泡使用一段时间后,由于钨升华使灯泡变黑,钨升华属于_____ ( 选填“物理”或“化学" )变化。
(2)已知钨在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图,钨原子核外电子层数为____________,W6+的核外电子数为______________。
(3)为获得纯度较高的钨,可用氢气在高温下还原WO3,该过程中不能混入空气,其主要原因是______________。
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【题目】能源和环境问题与人类的生产、生活密切相关。
(1)目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、__________、天然气。
(2)可燃冰是一种新能源,其主要成分为甲烷的水合物,据资料介绍,“1体积的可燃冰可释放出约164体积的天然气”,对该现象的微观解释是____________________。
(3)图1是一款以天然气为燃料的燃气热水器:
①图1所示材料中,属于有机合成材料的是______________。
②燃气热水器需安装在通风良好的场所,主要目的是______________。
③图2是甲烷燃烧反应的微观示意图,下列说法正确的是______________。
A 反应前后分子的种类和数目不变
B 反应前后元素的种类和质量不变
C 反应生成的二氧化碳与水的质量比为1:2
D 反应中没有化合价发生变化的元素
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【题目】将短文中加点部分内容用化学用语表示:酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水。雨、雪等在形成和降落过程中,吸收并溶解了空气中的二氧化硫(二氧化硫中硫元素显+4价___________)、氮氧化合物等物质,形成了pH低于5.6的酸性降水。中国的酸雨主要因大量燃烧含硫量高的煤而形成,多为硫酸雨[二氧化硫溶于水,与水反应生成亚硫酸(H2SO3),亚硫酸被空气中的氧气氧化成硫酸___________],少为硝酸______雨。
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质(晶体不带结晶水)的溶解度曲线,将40°C时等质量的甲和乙的饱和溶液降温至20°C时,甲溶液的质量小于乙溶液的质量。下列说法正确的是(_______)
A.乙的溶解度曲线是a
B.20 °C时,每100 g乙的饱和溶液中含有25 g乙
C.降温至20°C时,两种溶液的溶质质量分数相等
D.降温至20°C时,通过加水使析出的晶体溶解,所需水的质量更多的是____________溶液
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【题目】图是实验室制取气体的装置。下列说法正确的是(__________)
A.利用该装置制取气体,可控制反应的发生与停止
B.用该装置制取氧气的反应原理为
C.在锥形瓶中加入锌粒,往长颈漏斗中加入稀硫酸,可制取氢气
D.用该装置制取二氧化碳时,验满的方法是_____________
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