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【题目】25°C时,向25.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液,溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示。下列说法正确的是
A.a点所示的溶液中含有的溶质是NaOH和NaCl
B.b点所示的溶液能使紫色石蕊溶液变红
C.所用氢氧化钠溶液的质量分数一定为30%
D.a、b、c所示的溶液中都含有Na+、Cl-
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【题目】下列图像不能正确反映其对应关系的是
A.常温下向一定质量的稀盐酸中逐渐加入镁条,充分反应(忽略挥发)
B.加热一定质量的高锰酸钾
C.向氯化镁和盐酸的混合溶液中,滴加氢氧化钡溶液
D.分别向等质量的锌粉和铁粉中,加入足量等质量分数的稀盐酸
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【题目】图甲所示为t1°C时20g的A、B、C三种物质分别溶解在50g的水中,再将三种溶液分别升温至t2°C、t3°C时溶液的变化情况:图乙所示为三种物质的溶解度曲线。下列说法正确的是
A.M表示物质C的溶解度曲线
B.物质A的溶液在P点时为饱和溶液
C.t2°C时,溶液②③均恰好为饱和溶液
D.t3°C时,向溶液④⑤中分别加入60g物质B可全部溶解
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【题目】长期使用的热水壶底部有一层水垢,水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁。某研究性学习小组为测定水垢中碳酸钙的质量分数,利用图I装置将足量的盐酸加入到10.0g水垢中。随反应进行,装置C质量的变化如图II所示。下列说法不正确的是
A.向图I装置A中不断通入氮气的目的是将装置AB中的二氧化碳排入C装置
B.若考虑盐酸的挥发,会造成水垢中碳酸钙质量分数的测量结果减小
C.为测定准确,装置C右边应连接一个防止外界空气进入的装置
D.若不考虑盐酸的挥发和水垢中含有其他成分,计算得水垢中碳酸钙的质量是7.5g
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【题目】综合实践课上,实验小组同学参观了某工厂的废水处理车间,绘制得右图所示废水处理流程图,了解得知A管道中流出的废水中含有碳酸钠和氢氧化钠,B管道流出的废水中含有稀盐酸和氯化钡,A、B管中废液首先进入废水池,经过滤网进入处理池中。经过D口和E口向处理池中加入处理剂,达标后经C口排出。同学们从废水池中取了一些物质带回实验室,静置后有白色沉淀,过滤后得到上层清液。
[提出问题]上层清液中含有哪些离子?
[作出猜想]
猜想Ⅰ.Na+、Cl-、H+
猪想Ⅱ.Na+、Cl-、OH-、Ba2+
猜想Ⅲ.Na+、Cl-、OH-、CO32-
上述有一个猜想不合理,请你指出并说明理由_____________。
[进行实验]
实验步骤 | 实验现象及化学方程式 | 实验结论 | |
步骤一:取少量溶液于试管中,向其中滴加____________。 | 现象:有白色沉淀生成化学方程式:___________。(写出一个即可) | 有Ba2+ | 猜想Ⅱ正确 |
步骤二:另取少量溶液于试管中,滴加少量的___________。 | 现象:溶液变为红色 | 有OH- |
[反思评价]
(1)步骤一中反应的实质是____________。
(2)小红认为步骤二不能证明溶液中有OH-,溶液中有CO32-也会产生相同的实验现象,请你对她的观点进行评价__________。
(3)小花认为没有检验Na+和Cl-,实验过程不完整。你是否同意小花的观点,请说明理由______。
(4)为节能环保,回收利用。可以通过D口向处理池中加入足量的碳酸钠溶液,通过E口加入足量的_____,将处理池中废水转化为NaCl溶液,从出口C排出,然后蒸发结晶,得到NaCl固体。
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【题目】在实验室,同学们用下图所示装置制取了氧气,并完成了木炭在氧气中燃烧的实验。
(1)仪器a的名称是__________,仪器b的作用是__________。
(2)用A装置制取氧气的化学方程式是______________。
(3)C、D实验产生不同现象的原因是_____________,E中向集气瓶中倾倒的液体名称及作用是______________。
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【题目】A、B、C、D、E为五种不同的物质,其中A溶液能使紫色石蕊试液变红,E是植物光合作用的一种原料,空气中含量过高会造成温室效应五种物质之间有如图所示的转化和反应关系,(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“一”表示相连两物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)E的化学式为___________。
(2)若B是一种黑色固体,A一B反应观察到的现象是_____________。
(3)C一D反应的化学方程式是____________,该反应能发生的原因是____________。
(4)D的一种用途是________________。
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【题目】品味馒头中的化学
山西是面食的王国。发面馒头是山西人餐桌上不可缺少的一道美食。制作馒头的面粉是由小麦经筛选清洗后研磨而成的,其主要成分是淀粉(C6H10O5)n )。
制作馒头首先要发面,过去,人们用“老面”当“起子”,让面团发酵,由于“老面”中同时含有乳酸菌,乳酸菌在发酵过程中会产生有酸味的乳酸,加入适量的碱面可除去酸味,使馒头酥松多孔。乳酸具有酸的通性。有时候,人们也用小苏打作发酵粉,小苏打受热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,使用时可在小苏打中加入一定量的食酷,这样蒸出的馒头不仅暄软,而且碱味还不大。
现在人们大多用酵母菌发酵,当面团中缺乏氧气时,酵母茵通过将葡萄糖转化成为二氧化碳和乙醇来获取能量,化学方程式为 ,产生的二氧化碳将面团发起,而酒精则挥发。在有氧气的环境中,在酶的催化作用下,酵母菌将葡萄糖转化为水和二氧化碳、酵母菌最适宜生长的温度范围是20-~30°C,温度达到60°C时酵母菌死亡。酵母细胞中含有碳、氢、氧、磷、钙、铁、铜、锌、钴等元素。
我们在吃馒头时,少量的淀粉在咀嚼过程中被口腔中的淀粉酶催化,从而发生水解反应,生成麦芽糖(C12H22O11), 大部分的淀粉和麦芽糖进入小肠后,被彻底消化为能被人体吸收的葡萄糖。
小麦中含有较为丰富的B族维生素,B族维生素在酸性溶液中很稳定,即使加热也不会分解。而在碱性环境中很容易被分解破坏,即使温度不是太高也是如此。B族维生素还怕高温,怕漂白粉、氯气、二氧化硫和双氧水等物质,而且还容易在淘米、洗淀粉的过程中溶在水里流失掉。B族维生素有助您保持旺盛的精力和昂扬的情绪。
根据短文回答问题:
(1)向“老面”发好的面团中加入碱面,发生反应的微观实质是____________。
(2)用小苏打做发酵粉,蒸出的馒头暄软多孔的原因是____________________。
(3)用酵母菌发酵时,应将面团放在____________的环境中,酵母菌有氧呼吸时发生反应的化学方程式是_____________。写出酵母菌中含有的人体必需的一种微量元素____________。
(4)下列说法正确的是_______________。
A 人体摄人淀粉后主要在胃里被消化
B 用酵母菌发酵制作馒头时,不需要加碱面
C 二氧化硫漂白馒头,不会影响健康
D 长期食用加入大量碱面的馒头,人体会缺乏B族维生素
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【题目】工业上用粗盐为原料制取氢氧化钠的流程如下:
(1)步骤①的目的是除去粗盐水中的氯化镁,写出步骤②中一个反应的化学方程式______。
(2)步骤③所得滤液中含有的离子有____________。
(3)请将步骤⑤的化学方程式补充完整:______,反应后氯元素的化合价_______。(填“升高”或“降低”)
(4)结合图2分析,步骤⑥中得到氢氧化钠固体的方法是_________。
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【题目】向一定量的氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴滴加稀盐酸,甲图为溶液的pH变化情况,乙图为生成气体质量情况。下列说法正确的是
A.甲图中的c点表示溶液显碱性
B.加入的稀盐酸只与碳酸钠发生反应
C.甲图中的a点表示溶液中只含有Na+、 Cl-、OH-
D.甲图中的d与乙图中的f表示的数值相等
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