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【题目】如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图。试回答:
(1)该图中存在的明显错误是:①_____;②_____③_____。
(2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是_____(任写一种)。
(3)该同学将过滤装置进行了改进,改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得了纯水!这种说法对吗?_____;理由是_____。
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【题目】实验是进行科学探究的重要手段。请回答下列问题
(1)实验A发生反应的化学方程式是_____,当电源接通一段时间后,a与b管中气体的体积比约为_____。
(2)实验B通过_____现象,可得出氧气约占空气体积1/5的结论;若将红磷换成硫粉,并能实验成功,可将集气瓶中的水换成_____。
(3)实验C中水的作用是_____。
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【题目】2019年3月,山东省食药监局公布了一批近期抽检的不合格食品名单,检出159批次样品不合格。涉及枣庄的有24批次,其中在多所食堂、酒店查处的11批次散装粉条因含有铝等不合格。目前,已责令企业及时采取下架等相关措施,并依法进行处理。
有业内人士介绍,除油条外,粉条粉丝中也有可能加入明矾[K2Al(SO4)2·12H2O],以增加弹性,不易煮烂。明矾粉条会造成人体摄入铝过量,导致智力下降、记忆力减退、诱发老年痴呆症等疾病。
(1)其中氢元素与氧元素的原子个数比为___________(填最简整数比);
(2)明矾中铝元素与氢元素的质量之比为___________(填最简整数比);
(3)某品牌粉条被检出铝含量为111毫克/千克,那么该粉条每千克至少加入明矾___________克(精确到小数点后1位)(明矾的相对分子质量为513)。
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【题目】用如图装置进行水的电解实验:
(1)在水中加入稀硫酸或氢氧化钠,其作用是_____。
(2)开始反应前a、b两管内都充满溶液。关闭活塞,接通电源,一段时间后,两管产生的气体如图所示,则a管下方导线应接电源的_____(填“正”或“负”)极。用_____验证b管中的气体。
(3)该实验所发生反应的文字表达式为_____,可推得水是由_____组成的。
(4)若实验中用4%的氢氧化钠溶液100g,通电一段时间后,氢氧化钠溶液溶质质量分数变为6.25%,刚分解水的质量为_____g。
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【题目】小雨收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水.其实验过程如图所示.请回答一下问题:
(1)A物质的名称是 ,操作①的名称是 ;
(2)操作②过程主要是 变化(填“物理”或“化学”);
(3)小雨取少量液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是 水.经过操作③以后,小雨重复上述实验,他观察到的实验现象是 .
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【题目】下列关于水的电解实验(如图所示)的说法中正确的是( )
A.该实验说明了水是由氢气和氧气组成的
B.该实验的目的是检验生成物的性质
C.试管a中的气体是氧气,试管b中的气体是氢气
D.该实验说明水由氢元素和氧元素组成
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【题目】密闭体系中进行“氢气和氧气”的燃烧反应,对此理解正确的是( )
A. 参加反应的氢气质量可以无限减小
B. 通入2g氢气,一定能生成18g水
C. 参加反应的氢气与氧气的质量比一定符合1∶16
D. 氢气、氧气以任意质量比反应,变化前后总质量都不变
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【题目】碳酸氢铵(碳铵)是一种土壤适应性好的常用化肥,其化学式为 NH4HCO3。
(1)碳铵的相对分子质量是__________,碳铵中氢、氮元素的质量比为__________。
(2)碳铵中氮元素的质量分数为___________,质量分数最大的元素是_________。
(3)_________kg的碳酸氢铵中含有7kg的氮元素。现测得某碳铵样品中氮元素的质量分数为16.8%,则该碳铵样品中碳铵的质量分数为_________。
(4)某地区部分化肥的销售价格如下:碳铵480元/吨,尿素[CO(NH2)2]2400元/吨,某农民用500元钱去购买化肥,为了使所购化肥得到的氮最多,你建议他购买________。
(5)碳酸氢铵受热易分解,写出一条保存碳铵化肥的注意事项:______________。
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【题目】化学实验小组设计如图装置,通过测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响双氧水分解速率的因素。
(1)检查该装置气密性的方法是关闭分液漏斗活塞,用力将注射器活塞拉出(右移),停止用力后,若观察到_______________,则气密性良好。
(2)如图反应的符号表达式为_____________。
(3)实验小组有如下设计方案,完成下表。
实验编号 | 实验目的 | 温度 | 催化剂 | 浓度 | 所需时间 |
实验Ⅰ | 探究_______对H2O2分解速率的影响 | 25℃ | 二氧化锰 | 10mL 2%H2O2 | 60秒 |
实验Ⅱ | 25℃ | 二氧化锰 | 10mL 5%H2O2 | 30秒 |
由上表数据可知:双氧水的浓度越大,其分解速率__________,影响双氧水分解速率的因素可能还有_________________。
(4)催化剂在生产、生活和科研中的地位越来越重要。实验室用过氧化氢溶液分解制取氧气时,就常用二氧化锰作催化剂。
(提出问题)氧化铜(CuO)能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?
(猜想假设)猜想一:CuO不是该反应的催化剂。
猜想二:CuO参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变。
猜想三:CuO是反应的催化剂,反应前后_____________。
(实验探究)用天平称量0.2 g CuO,取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(注:氧化铜不溶于水,过滤可与水分离)
(交流讨论)
(1)填写下表:
步骤③现象 | 步骤⑤结果 | 结论 |
产生大量的气泡,带火星的木条________。 | 得到氧化铜的质量为_______g。 | 猜想一、二不成立; 猜想三成立。 |
(2)步骤①的目的是____________。步骤④需用到的玻璃仪器有:玻璃棒、烧杯和_________,其中玻璃棒的作用是___________。
(3)步骤⑥重复实验②、③的目的是___________。
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【题目】下图是实验室制取气体的常见装置。请思考作答:
(1)写出上图中标号仪器的名称:①___________;②____________。
(2)用A装置加热高锰酸钾制取氧气的符号表达式为__________,要在试管口塞一团棉花,其作用是___________。
(3)实验室常用加热硫酸铵和熟石灰两种固体混合物的方法来制取NH3,应选择的发生装置为___________(选填字母编号,下同)。
(4)大理石和稀盐酸是制取二氧化碳的原料,选择发生装置B和收集装置________可以用于制取二氧化碳,该反应的文字表达式为_____________,若将发生装置由B改为F,其优点是____________。
(5)制取二氧化碳时常含有盐酸挥发产生的氯化氢气体,利用碳酸氢钠溶液可以除去氯化氢气体,如果用如图所示的装置除去杂质气体,则气体应该从________(选填“甲”或“乙”)端进入。
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