科目: 来源: 题型:
【题目】以甲为原料转化成丙的微观过程如下图。下列说法正确的是
A.转化①中分子和原子的种类都发生改变
B.转化②中丙和丁的分子个数之比为1 :1
C.乙中氢元素的质量分数小于丁
D.转化①、②中氮元素的化合价都发生变化
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某校化学兴趣小组将Cu块加入到盛稀H2SO4溶液的试管中,Cu 块不溶解,不发生化学反应。再向此试管中加入KNO3溶液,发现Cu块逐渐溶解,有无色气体产生,该气体与空气接触后变成红棕色的气体,最后Cu块完全溶解,变成蓝色溶液。
[提出问题] Cu块与什么物质发生了化学反应,产生的气体是H2吗?
小军同学认为产生的气体一定不是 H2,你认为他作出此判断的合理理由是_________________。
[查阅资料]他们通过查阅资料知道: NO 是一种无色气体,与空气接触后生成红棕色的NO2气体。请写出此气体颜色发生变化的化学方程式________________。
[提出猜想]
猜想一: Cu块与KNO3溶液发生了化学反应;
猜想二: Cu块与K2SO4溶液发生了化学反应;
猜想三: Cu块与_______溶液发生了化学反应。
[设计实验]
实验步骤 | 实验现象 | 解释或结论 |
①将Cu块加入KNO3溶液中。 | Cu块不溶解 | 说明猜想一是错误的 |
②将Cu块加入到______溶液中 | Cu块不溶解 | 说明猜想二是错误的 |
③将Cu块加入到稀HNO3溶液中 | Cu块溶解,有无色气体产生,该气体与空气接触后变成红棕色的气体,溶液变成蓝色 | 说明猜想三是正确的 |
[实验结论]猜想三成立。该反应的化学方程式为 _________+_____________。
[讨论交流]实验结束后,同学们在一起进行交流。从复分解反应的角度分析,H2SO4和KNO3_____________。(填“能”或“不能”)发生化学反应。Cu块是如何与稀HNO3溶液发生化学反应的呢?他们带着这个问题去请教老师,老师告诉他们:H2SO4溶液解离出H和SO42-,KNO4溶液解离出_____, 可以间接地看成有HNO3 溶液。老师还告诉大家: Ag也能与稀HNO3溶液反应。请写出将Ag粉加入到HCl和NaNO3混合溶液中所产生的实验现象_______________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】宏观辨识与微观探析是化学学习的独特思维。
(1)如图甲是向氢氧化钠溶液(已滴加少量酚酞溶液)中慢慢滴加稀盐酸的探究实验。请回答:
①从宏观角度可以看出,稀盐酸滴加到10mL时,溶液的颜色变化为______________,此时溶液的温度是________________。
②当溶液的温度降为38°C时,可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是________________(填序号)。
A品尝烧杯中溶液的味道
B用手沾取烧杯中的溶液并体验是否有油膩感
C往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察瞬间溶液颜色
D滴加碳酸钠溶液,观察有气体生成
③如图A所示,向NaHSO4溶液中滴加NaOH溶液,由反应的实质可以推断,若向NaHSO4水溶液中加入金属Zn,能否产生气体______ (填 “能”或“不能”)。
(2)氯化钠是重要的调味品,是舌尖上最不可缺少的味道,如图分别表示不同的化学反应,但均涉及到氯化钠。
①金属钠在氯气中燃烧产生大量白烟,图1是二者反应生成氯化钠的微观示意图,由图1可知,元素的化学性质主要与原子的______________(填字母序号)有密切的关系。
A最外层电子数
B核电荷数
C电子层数
D相对原子质量
②图2描述了氯化钠与硝酸银溶液的反应,试用A、B、C所代表的微粒符号表示该反应的实质____________。
③图3所示的四种物质中属于氧化物的是________ (写化学式),该反应的化学方程式为____________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】实验技能训练中,小亮同学向氧化铜和稀硫酸充分反应后的废液中加入一定量的氢氧化钠溶液,发现无明显现象。小亮同学在老师的指导下对反应后的废液进行了实验:他分别取50g废液,并向其中逐渐加入等浓度的氢氧化钠溶液,三组实验的数据与其中一组的图象如下:
实验组数 | 第一组 | 第二组 | 第三组 |
加入氢氧化钠溶液质量/g | 50 | 100 | 80 |
产生沉淀的质量/g | 0.98 | 2.94 | 2.94 |
请根据以上信息回答下列问题:所得
(1)废液中的溶质有_____(填化学式)。
(2)计算废液中硫酸铜的溶质质量分数。_____(写出计算过程)
(3)若三组数据中,只有某一组加入的氢氧化钠溶液与废液恰好完全反应,则该实验为第_____组,下图中a的数值为_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某校化学课外兴趣小组的同学模仿物理课上学到的“串联电路”,设计了如下气体制备与性质验证的组合实验,试看图回答问题:
资料卡片:①红磷的着火点为250℃;②饱和NaHCO3溶液可用于吸收HCl气体;③20℃时,碳酸钠在乙醇中几乎不溶解。
(1)仪器①的名称是_____,反应开始后,B中充满氧气,但红磷仍未燃烧,原因是_____。
(2)写出装置A内反应的化学方程式_____,欲从装置A中回收二氧化锰,现有以下步骤:①蒸发结晶②过滤③洗涤、烘干④溶解,正确的操作顺序是_____(选填序号)。
(3)E装置的作用是_____,装置内发生反应的化学方程式为_____。
(4)装置G中有干和湿的pH试纸各一张,当通入二氧化碳一段时间后,湿的pH试纸显示pH约为5,干的pH试纸显示pH为7,同学们可得到的结论是_____。
(5)若装置H中溶液为饱和状态,反应一段时间后出现的现象是_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】2018年10月24日,港珠澳大桥正式开通,让世人再次见证我国在基础设施建设方面的巨大成就。大桥建设过程使用了大量的石灰石资源。
(1)煅烧石灰石可制得CaO,为测定不同煅烧温度对CaO活性的影响,取石灰石样品分为三等份,在同一设备中分别于800℃、900℃和1000℃条件下煅烧,所得固体分别与等质量的水完全反应,测得反应液温度随时间的变化如图1所示。
可知:CaO与H2O反应会热量_____(填“放出”或“吸收”);上述温度中,_____℃烧所得CaO活性最高。要得出正确结论,煅烧时还需控制的条件是_____。
(2)以电石渣[主要成分为Ca(OH)2,还含有少量MgO等杂质]为原料制备高纯CaCO3的流程如图2:
图3为NH4Cl浓度对钙、镁浸出率的影响
(浸出率=×100%)
可知:①较适宜的NH4Cl溶液的质量分数为_____;浸取时主要反应的化学方程式为_____,反应类型属于_____。
②流程中线框内部分若改用_____溶液(填化学式),也可一步得到与原流程完全相同的生成物。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】改革开放40年来,潍坊大地经济、文化蓬勃发展,各项民生取得长足进步。
(1)诸城纺织,织染五洲。如图为某品牌服装标签,该服装里料属于_____(填“天然”、“合成”)纤维,鉴别涤纶与羊毛的简单方法是_____。
(2)寿光蔬菜,风光中外。从分子的角度看,能闻到果香的原因是_____。蔬莱在培育过程中要施加少量复合肥,下列属于复合肥的是_____(填序号)
A NH4Cl B NH4H2PO4 C CO(NH2)2 D K2SO4
(3)古城青州,历史璀璨。博物馆内斑驳铜绿的主要成分Cu2(OH)2CO3,由此可判断铜的生锈离不开O2、H2O和_____。“天下第一状元卷”历经百年不褪色的原因是_____。
(4)山水临胸,醉美沂山。沂山泉水甘冽,要鉴别泉水是硬水还是软水,需要用到_____,为了保护水资源,请写出一种防治水体污染的做法_____。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某碳酸钠固体样品中,可能含有硫酸钠、碳酸钙、硫酸铜、氯化钠、氯化钙中的一种或几种杂质。为了确定杂质的成分,进行以下实验;第一步,取该样品溶于水得到无色溶液;第二步,再向第一步得到的无色溶液中,先后逐滴加入过量氯化钡溶液和过量的稀硝酸,产生沉淀的物质质量与时间的关系如图所示。
A.杂质一定含有硫酸钠、氯化钠
B.BC段减少的沉淀是碳酸钙和碳酸钡
C.原样品中一定没有硫酸铜、碳酸钙、氯化钙
D.C点所得溶液中的溶质有四种
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,下列说法错误的是
A.t2℃时,将甲、乙的两种饱和溶液分别降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数相同
B.t1℃时,向50g水中加入甲可得80g饱和溶液,则乙在该温度下的溶解度为60g
C.“冬日捞碱,夏日晒盐”中的碱和盐可分别对应曲线中的甲和乙
D.t2℃时,将等质量的甲、乙两种溶液分别降温到0℃,甲溶液析出晶体质量多于乙
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com