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【题目】化学源于生活,化学知识与生活、生产、环境等联系密切。
(1)膳食平衡是人体健康的重要保证。
某学校学生的午餐为米饭、炖牛肉、油炸花生米。
①午餐中的牛肉富含的营养素是___________________。
②从营养均衡的角度分析,该食品还缺少的营养素是__________(填字母序号)。
A维生素 B蛋白质 C油脂 D糖类
(2)水是生命之源,是人类生产生活中不可缺少的物质。
①自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中,下列操作:过滤;吸附:消毒;蒸馏,其中没有用到的是___________________。
②为了检验自来水是否为硬水,取样加入_______________,根据产生白色垢状物或泡沫的多少进行判断。
③用自来水烧水的水壶底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸钙和氢氧化镁,可以用厨房中的一种调味品来清除,这种调味品是___________________。
(3)目前环境问题日趋严重,保护环境刻不容缓。
①目前未计入空气污染指数监测项目的有______________(填字母序号)。
a一氧化碳
b二氧化氮
c可吸入颗粒物
d稀有气体
②硝酸工厂排放的尾气中常含有NO、NO2等有害气体,可用氢氧化钠溶液来吸收: ,X的化学式为_________________。
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【题目】在密闭容器内,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分混合反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示,下列说法错误的是
A.丁一定是化合物
B.参加反应的丁的质量一定是生成甲和丙的质量之和
C.乙可能是该反应的催化剂
D.生成的甲、丙两物质的质量比为8:1
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【题目】下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是
A. ①用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铜粉末
B. ②用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
C. ③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的氢氧化钠溶液
D. ④某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
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【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示,下列叙述正确的是( )
A. 反应前后各元素化合价不变
B. 参加反应的CO2和H2分子个数比为1:3
C. 该反应不符合质量守恒定律
D. 该化学变化中发生改变的微粒是原子
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【题目】锂矿是重要的国家战略资源,有着21世纪改变世界格局的“白色石油”和“绿色能源金属”之称。如图是锂原子结构示意图和锂元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是
A.锂元素属于非金属元素
B.锂原子在化学反应中易得电子
C.锂原子的相对原子质量是6. 941g
D.锂原子核内有3个质子
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【题目】下图是甲、乙、丙三种物质在水中的溶解度曲线。以下说法正确的是( )
A. t2℃时溶解度由大到小的顺序是乙>丙>甲
B. 由t2℃降到t1℃析出晶体最多的是甲溶液
C. 由t2℃降到t1℃丙溶液浓度一定不发生变化
D. 甲乙丙三种物质溶解度都随温度升高而增大
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【题目】某兴趣小组同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,设计实验探究:
[提出问题]甲烷燃烧后生成哪些物质?
[猜想与假设]猜想一: CO2、H2O; 猜想二: CO、H2O;猜想三: CO2、 CO、H2O
[实验探究]将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下图装置进行验证:
(1)能证明产物中有水蒸气存在的现象是_____。
(2)实验过程中,B装置的作用是_____;该反应的化学方程式是_____。
(3)甲同学认为,仅根据D中澄清石灰水变浑浊,无法确定一氧化碳的存在, 原因是_____。
(4)乙同学根据C中粉末由黑色变为红色,得出气体中存在一氧化碳, 该现象体现了一氧化碳的性质是_____。若0.1mol的氧化铜与足量的一氧化碳反应,求参加反应的一氧化碳的质量是_____,(利用化学方程式列式计算)。
(5)实验探究中用纯净氧气而不用空气的原因是_____。
(6)E处的大号注射器,可以引导气体流向,其另一个主要作用是_____。
[实验结论]经检验,猜想三成立。
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【题目】根据下列装置图,回答有关问题。
(1)写出图中标号仪器的名称:a_____。
(2)实验室可用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,化学方程式为_____。
(3)实验室可用F装置代替B制取二氧化碳,铜丝网上应放置的药品是_____,反应的化学方程式为_____,可选用的收集装置是_____(填字母)。
(4) 实验室可用锌和稀硫酸制取氢气,6.5g锌与足量稀硫酸反应,最多可生成氢气的质量是多少?_____(写出计算过程)
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【题目】人类的日常生活和工农也生产都离不开水
(1)沾有较多油污的碗碟很难用水清洗干净,可向水中加入洗涤剂进行清洗,是因为洗涤剂具有_______作用;可供我们使用的淡水资源有限,我们必须要节约用水,爱护水资源。
(2)电解水的实验中,负极产生的气体是___________;配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,配制步骤为计算、称量、量取、___________、装瓶贴标签。
(3)自来水消毒过程中常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:
(○表示氧原子,●表示氢原子,表示氯原子)
①写出图一中反应的化学方程式___________。
②该反应中化合价升高的元素是________(填元素符号)
③在该反应中,________(填化学式)发生了还原反应。
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【题目】实验室配制50克质量分数为12%的氯化钠溶液。下图是小军实验操作过程示意图:
(1)图中一处明显错误的操作是_______________(填序号),改正操作后,用上述图示的序号表示配制溶液的正确操作顺序________________________________________。
(2)图①中玻璃棒搅拌的目的是__________________________________________。
(3)配制该溶液需要NaCl固体_____g,需要水_______mL(ρ水=1g/mL),需要用_______mL的量筒(填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量取.用已调节平衡的天平称取氯化钠固体时,发现指针偏右,接下来的操作是__________。
(4)在量取蒸馏水体积时,若俯视读数,则会导致氯化钠溶液的溶质质量分数________;配制完溶液装瓶存放的过程中,溶液洒落,将导致溶质质量分数________(填“偏低”或“偏高”“不变”)。
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