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【题目】下图是实验室制取、收集气体的常用装置。请回答问题:
(1)装置中仪器a的名称为_____。
(2)若选择装置B和C用双氧水制取氧气,反应的化学方程式为_____。
(3)若选用A和C装置来制取氧气,则反应的化学方程式为_____。实验中,加热一段时间后,发现夹持试管的铁夹松动,试管下滑。此时应该采取的措施_____,然后继续制取氧气。
(4)若用D装置收集氧气,则气体应从_____ (填 “b”或“c”)导管口进入。
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【题目】“微观与宏观相联系”是化学独特的思维方式,结合图示完成下列问题:
Ⅰ.用微观观点解释宏观现象
(1)图一中,将一张滤纸条垂直放入盛有菠菜汁的丙酮溶液的小烧杯中(如图甲),3~5min后可观察到液体沿滤纸上升,并从下到上依次形成绿色、黄色和桔黄色的色带(如图乙)。请用微观观点解释这种现象_____(写两点)。
Ⅱ.性质反映组成和结构
(2)根据图二分析,氟、氯元素具有相似的化学性质,原因是_____。
Ⅲ.组成和结构决定性质
(3)图三表示某氯化钠溶液的构成,该溶液能导电,因为_____。
(4)硫酸氢钠溶液中有钠离子、氢离子、硫酸根离子,若预测硫酸氢钠溶液能与氢氧化钠溶液反应,则预测的依据是_____。
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【题目】溶液在生产、生活中有广泛用途。
(1)人体能吸收溶液中的营养成分。黄色胡萝卜中富含β-胡萝卜素,当胡萝卜以食用油烹调后,人体对β-胡萝卜素的吸收率达95%;而生吃胡萝卜吸收率仅25%。说明影响物质溶解性的因素是_____。
(2)如图为KNO3的溶解度曲线。a、b、c三点表示三种KNO3溶液的状态。
①图中表示饱和溶液的点是_____。
②欲使KNO3溶液的状态从c点转化为b点,可采取的措施是_____。
③80℃时,l5g 水能配制_____g KNO3饱和溶液。
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【题目】根据大量的实验总结,得出酸碱盐之间相互发生复分解反应的条件是生成物中有沉淀、气体或水。实验回顾如图:
请回答
(1)甲实验有沉淀生成:加入的试剂是_____;
(2)乙实验有气体生成:化学方程式_____,检验气体的方法为_____;
(3)丙实验有水生成:氢氧化钠溶液中加入酚酞的作用是_____;
(4)依据复分解反应的条件可判断硫酸和氯化镁溶液不能发生反应。若想确认两种物质没有发生复分解反应,需要检验溶液中存在_____(写微粒符号)。
提出新问题:我们已经知道能发生复分解反应的两种盐通常是可溶的。有没有某些可溶性盐和难溶性盐能发生复分解反应?
查阅资料:
难溶性盐 | AgI | AgCl |
20℃时在水中的溶解度 | 3×107g | 1.5×104g |
颜色 | 黄 | 白 |
(5)实验取证:取少量硝酸银溶液于试管中,滴加过量的氯化钠溶液,有白色沉淀产生,继续加入少量KI溶液,白色沉淀转化为黄色沉淀,加入少量KI溶液后发生反应的化学方程式_____;
(6)结论某些可溶性盐和难溶性盐之间能发生复分解反应。从微观角度分析原因:反应朝着溶液中离子浓度(单位体积溶液中离子数目的多少)_____(填“减少”或“增大”)的方向进行。
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【题目】下表列出一些常见燃料的化学式及完全燃烧放出的热量。
燃料 | 一氧化碳 | 氢气 | 甲烷 | 酒精 |
化学式 | CO | H2 | CH4 | C2H5OH |
热量(×106J/Kg) | 9.2 | 141.6 | 55.6 | 29.7 |
(1)甲烷属于_____(填“有机化合物”或“无机化合物”)。
(2)二氧化碳是温室气体之一。使用上述中燃料的_____能有效缓解温室效应。
(3)写出酒精燃烧的化学方程式_____。
(4)酒精是易燃物,要在低温阴凉处储存,此外还要注意_____。
(5)请结合上表,写出-条家用燃料从管道煤气(主要成分CO)发展到天然气(主要成分CH4)的优点_____。
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【题目】某同学用如图装置测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
(1)若反应生成3.2克氧气,则参加反应的过氧化氢的物质的量为_____(利用化学方程式列式计算)。
(2)老师评价利用上述方法测定的过氧化氯溶液中溶质质量分数通常偏大,试分析原因_____。
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【题目】某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣。设计如下实验探究:
[提出问题]甲烷燃烧后生成哪些物质?
[查阅资料]含碳元素的物质完全燃烧生成CO2。不完全燃绕生成CO。
[猜想与假设]猜想一:CO2、H2O;猜想二:CO、H2O; 猜想三:CO2、CO、H2O。
[实验探究]将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下图装置(部分夹持、固定装置省略) :
(1)实验过程中观察到A中白色粉末变为蓝色,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中黑色粉末变红色,由此推断猜想_____成立。
(2)实验过程中B装置的作用是_____,发生反应的化学方程式是_____。
(3)C装置中发生反应的化学方程式是_____。
(4)E处的大号注射器,可以引导气体流向,其另一个主要作用是_____ 。
(5)实验过程中用纯净O2而不用空气的原因是_____。
[反思与交流]燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是_____。
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【题目】下图是实验室常见的发生装置,请回答有关问题:
(1)写出图中仪器的名称:a _____。
(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,反应的化学万程式是_____;可用B、C作发生装置,C与B相比的主要优点是_____。
(3)某小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热条件下,用下图装置完成表中实验:
编号 | KClO3质量 (g) | 催化剂种类 | 催化剂质量(g) | 收集50mLO2所需时间(s) |
实验1 | 5 | 170 | ||
实验2 | 5 | MnO2 | 0.5 | 49 |
实验3 | 5 | Fe2O3 | 0.5 | 60 |
实验4 | 5 | KCl | 0.5 | 152 |
Ⅰ设置实验1的目的是_____。
Ⅱ表中催化剂的催化效果最佳的是_____(填化学式)。
Ⅲ由实验1和实验4可知,KCl_____(填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变,用实验1继续收集50mLO2,所需时间明显少于170s。解释原因:_____。
Ⅳ要比较KClO3分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50mLO2所需时间外,还可以测量_____。
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【题目】正确的方案设计和规范的实验操作有助于达到实验目的,请分析或改进以下实验。
实验目的 | 实验过程及现象 | 分析或改进 |
铁丝在氧气中燃烧 | 画图表示你的改进方法:_____。 | |
探究物质溶解性的影响因素 | 为达到实验目的,你的改进方法是_____。 | |
通过氢气在氧气中燃烧证明水的组成 | 现象:氢气燃烧,发出_____色火焰, 瓶壁发热。 | 该实验不能达到实验目的的原因是_____。 |
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【题目】水是宝贵的自然资源。
(1)图1中的海水属于_____(填“纯净物”或“混合物”)。除去海水中难溶性杂质的操作是_____。
(2)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图2中水发生的是_____(填“物理”或“化学”)变化,这个过程中水分子的_____发生了改变。
(3)图3试管a内气体的检验方法是_____,水电解过程中不发生变化的微粒是_____。
(表示一个水分子,填字母序号)
A. B. C. D. E.
(4)水是常见的溶剂。甲、乙两种固体的溶解度曲线如图一所示:
Ⅰ.t1℃时, 溶解度大小关系为:甲_____乙(填“>”、“<”或“=”);
Ⅱ.t2℃时,100g水中最多溶解甲物质_____g;
Ⅲ.由图二推测硝酸钾是图一中的_____(填“甲”或“乙”)物质;
Ⅳ.图二操作II前后的溶液状态变化过程可以在图一中表示为_____(填序号)。
A b点→a点
B c点→a点
C c点→b点
D c点→d点
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