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【题目】小林同学想在实验室制取氧气或二氧化碳气体并进行性质实验。实验室有下列仪器以及氯酸钾、二氧化锰、大理石、纯碱、稀盐酸、澄清石灰水六种药品。
请回答下列问题:
(1)根据已知条件选择可制取气体需要的仪器有______(填序号),反应的化学方程式是:______。
(2)若装置的气密性良好,但在做性质实验的操作中伸入澄清石灰水中导管口没有气泡产生,其原因是________。
(3)实验中我们常会看到长颈漏斗管内液面高于锥形瓶内液面,这是因为石灰石与稀盐酸反应生成______气体;由于气体不能及时快速导出,使瓶内的_______,大于外界大气压,在_______作用下,使长颈漏斗管内液面高于锥形瓶内液面。
(4)上述实验收集气体的装置选择的理由是________。
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【题目】下图是在加热条件下氧化汞发生分解的微观模拟图,其中用表示氧原子,用表示汞原子。
请依据图示回答问题:
(1)在B中补充画出相关粒子图形,使其表示正确:_______;
(2)从物质分类角度可判断反应物为化合物,从微观角度解释判断依据是________;
(3)写出比氧原子多一周期同一族的原子符号______。
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【题目】这个世界并不太平,而你恰巧生在了中国,安全稳定高速发展,根据官方数据,截至2014年底,中国的高速铁路里程已占到全球的60% ,高速铁路网覆盖了1万6干公里的土地,让高铁驶向全球不再是梦想。请回答下列问题:
(1)我国高铁列车主要是电力机车牵引,靠机车上的电动机通电来作为能源。高铁在运行过程中能量转化主要是________。
(2)高铁车厢大部分材料采用强度大、质量轻、抗腐蚀能力强的合金材料制成,在目前你认为下列材料中最适合的是______(填字母)。
A钛合金
B碳纤维
C铝合金
D不锈钢
(3)中国有超过70%高铁钢轨都是由攀钢制造,并采用500米长钢轨工地焊接施工工艺。跨区间进行超长无缝线路的铺设。其中铝热焊就是钢轨现场焊接的一种方法。用铝和氧化铁在高温下反应生成氧化铝和铁来焊接铁轨间缝,该反应的化学方程式为_______,反应前后铁元素的化合价变化为_______。
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【题目】同学们,再过十几天你们即将离校,那一天请你们再看看书,我再看看你们!
(1)俗语说:“冬至饺子夏至面”,一般东北人比较爱吃的面有打卤面和炸酱面等。打卤面中主要营养成分在人体中最终转化为能被人体直按吸收的营养素的化学式为_________,卤一般为茄子肉丁或尖椒肉丝,这两种卤中富含的较多的不能提供能量的营养素是(除水外)______,除此之外卤子中往往比普通菜中加入的食盐更多,食盐中富含的主要营养素有些能够_________,促进身体健康,有的还是构成人体组织的重要材料。
(2)鸡蛋富含蛋白质,蛋白质是由多种氨基酸构成的极为复杂的______(填物质分类),人体获得的蛋白质,在体内先转化成氨基酸,部分氨基酸被氧化生成尿素、水和二氧化碳,由此可知蛋白质是由______(填写元素符号)元素组成的。
(3)东北方种植蔬菜过程中。为增强作物抗寒抗旱能力并使蔬菜叶生长茂盛,叶色浓绿。选择施加的一种化肥是__________(填写名称)。
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【题目】小林同学想确定工业样品硫酸钾的含量,按流程进行了如下实验:
(1)请写出发生反应的化学方程式_______;
(2)列出求解硫酸钾固体质量(x)的比例式为________;
(3)工业样品中硫酸钾的含量为______;
(4)加入水的质量是______g;
(5)用此硫酸钾样品和氢氧化钡溶液反应制氢氧化钾119t,需该样品的质量为______。
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【题目】丙氨酸是构成蛋白质的基本单元,如图是丙氨酸的分子结构模型,下列有关丙氨酸叙述正确的是()
A.丙氨酸属于有机高分子化合物
B.丙氨酸分子中碳、氢元素质量比为3:7
C.丙氨酸中氧元素质量分数最大
D.一个丙氨酸分子中有13个原子核
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【题目】下列化学方程式书写、基本反应类型都正确,且符合题意的是()
A.细铁丝在氧气中燃烧: 化合反应
B.电解水: 分解反应
C.溶洞的形成: 分解反应
D.用稀盐酸除铁锈: 氧化反应
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【题目】下图是实验室制取气体的部分装置,请根据实验装置(部分固定装置已省略)回答问题:
(1)图中标识①仪器的名称是_____。
(2)实验室既可以制取 CO2,又可以制取 O2 的发生和收集装置组合为:_________(在 A—E 中选),用该装置制取 CO2 的化学方程式为:_____ ,用澄清石灰水检验二氧化碳时发现石灰水没变浑浊的原因是_______________________。
(3)若用 F 装置收集一瓶干燥的某气体,则该气体可能是_____(填字母代号)。
A NH3 B H2 C O2 D CH4
(4)工业上常需分离CO 和CO2 的混合气体。某同学采用装置G 也能达到分离该混合气体的目的,操作步骤如下:
①关闭活塞乙,打开活塞甲,通入混合气体,可收集到_____气体(填化学式);
②然后,_____(填操作),又可收集到另一种气体。
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【题目】如图是一些初中化学常用物质的转化关系,其中 A 是含有两种元素的黑色固体,且 A 与 C 中含有某种相同元素,B、C、E、F 均是一种无色、无味的气体,J 是食品干燥剂,G的溶液为浅绿色。回答:
(1)G 所属物质的类别_______(选填“单质”、“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”)。
(2)写出反应⑤的化学方程式_____________________________ 。
(3)B 的一条用途_____。E的水溶液加热时 pH 值_____(填“变大”“不变”或“变小”)。
(4)写出反应③的实验现象_______;反应后溶液质量________(填“变大” “不变”或“变小”)。
(5)①—⑤反应中不包含的基本反应类型是_______________。
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【题目】归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图 1 总结了NaOH 的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)。
(1)写出反应②中氢氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式_______,该反应无现象,小明为了验证反应的发生,在氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液后通入二氧化碳,证明反应发生。他的设计是否合理?为什么___。小芳认为向反应后的溶液中加入________就能判断反应发生了。通过小芳的帮助小明得到了正确的结论。
(2)小明利用温度计测出溶液的温度,溶液温度随加入稀硫酸的质量而变化的曲线来说明反应③的发生(如图 2),用化学反应方程式表示为_________________________;从该图中可以看出,反应后 B处的溶液 pH____7(填(用“<”“=”或“>”),C 点溶液中的微粒有____________。
(3)如果证明反应④能够发生,你选择的物质是_____________。
A BaCl2 B HCl C CuSO4 D MgCl2 E CaCO3
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