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【题目】某固体粉末,可能含有硫酸钠、硫酸铜、氯化钠、硝酸钡、碳酸钙中的一种或几种,某科学兴趣小组为探究其成分,设计了如下实验流程(所加试剂均足量):
(1)操作Ⅰ、Ⅱ的名称是____;
(2)固体粉末中一定含有____;一定不含____,可能含有____;
(3)灼烧时发生的化学反应方程式是____。
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【题目】已知草酸(H2C2O4)固体与浓硫酸共热发生化学反应:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O.某化学兴趣小组设计如下实验装置,用于制取纯净干燥的CO气体来还原氧化铁。请根据题目要求回答下列问题:
(1)按装置图组装好实验仪器,实验前必须要_____,点燃E处酒精灯前必须_____。
(2)装置B中的试剂是_____溶液,反应的化学方程式为_____;装置C中所盛的液体是_____,其作用是_____;
(3)E装置玻璃管中观察到的现象是_____,反应的化学方程式为_____;
(4)A装置中连通管的作用是_____;
(5)F装置的作用是_____、_____(只答二条即可);
(6)利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数。某同学的测定方法是:称量氧化铁样品10.0 g,E装置中玻璃管与样品的总质量为80.0 g,完全反应并冷却后再称量E装置中玻璃管与剩余固体的总质量为78.2 g.由该实验可计算出氧化铁样品中氧化铁的质量分数为_____。
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【题目】已知甲、乙、丙、丁是初中化学常见的物质,它们之间转化关系如图:
(1)若甲、丁是常见的碱,乙、丙是常见的盐,而且当甲转化为丙、丁转化为乙时,都是与同一种气体X发生反应。则X的化学式为____,甲与乙反应的化学方程式为____;
(2)若甲、乙发生中和反应,而且当甲转化为丙、丁转化为乙时,都是与同一固体物质Y发生反应,则Y的化学式为____,甲转化为丙的化学方程式为____。
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【题目】人类的生活和生产都离不开金属,铁是世界产量最高且应用最广泛的金属。
(1)生活中用铁锅作炊具,是利用了铁的____性;
(2)铁制品生锈的主要条件是铁与____直接接触,铁锈的主要成分是____(填化学式);防止铁生锈的方法有____(答一种即可)。
(3)Pb的化合价有+2和+4价,Pb3O4属氧化物,也属于盐,其盐的化学式可表示为Pb2(PbO4),铁的氧化物Fe3O4也属于盐,则其盐的化学式可表示为____;
(4)取某钢样粉末50.0 g(假设只含Fe和C),在氧气流中充分反应,将产生的气体通入足量的澄清石灰水中,得到2.5 g白色沉淀。另取三份不同质量的该钢样粉末分别加入到100.0 g质量分数相同的稀H2SO4中,充分反应后,测得的实验数据如下表所示:
实验序号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入钢样粉末的质量(g) | 10.0 | 20.0 | 40.0 |
生成气体的质量(g) | 0.355 | 0.71 | 1.0 |
①根据表中数据可计算出稀硫酸中H2SO4的质量分数为____;
②若要使实验甲中的剩余硫酸全部消耗完,则至少需要再加入____g钢样粉末。
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【题目】将25克甲物质跟5克乙物质发生反应,所得混合物中有10克甲、11克丙,还有另一种新物质丁。若甲、乙、丙、丁的相对分子质量分别为30、20、44、18,化学式分别为A、B、C、D。则下列化学方程式中正确的是( )
A. A+B=C+D B. A+2B=2C+D
C. 2A+B=2C+D D. 2A+B=C+2D
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【题目】推理是一种重要的思维方法,以下推理合理的是( )
A. 酸中一定含有氢元素,所以含有氢元素的物质一定是酸
B. 置换反应有单质生成,所以有单质生成的反应一定是置换反应
C. 中和反应有盐和水生成,因此有盐和水生成的反应一定是中和反应
D. 化学反应伴随能量变化,所以金属腐蚀过程中一定伴随能量变化
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【题目】下列设计方案可行,且对应化学方程式书写正确的是( )
A. 用治疗胃酸过多症:
B. 实验室用稀硫酸与大理石反应制取:
C. 用适量的稀盐酸除去铁钉表面的锈迹:
D. 用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳:
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【题目】为了节约林木资源,近几年兴起了一种含碳酸钙的“石头纸”,这种“石头纸”是用沿海水产养殖中大量废弃贝壳制得的。为测定其中碳酸钙(杂质不溶于水也不与水反应)的含量,某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验(水和氯化氢的挥发忽略不计):取 25g 样品粉碎放入烧杯中,加入一定质量分数的稀盐酸,所加稀盐酸的质量与生成气体的质量关系如图所示,请计算:
(1)生成气体的总质量是____________ g。
(2)所加入的稀盐酸中溶质质量分数是多少?____(计算结果保留至 0.1%)
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【题目】M 是生活中常见的金属,MSO4 溶液是无色液体。某化学兴趣小组的同学欲探究 M 与铜、铝的活动性顺序,请你和他们一起进行以下探究活动。
(提出问题)M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的?
(猜想与假设)小敏的猜想是 Al>Cu>M;小强的猜想是 Al>M>Cu;你的猜想是 ______________。
(设计与实验一)小莉取 M 丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的 3 支试管,进行如下表的实验(试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸):
实验操作 | M丝插入试管①中 | 铜丝插入试管②中 | 铝丝插入试管③中 | 实验结论 |
刚开始的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 无气泡 | M>Cu;____ |
几分钟后的现象 | 有少量气泡产生 | 无气泡 | 有大量气泡产生 | _________ |
(设计与实验二)为了进一步探究三种金属的活动性顺序,同学们取粗细相同、打磨干净的 M 丝、铝丝及相关溶液,又进行了如图所示的实验:
(1)试管乙中观察到的现象是____________ 。
(2)试管丙中反应的化学方程式为 ____________ 。
(交流与表达)同学们经讨论后认为该实验可以优化,去掉试管 ____________ (填试管编号)中的实验,也可以得出正确的结论。
(解释与结论)通过以上实验,同学们得出了三种金属的活动性顺序。
(评价与反思)实验结束后,同学们对实验过程进行了如下反思:
(1)影响金属与酸反应速率快慢的因素,除了相互反应的金属和酸的性质外,还有 ____________ (任写一种)。
(2)探究金属活动性顺序时,除了上述实验中已经用到的两种方法外,还可以根据 ____________ 进行判断(任写一种)。
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【题目】如图为实验室制取气体的常见装置,请回答:
(1)写出标号仪器的名称:①______________ ②______________ ;
(2)上述装置中有一明显错误是______________ ;
(3)写出用 B 装置制取 O2 的化学方程式 ______________,若想收集到较纯净的氧气,所选用的收集装置为______________ (填字母序号);
(4)要制取纯净并干燥的 CO2,正确的导管接口顺序从左到右依次为___;若想控制制取 CO2 反应的发生与停止,装置 A 应该如何改动 ______________。
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