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【题目】化学研究小组在开展了“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”之后,又进行了“寻找新的催化剂”的探究实验。
(提出问题 1)寻找“氧化铁能否用于过氧化氢溶液分解的催化剂”的证据?如果能, 它的催化效果如何?
(实验设计 1)
实 验 | 现 象 |
Ⅰ.分别量取 5 毫升 5%的过氧化氢溶液于 A、B 两支试管中,向 A 中加入 a 克氧化铁粉末,并分别在 A、B 两支试管中伸入带火星的木条,观察现象。 | A 试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B 试管中无明显现象 |
Ⅱ.将“实验Ⅰ”中 A 试管的剩余物质分离,将所得固体进行洗涤、干燥、称量 | 所得固体质量为 a 克 |
Ⅲ.将“实验Ⅱ”得到的固体放入盛有 5 毫升 5%的过氧化氢溶液的试管中,向试管中伸入带火星的木条 | 有气泡冒出,带火星的木条复燃 |
Ⅳ.分别量取 5 毫升 5%的过氧化氢溶液放入 C、D 两 支试管中,向 C 试管中加入 a 克氧化铁粉末,向 D 试管中加入 a 克二氧化锰粉末 |
(实验结论)
(1)A 中产生的气体是_____;
(2)氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂,寻找该结论的证据主要是设计了实验_____(选填Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ或Ⅳ)展开的。
(实验评价)
(1)设计实验Ⅲ的目的是_____;
(2)可以用下列方法作出判断,从而达到实验Ⅳ的设计目的。a.定性判断:观察 C、D两支试管中产生气泡的快慢;b.定量判断:_____。
(资料信息)过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作为催化剂
(提出问题 2)氧化铜(黑色粉末)是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰效果更好?
(实验设计 2)某同学以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)。
实验序号 | 氯酸钾质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2 克 | X | |
② | 1.2 克 | 氧化铜 0.5 克 | Y |
③ | m | 二氧化锰 0.5 克 | Z |
(1)写出氯酸钾在二氧化锰的催化作用下发生的反应的化学方程式:_____。
(2)上述实验应测量的“待测数据”是指_____,从数学描述角度,X、Y、Z 在数值上的大小关系是_____。
(3)若实验②比实验①的“待测数据”更_____(填“大”“小”或“不确定”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。表中“m”的数值应该为_____。
(4)将实验②反应后的固体经过过滤、洗涤、干燥处理后,称量得到 0.5 克黑色粉末, 再将黑色粉末放入_____(简述操作)。
(总结提高)二氧化碳可用于灭火,但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳来扑灭。
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【题目】如图是燃烧条件的探究实验,根据所学知识填空:(已知:白磷的着火点为 40℃,红磷的着火点为 240℃)
(1)对比 a、b 不同实验现象发现,燃烧需满足的条件是_____;
(2)烧杯中的白磷未燃烧的原因是_____;
(3)火灾发生时消防队员通常用水进行灭火,其原理是_____;
(4)该实验主要利用了铜片良好的_____性。燃着的白磷熄灭后,去掉铜片上的白色固体,可看到铜片表面_____。烧杯中的水在实验中起到的作用是_____。
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学。四位同学根据提供初中化学实验中常见的实验仪器, 设计了四套制取和收集气体的装置。
(1)请你写出指定仪器名称:①_____。
(2)如图所示四种装置都可制得氧气
①写出实验室中通过上述装置制取氧气的化学方程式:_____。
②实验 D 的优点是_____,把 B 装置中的①仪器换成_____(填仪器名称)可以控制反应的速率。
(3)实验室简易制取少量二氧化碳时,可选用的装置是_____(填字母代号)。二氧化碳的验满方法是_____。
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【题目】十九大召开后,西安市的发展变化更快了,身边许多变化都和化学有关。
(1)骊山温泉驰名中外,度假村是人们休闲的好去处。温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等,这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是_____。(填标号)
A 分子 B 原子 C 元素
(2)“共享单车”方便市民低碳出行,“低碳出行”中“低碳”指的是较低的_____气体排放;扫描二维码可以租用“共享单车”,二维码的制作材料一般是用 PVC不干胶贴纸。PVC[化学式(C2H3Cl)n]中碳元素和氢元素的质量比为_____。
(3)采用钛合金车架的“共享单车”质量轻便,承重强度高。钛原子的结构示意图如下,其中 x=_____。
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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。
(1)从宏观上观察:如图甲所示,试管 a 和 b 中产生气体的体积比约为_____,b 中产生的气体能_____,该气体是_____(填名称)。该实验说明水是由_____组成的。
(2)从微观上水分解的微观示意图如图乙所示。反应中,水分子变成_____,然后又相互结合成_____。
(3)通过该微观示意图,可获取有关化学反应的信息有_____;_____(写两条)。
(4)电解水反应的文字表达式为_____,反应的基本类型是_____。
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【题目】某化学兴趣小组为了测定贝壳中碳酸钙的质量分数,做如下实验:取贝壳样品12g装入烧杯中,向其中加入一定质量分数的稀盐酸(杂质不溶于水也不参加反应),所加盐酸的质量与烧杯中剩余固体质量关系如下图。试计算:
(1)贝壳中碳酸钙的质量为________g
(2)稀盐酸中溶质的质量分数______。(写出计算过程)
(3)恰好完全反应时,所得溶液中溶质的质量分数______。(计算精确到0.1%)
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【题目】体育盛会的火炬采取的燃料一般是丙烷(化学式为C3H8),在强风和大雨下可以保持燃烧,强光和日光情况下均可识别和拍摄。试回答下列问题:
(1)火炬的外壳主要材料轻薄高品质的铝合金材料。工业上制取金属铝的方法是:通电分解氧化铝(Al2O3)得到单质铝,同时生成了氧气。则反应的化学方程式为___________,发生反应的基本类型是________。
(2)火炬的外壳用铝合金制作有利于火炬手收藏火炬。铝极耐腐蚀的原因是铝在空气中易氧化而形成一层______薄膜,保护铝制品不被继续腐蚀。请你还说出利用铝合金材料的其他优点(至少一点)___________________。
(3)引燃火炬“圣火”火种利用凹面镜集中阳光。阳光为火种的燃烧提供了_________。火炬燃烧时,_______能转化为热能和光能。
(4)当火炬点燃后,所发生反应的化学方程式为__________,所用燃料符合“绿色亚运”的要求,原因是____________。
(5)武汉军运会火炬“和平荣光”在规定时间内燃烧16.7L丙烷(在标准状况下,丙烷的密度为1.98g/L),求完全燃烧可生成水的质量是多少____?
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【题目】第七届世界军人运动会“和平荣光”火炬采用环保型燃料丙烷。丙烷分子结构模型如下图所示,下列有关丙烷的叙述中不正确是( )
A.丙烷属于有机化合物B.丙烷由碳、氢两种元素组成
C.丙烷由丙烷分子构成D.丙烷中碳、氢两种元素的质量比3:8
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【题目】2022年北京冬奥会将承诺成功举办一届“绿色奥运,低碳奥运”,我国全体运动员要宣誓拒绝兴奋剂。乙基雌烯醇是一种参赛运动员禁用的蛋白同化雄性类固醇兴奋剂,其化学式为C20H32O。则:
(1)乙基雌烯醇属于______(填“有机”或“无机”)化合物,当乙基雌烯醇在空气中完全燃烧,生成的产物分别是____和_____(化学式)。
(2)乙基雌烯醇的相对分子质量为____,每个分子中共含有___个原子。
(3)乙基雌烯醇由____种元素组成,其中C、H两种元素的最简质量比为_____。
(4)乙基雌烯醇中碳元素的质量分数为_______(精确到0.01%)。
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【题目】我国实施组建稀土大集团方案,整合稀土行业资源。稀土元素在科技生产中有广泛的用途,被誉为新材料的宝库。我国拥有丰富的稀土资源,目前是世界稀土出口第一大国。如右图为稀土元素镱在元素周期表中的相关信息,下列有关对稀土金属镱认识的说法中正确是( )
A.镱元素(Yb)是储量较少的金属元素
B.稀土金属是一种不可再生的重要战略资源
C.特种合金中熔合镱等稀土可增强其性能
D.镱元素的相对原子质量为173.0g
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