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【题目】宏观辨识与微观探析是化学学科的重要核心素养。如图为某化学反应的微观模拟示意图,下列说法中,正确的是

A. 反应前后氧元素的化合价没有改变 B. 生成的丙、丁两物质的分子个数比为2:1

C. 该反应不属于氧化反应 D. 参加反应的甲、乙两物质的质量比为13:16

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【题目】化学是以实验为基础的科学,下列实验能达到实验目的的是

A.稀释浓硫酸

B.测定空气中氧气的含量

C.验证质量守恒定律

D.检查装置的气密性

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【题目】铜、铝两种金属的抗腐蚀性都比较优良。兴趣小组分工协作进行探究。

[查阅资料]:常温下,铝不与水发生反应;硫酸铝、氯化铝溶液为无色。

活动一:探究铝的抗腐蚀性优良的原因。

如图所示,将铝条在酒精喷灯上灼烧,发现熔化了的铝并未掉下来,被包裹在一个“小袋子”中,下面实验分析正确的是_____

A 氧化铝的熔点比铝高

B “小袋子”是致密的氧化铝薄膜

C 铝的化学性质不活泼

活动二:验证铝与铜的金属活动性。

[选择药品]I铝条和硫酸铜溶液;II_____ 两组药品都可以完成实验目的。

[进行实验]:同学们选择I中药品进行实验

操作步骤

实验现象

分析与结论

取一支洁净的试管,注入少量的硫酸铜溶液,放入铝条。

无明显现象

现象与理论不符,同学们讨论,发现了问题,重新改进该实验。

改进实验:取一支洁净的试管, 注入少量的硫酸铜溶液,_____

_____

铝比铜活泼。反应化学方程式为_____

[发现问题]:在该实验中发现铝条表面出现少量气泡,经查阅气体为氢气。产生该现象可能的原因是_____

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【题目】实验室摆放有 下列仪器,同学们进行氧气的制取实验,同时进行废液处理。

1)仪器②的名称是_____ 用氯酸钾和二氧化锰制取氧气反应化学方程式为_____,组装发生装置需要的仪器_____ 填仪器序号)。

2.上述实验所得固体中氯化钾易溶于水,二氧化锰不溶,小李想将二氧化锰回收。选择仪器①②③,他要进行的操作是_____,还缺少的一种玻璃仪器名称是_____

3)将氯化钾溶液蒸发,等到_____ 止加热,晾干得到鯴化钾固体。

4)欲配置5%氯化钾溶液100g作为营养液,称取氯化钾的质量为_____g 测得配置的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是_____

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【题目】建立物质的知识网络是化学学习的一种常见方法。ABCD为初中常见的不同类别的化合物,且A为造成温室效应的主要气体。图中“一”表示相连的物质在一定条件下可以发生反应,“→”表示一种物质在一定条件下能转化为另一种物质。

1A的化学式_____。构成D的微粒_____

2BC反应的化学方程式_____

3BD反应吗?若反应写出化学方程式,若不反应说明理由_____

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【题目】阅读短文,回答问题。

灯的变迁

灯泡的发明给人类带来了光明,随着社会发展,我们使用的灯也在发生着变化。

1.白炽灯,白炽灯里的钨丝也害怕空气。如果玻壳里充满空气,那么通电以后,钨丝温度升高到2000°C以上,空气就会对它毫不留情地发动袭击,使它很快被烧断,同时生成一种黄白色的三氧化钨(化学式WO3),所以钨丝灯泡要抽成真空,把空气统统清除出去。有时怕抽气机抽不干净,还要在灯泡的感柱上涂一点红磷。白炽灯用久了玻壳会变黑,原因是长时间的高温使钨丝表面的钨不断地升华扩散,然后一层又一层地沉积到玻壳的内表面上,使玻壳慢慢变黑。

2.节能灯,节能灯通电时首先经过电子镇流器给灯管灯丝加热,灯丝开端发射电子(由于在灯丝上涂了一些电子粉),电子碰撞充装在灯管内的氩原子,氩原子碰撞后取得了能量又撞击内部的汞原子,汞原子在吸收能量后产生电离,灯管内构成等离子态发光。节能灯寿命长达8000小时,光效相当普通灯泡的6倍。较白炽灯节能70 ~ 80% ,低压快启,无频闪。但节能灯也有弊端,启动慢,灯管中汞也就不可避免地成为一大污染源,1只普通节能灯的含汞量约5毫克,仅够沾满一个圆珠笔尖,但渗入地下后可能造成1800吨水受污染。

3. LED灯,LED是发光二极管,是一种能够将电能转化为可见光的固态的半导体器件,它可以直接把电转化为光。白光LED的能耗仅为白炽灯的1/10,节能灯的1/4。寿命可达10万小时以上,是节能灯的10~20倍。绿色环保,不含铅、汞等污染元素,对环境没有任何污染。LED的内在特征决定了它是最理想的光源去代替传统的光源,它有着广泛的用途。

回答下列问题

1)白炽灯变黑发生的变化是_____ 填“物理变化”或“化学变化”)。感柱上涂红磷发生反应的化学方程式是_____

2LED灯与其他灯相比优点是_____。(说两点)

3)下列说法错误的是_____

A 节能灯内填充的只是氩气

B 这几种灯泡都能将电能转换成光能

C 白炽灯钨丝熔点大于2000

D LED灯在现阶段是最理想的光源

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【题目】下图为黄铁矿(主要成分FeS2)制取硫酸和综合冶炼的流程图。

1)图1流程中,沸腾炉中反应生成物的化学式是_____。接触室中 发生反应的化学方程式是_____。吸收塔中喷出的浓度为98.3%硫酸吸收SO3,生成浓度为100%的硫酸。据此分析,SO3_____发生反应。

2)图2流程中设备A的名称是_____ 焦炭在冶铁中的作用是_____

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【题目】木糖醇(化学式C5H12O5)一种天然、健康的甜味剂。可以防止龋齿,糖尿病人也可安全食用。结合木糖醇的溶解度曲线回答下列问题。

1)木糖醇在20°C时,溶解度为_____,用30 g木糖醇配置饱和溶液,需水的质量是_____g

2)由木糖醇化学式可获得一条信息是_____

3)木糖醇人口后往往伴有微微的清凉感,其原因是_____

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【题目】硅是重要的半导体材料,构成了现代电子工业的基础。结合图示分析下列信息,正确的是

A.硅属于金属元素

B.常温下,硅的化学性质不活泼

C.硅的核电荷数为28

D.硅的最外层电子数为14

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【题目】兴趣小组发现,一 瓶久置空气中装有氧化钠固体的试剂瓶口有白色粉末。同学们对该白色粉末的成分进行了探究。

[猜想与假设]猜想I:白色粉末是碳酸钠

猜想II:白色粉末是氢氧化钠

猜想III:白色粉末是碳酸钠和氢氧化钠

[查阅资料]氧化钠遇水迅速反应生成氢氧化钠: CaCl2溶液、 CaNO32溶液、BaCl2溶液都呈中性。

[实验探究]取少量白色粉末溶于水形成溶液A,设计如下实验:

1)由上述实验可知,猜想_____肯定不成立(填“Ⅰ”或“Ⅱ”或“Ⅲ”)。

2)若操作①滴加过量稀硫酸有气体B产生,而滴加少量稀硫酸可能没有气体B产生。其可能的原因是_____(用化学方程式回答)。

3)适合操作③的X溶液是_____(填字母序号)。

A CaCl2溶液

B CaOH2溶液

C BaOH2溶液

D CaNO32 溶液

4)操作④用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外还需_____

5)请写出操作⑤的种实验方案并得出结论_____

[拓展提升]某混合溶液中含有硫酸和盐酸,取该混合溶液20g于烧杯中,不断滴加氢氧化钡溶液,反应过程中烧杯中产生沉淀的质量、溶液pH的变化如图所示。求:

6)氢氧化钡溶液中溶质的质量分数:_____。(写出计算过程,结果精确到0.1%

7 20g混合溶液中HCl的质量为多少g_____(写出计算过程,结果精确到0.01g

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同步练习册答案