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【题目】小强看到妈妈将某品牌洗净剂(主要成分是过碳酸钠、柠檬酸)洒在厨房排水口网状盖的底部,倒上温水后有气泡冒出。为了解其反应过程,他与学习小组的同学进行了如下探究。
探究I :气体成分探究
[实验装置]
[实验现象]A中有气泡产生;B中的澄清石灰水变浑浊;C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺。
[得出结论]生成的气体是_______________。
探究Ⅱ:为探究过碳酸钠溶于水后所得溶液中的溶质成分,同学们找来过碳酸钠进行实验.
[实验背景]取少量过碳酸钠试剂溶于温水中,发现有气泡缓缓冒出,形成无色溶液X;取少量溶液X加入MnO2 ,发现迅速产生大量气泡,用带火星木条放在管口,木条复燃。
[提出问题]无色溶液X中的溶质有哪些物质?
[猜想假设]X溶液中一定存在的溶质是________________,还可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一种或几种。
[查找资料]①氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应;②NaHCO3溶液呈碱性,能与澄清石灰水反应生成白色沉淀。
[实验过程]学习小组同学对溶液X中的溶质进行了如下实验。请将下列实验方案填写完整。
实验步骤 | 主要实验现象 | 结论 |
①取样,滴加过量氯化钙溶液 | ________________ | 证明溶液中有Na2CO3 |
②取①所得上层清液,滴 加________溶液 | 无白色沉淀产生 | 证明溶液中无NaHCO3 |
③重新取样,加入过量氯化钙溶液,充分反应后滴加酚酞试液 | ________________ | 证明溶液中无NaOH |
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【题目】某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共6g放入大试管中加热,并在同时测定试管中剩余固体物质的质量(如下表),
请分析表中数据,完成下列问题:
反应时间/min | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
剩余固体质量/g | 5.20 | 4.60 | 4.20 | 4.10 | 4.08 |
(1)完全反应时,生成氧气的质量为_____g;
(2)原混合物中氯酸钾的质量分数是__________?(计算结果精确到0.1%)
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【题目】请结合下列实验装置,回答有关问题。
(1)仪器a的名称是___________________。
(2)使用装置A采用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为___________________。
(3)要制取一瓶干燥的二氧化碳气体,甲同学选用装置BED的组合,其中E中盛放的试剂是___________,二氧化碳气体从_________________(填“b”或“c”)端进人 E装量。同学们认为用装量C代替B更好,理由是___________________。
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【题目】A~J及X均为初中化学所学的物质,它们相互转化的关系如下图所示(部分生成物未标出)。其中C为常见建筑材料的主要成分,F为蓝色沉淀,H为不溶于稀硝酸的白色沉淀,I和X为常见的金属单质,E为蓝色溶液,J为浅绿色溶液,B、D、E、G、J的溶液中只含一种溶质。
据此,请回答下列问题:
(1)写出C的化学式为__________________。
(2)写出A的一种主要用途_______________。C转化为A的基本反应类型为____________________。
(3)写出下列化学方程式:
①____________________。
②____________________。
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【题目】化学与生活息息相关。
(1)下列厨房用品使用的主要材料中,属于有机合成材料的是_____________(填序号)。
(2)人们通过食物获取各种营养。
①鸡蛋中富含的营养素是______________。
②为了防止甲状腺肿大,人体必须摄入适量的______________元素。
(3)下列关于“节约能源、保护环境”的做法正确的是______________。
A直接排放工业废水
B使用可降解的塑料袋
C大力发展火力发电
D发展太阳能、风能等新能源
(4)铝锅不宜长期盛放酸性或碱性食物,因为金属铝能与它们发生反应。铝与氢氧化钠溶液反应,生成偏铝酸钠(NaAIO2)和一种可燃性气体.完成该反应的化学方程式:______。
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【题目】回答下列问题:
(1)2个甲烷分子表示为_____________________,Mg2+中的“2”表示的意义是_____________________。
(2)下图是溴元素的原子结构示意图及其在周期表中的信息。则溴原子的相对原子质量是_____________,溴原子在反应中_____________(填“易失去”“易得到”或“不易得失”)电子形成_____________(填微粒符号)。
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【题目】为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱,某化学兴趣小组设计了右图所示的四个实验。其中不必进行的实验是( )
A. A B. B C. C D. D
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【题目】下图是某化学反应的微观示意图,不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是()
A.此反应有单质生成
B.原子在化学变化中不可分
C.此反应有氧化物生成
D.参加反应的两种分子的个数比为1 : 1
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【题目】某化学小组的同学在老师的指导下,设计如下装置验证碳酸钙的性质的同时,探究氧化钙与二氧化碳在加热的条件下是否也能发生反应生成碳酸钙。
(1)C中的反应方程式为_____。
(2)实验后小组同学对E中固体的成分进行探究。
[猜想与假设]E中的固体可能为a氧化钙; b氧化钙与碳酸钙; C 碳酸钙
[进行实验]
实验步骤 | 现象 | 结论或化学方程式 |
①取一定量的E中固体于试管中,并加入一定量的水,振荡。 | 有白色不溶物 | 能否证明猜想c成立_____(填能、否),理由是_____。 |
②取一定量的E中固体于试管中,并加入一定量的水并滴加_____试液。 | 试管中液体显红色 | 试管中反应的化学方程式_____。 |
③再在上述试管中滴加足量的稀盐酸。 | 试液中有气泡产生 | 证明所取一定量E中固体的成分是_____(填化学式)。 |
(3)煅烧含碳酸钙50克的石灰石,完全分解则产生氧化钙的物质的量是多少? _____(根据化学方程式列式计算)
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【题目】实验室采用下列三种方法制取气体。
制取O2:
制取CO2:……。
制取Cl2:
已知: Cl2是种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体。
(1)写出实验室制取CO2的化学方程式_____。
下列有A、B、C三种发生装置和D、E两种收集装置,请回答下列问题:
(2)写出图中仪器Ⅱ的名称是_____;
(3)用D装置收集Cl2时,Cl2应从_____管口(填导气管接口处的字母) 进入瓶中。
(4)下列对制取三种气体的分析中不正确的是_____。
A O2 、CO2都能用向上排空气法收集
B 制取CO2和Cl2的发生装置相同
C 制取Cl2的反应中MnO2是催化剂
D 用E装置收集O2时,O2应从d管导入
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