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【题目】金属在生产生活中有广泛应用。

(1) 2018年,昆明到大理的高铁开通后,人们的出行将更加方便、快捷,高铁建设需要大量的金属材料。动车电路中使用很多的铜线,这是利用了铜的延展性和_______________________。动车表面喷漆除美观外,主要是为了防止外壳生锈,其防锈的原理是__________________保护金属资源的途径除防止金属的腐蚀外,还有____________________ (答一条)

(2)生铁和钢都是_________________合金,生铁中含碳量比钢中_________________ (填“高”或“低”)

(3)AgNO3溶液中加入一定质量铝和铁的混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣和浅绿色滤液。关于该滤渣和滤液有下列四种说法:

①向滤渣中加入稀盐酸,一定有气泡产生

②向滤液中加人稀盐酸,一定有沉淀产生

③滤液中一定含有Fe(NO3)2,可能含有AgNO3

④滤渣中一定没有铝,可能含有银

以上说法中正确的是 _____________

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【题目】水是生命之源,保护水资源是“践行绿色生活”的重要内容之一, 请回答下列有关水的问题:

(1)下列行为属于节约用水的是____________(填序号);

A 洗澡擦香皂时关上喷头

B 不间断放水刷牙

C 用自来水不断为西瓜冲水降温

D 用洗衣水冲厕所

(2)①水通电可发生分解反应,电解一定量的水,正极产生的气体是_________________(写化学式),当正极产生的气体为5mL时,负极产生的气体体积为__________________mL

②制取饮用水常用的消毒剂ClO2的化学方程式为: X的化学式为___________________你作出此判断的依据是___________________________

(3)①若要检测某河水的酸碱度,可选用____________________ (填字母序号)

A 酚酞试液

B pH试纸

C 石蕊试液

②生活中常用____________________的方法,降低水的硬度,同时又能消毒杀菌。

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【题目】(1)化学用语是国际通用语言,是学习化学的重要工具。请用化学用语填空:

3个铝原子__________________

②氯离子__________________

2个氢分子__________________

④钾元素__________________

⑤标出二氧化碳中碳元素的化合价__________________

(2)在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学特有的思维方式。下图是四种粒子结构示意图。

A B C D

①D中的X=_______________

A、BC D中属于同种元素的粒子是____________ (填序号)

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【题目】下列图像与对应的叙述相符合的是

A.加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

B.向一定质量的稀硫酸中加入铁粉

C.向一定质量的硫酸铜和硫酸的混合溶液中滴入氢氧化钠溶液

D.氧气在水中的溶解度

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【题目】如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列叙述错误的是

A.t1°C时,三种物质的溶解度大小顺序为:丙>>

B.t2°C时,甲、丙两种物质的溶液中溶质的质量分数相等

C.若甲物质中混有少量的乙物质,可用降温结晶的方法提纯甲

D.t3°C时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2°C,三种溶液的溶质质量分数由大到小的关系是:乙>>

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【题目】科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变为超级储能装置,如图是该反应的微观示意图,下列说法错误的是

A.该反应前后分子的种类改变

B.该反应遵守质量守恒定律

C.参加反应的XY两物质的粒子个数之比为1:1

D.化学反应前后元素的种类不变

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【题目】下列实验操作正确的是

A.测定溶液pH

B.向试管中装固体

C.闻气味

D.加热液体

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【题目】综合探究:

I.某小组同学利用下图所示装置探究了可燃物的燃烧条件。

已知:白磷的着火点40°C,棉花的着火点150°C

步骤①:U型管放入冷水中,打开K1,关闭K2,向∪型管中充入氧气。两端棉花都不燃烧。

步骤②:打开K2,关闭K1,向U型管中充入二氧化碳,观察到澄清石灰水变浑浊后,将∪型管放入80°C热水中。两端棉花都不燃烧。

步骤③: ………

步骤④:打开K2关闭K1,向U型管中充入二氧化碳。燃烧着的棉花熄灭。

(1)步骤①的实验目的是________________

(2)步骤②中澄清石灰水的作用是_______________

(3)步骤③的操作及现象是_______________

(4)步骤④中燃着的棉花熄灭的原因是________________

II.食用碱的主要成分是Na2CO3 (常含有少量的NaCl)。课外探究小组为测定市售食用碱中Na2CO3的含量,设计了如图实验装置: (提示:碱石灰是氢氧化钠和氧化钙混合物)

实验操作:

(1)连接装置,并检查装置的气密性;

(2)称取11g食用碱样品加入锥形瓶中;

(3)打开K1,关闭K2,向装置中缓慢通入一段时间空气,称量D装置质量为92g

(4)打开K2,关闭K1,缓缓滴入稀硫酸,至不再产生气泡为止;

(5)关闭K2,打开K1,继续向装置中缓慢通入空气数分钟;

(6)称量D装置质量为96.4g

讨论:

(1)实验中用稀硫酸代替稀盐酸,其优点是______________

(2)在打开分液漏斗活塞前,先通一段时间空气的目的______________,充分反应后向装置中通入空气的目的____________________________

(3)如果没有CE装置,所测定的碳酸钠的含量将______________;数据处理:根据实验结果,求食用碱中碳酸钠的质量分数? (请写出计算过程)_________________

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【题目】超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如下:

(1)石灰石主要成分的化学式为

(2)乳化池中,生石灰与水发生反应,其化学方程式为

(3)过筛的目的是拦截 (填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒。

(4)碳化塔中反应的化学方程式为

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【题目】基本实验与原理分析:

I.根据下图回答问题

(1)仪器a的名称是______________

(2)选用装置①制氧气的化学方程式为__________;实验室制取二氧化碳选用的装置是______________,检验二氧化碳是否集满的操作是_____________;能用装置③收集的气体具有____________性质。

II.现有固体混合物(硝酸钾、少量氯化钠、泥沙),利用化学实验室常用仪器把硝酸钾从混合物中分离出来。回答下列问题:

(1)分离步骤为:_____________;②趁热过滤;③冷却结晶;④再过滤;⑤洗涤晶体;⑥干燥晶体;

(2)过滤所用的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和_____________

(3)趁热过滤的目的是_____________

(4)洗涤晶体的目的是_______________

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同步练习册答案