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【题目】化学是一门实验科学,关注物质变化过程,探究物质变化的条件很有必要。某化学兴趣小组做了如下图所示的实验。
根据上述实验,回答下列问题:
(1)实验A是通过控制___________________、___________________来探究可燃物燃烧的条件。写出白磷燃烧的化学方程式___________________。
(2)实验B中,中间试管的实验目的是____________________。
(3)通过实验我们知道铁制品发生锈蚀的主要条件是___________________,防止铁制品锈蚀的方法有(写出一种即可) ___________________,
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【题目】化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。某化学兴趣小组进行了一些实验,主要操作过程如图所示:
请回答下列问题:
(1)实验甲中烧杯内的现象是____________________;所需的硫酸铜溶液,在配制前应先将硫酸铜晶体放于_________________内将其捣碎。
(2)实验乙中的一处明显错误是____________________。
(3)实验乙、丙中均使用到了玻璃棒。下列实验中必须使用玻璃棒的是____________(填写字母序号)。
A 稀释浓硫酸
B 硫在氧气中燃烧
C 用pH试纸测肥皂水的pH
D 实验室制取二氧化碳
(4)实验丁中将氧化铜和木炭粉混合物加入试管中的正确操作是___________________。
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【题目】水是一种重要的自然资源,是生活、生产必不可少的物质。请回答下列问题:
(1)水是一种良好的溶剂,下列物质在水中能配成溶液的是(填字母)________。
A 氢氧化镁 B 氯化镁 C植物油 D 金属镁
(2)水能与多种物质发生化学反应,试举一例,写出化学方程式________________。
(3)如图所示,实验I是制备蒸馏水的装置,实验Il是电解水的装置。
①实验I中水从A经B转移到C的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的______________。
②实验II中反应的化学方程式为________________________。B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃,当B中气体的分子数目为n时,A中气体分子数为_______________。
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【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。
(1)写出相应的符号:
①的微粒符号________________;
②保持氧气化学性质的最小粒子________________。
(2)A、B、C、D表示四种物质,其微观示意图如下所示:
①从微观角度看,B图表示: 3___________:(填化学符号)。
②从宏观角度看,图中表示混合物的是____________ (填字母符号)。
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【题目】为了探究二氧化碳的性质,某同学设计了如图所示的实验:
(1)写出石灰石与稀盐酸反应的化学方程式:___________________________________。
(2)用注射器注入稀盐酸,一段时间后,可观察到在1、2两处中有一处有明显的现象发生,该实验现象是______________________。
(3)3处的澄清石灰水变浑浊,这是由于________________________的缘故。
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【题目】用化学用语表示:
(1)磷元素_________________;
(2)2个氮分子_________________;
(3)3个亚铁离子__________________;
(4) 硫酸锌中硫元素的化合价________________。
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【题目】下列图像与对应的说法正确的是
A.向NaOH溶液中加水稀释
B.等质量的Al、Zn与足量的稀硫酸反应
C.向稀硫酸中加入Ba(OH)2溶液
D.在恒温的条件下,适量蒸发饱和NaCl溶液的水分
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【题目】木炭还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、木炭粉,某化学实验小组设计回收铜的方案如下:
(1)过滤操作中必须用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和___________________,其中玻璃棒的作用是__。
(2)反应①的化学方程式为__________________。
(3)滤液II中的溶质名称为___________________。
(4)试剂A最好选用下列_______________溶液(填序号)。
①H2SO4 ②CuSO4 ③MgSO4
(5)为了完善实验方案,可对滤渣I中的______________进行回收。
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【题目】某石灰厂需要测定产品生石灰中杂质(杂质只含CaCO3)的质量分数.小刚进行了如图实验.请计算:
(1)生成CO2气体的质量;
(2)样品中CaCO3的质量分数.
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【题目】某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程,对原实验进行部分改进,增加了称量操作.具体做法是:取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置,并对反应前后混合物的质量进行称量,记录如下:
反应过程 | 反应前 | 反应后 |
质量变化(不含容量质量) | 34.3g | 32.7g |
若反应后,双氧水分解完全且氧气全部逸出,该同学得出的结论中,不合理的是:
A.反应速率逐渐加快 B.最多得到氧气的质量为1.6g
C.催化剂二氧化锰的质量为0.3g D.反应得到水和氧气的质量比为9:8
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