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【题目】下列实验方案设计不能达到对应实验目的的是( )
实验目的 | A检查装置的气密性 | B比较空气与人体呼出的气体中CO2含量 | C测定空气中氧气的含量 | D探究MnO2能否加快H2O2分解 |
实验方案 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如图1所示的两个实验,实验后,小明同学将废液倒入同一废液缸中,发现混合废液浑浊并显红色,请你完成下列问题:
(1)A实验中发生反应的现象为______,反应的化学方程式是______;
(2)B实验中反应的化学方程式是______;
(3)(提出问题)废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢?
(作出猜想)
猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠;
猜想二:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是______;
猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙;
(实验验证)同学们对可能含有的性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到了如图2所示的图象;
(结论)分析图象数据得出,废液中使酚酞溶液变紅的物质一定是______,一定不是______;
(拓展提高)为了使以上废液实现安全排放,你的做法是______。
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【题目】金属材料在生产、生活中应用广泛.
(1)黄铜是铜、锌合金,下列说法中不正确的是 ______ .
A 黄铜属于纯净物 黄铜属于金属材料
C 黄铜的硬度比铜大 黄铜的抗腐蚀性能更好
(2)铜可以拉成铜丝,这是利用金属的 ______ .
(3)黄铜是铜锌合金,将纯铜片和黄铜片互相刻画(如图所示),纯铜片上留下明显的划痕,该实验说明了 ______ .
(4)铜器在潮湿的空气中也容易生锈,铜锈(俗称铜绿)的主要成分是,结合其组成分析,铜生锈是铜与氧气、 ______ 和 ______ 共同作用的结果;铜生成铜锈的化学方程式为 ______ .
(5)常温下一些金属的物理性质数据如下:
金属单质 | 铜 | 铝 | 锌 | 铁 | 铅 |
导电性(以银的导电性为100作标准) | 99 | 61 | 27 | 17 | |
密度 | |||||
熔点 | 1083 | 660 | 419 | 1535 | 328 |
硬度(以金刚石的硬度为10作标准) |
分析上述数据,碎石用的大锤常用铁制而不用铝制,原因是 ______ .
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【题目】在做完“用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳”的实验后,小明突然想到:是否可以测得实验所用的石灰石中碳酸钙的含量呢?小明又进行了如下实验:①将试管中反应的剩余物过滤并多次用蒸馏水洗涤,得到滤液和滤渣.②向滤渣中滴加稀盐酸,无明显的现象.③将滤渣干燥后称量,质量为0.5g④向滤液中加入的溶液,获得了相关的数据,并绘制成如图所示的图象.根据小明的实验过程回答下列问题.(假设石灰石中的其余杂质不与稀盐酸反应)
(1)第②步中小明向滤渣中加入稀盐酸的目的是为了 ______ .
(2)在溶液加到图象中显示的C点时,溶液中所含的溶质 ______ .
(3)第①步中如果在过滤时没有用蒸馏水多次洗涤,则测得碳酸钙的含量将 ______(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)
(4)根据图象及相关的数据可求得石灰石中碳酸钙的含量为多少______?(:12,Ca:40,Na:23,O:16,Cl;)
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【题目】将一定量铁粉放入含有硝酸银、硝酸铜两种溶质的溶液中,参加反应的铁粉的质量与溶液中溶质种类的关系如图所示,下列说法错误的是
A.当加入的铁粉的质量为时,反应生成的固体只有银
B.当溶质种类为两种时,反应生成的固体也为两种
C.只要加入足够多的铁粉,就可得到只含有一种溶质的溶液
D.原溶液中硝酸银与硝酸铜的物质的量之比为:
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【题目】如图表示的是和的溶解度曲线。下列说法正确的是
A.时,溶液中溶质和溶液的质量比为4:9
B.时,和两种溶液的溶质质量分数相等
C.时,在50g水里加入15g固体,充分溶解,得到的溶液质量小于65g
D.若中混有少量,可用蒸发溶剂的方法提纯
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【题目】锶元素的粒子结构示意图和在元素周期表中显示的信息如图所示:
(1)锶属于 ______ 元素(填“金属”或“非金属”).
(2)锶元素的原子序数为 ______ ,相对原子质量为 ______ 最外层电子数为 ______ .
(3)图2所表示的粒子的化学符号是 ______ .
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