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【题目】A、B、C、D是初中化学常见的物质,这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质,B、C为氧化物,且B为有毒气体,D是大理石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)
回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:A____________;D____________。
(2)写出由物质C转化为物质B的化学方程式________,写出该反应的基本反应类型______________。
(3)写出由物质C与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式是_________________。
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【题目】某同学为了寻找含碳酸钙质量分数超过85%的石灰石,现实验室有一瓶碳酸钙和氯化钙粉末组成的均匀混合物,为了测定该碳酸钙混合物是否符合标准,该同学用相同溶质质量分数的稀盐酸和该混合物反应,四组实验数据记录如下表。所得溶液均为不饱和溶液请分析计算:
实验组别 | 一 | 二 | 三 | 四 |
稀盐酸质量/g | 100.0 | 100.0 | 100.0 | 100.0 |
混合物质量/g | 3.0 | 6.0 | 9.0 | 12.0 |
所得溶液质量/g | 101.9 | 103.8 | 105.0 | a |
剩余固体质量/g | 0 | 0 | m | n |
(1)分析表中数据,判断实验三中的样品是否已完全反应并写出理由:_____。
(2)通过计算推断该石灰石样品的纯度是否符合要求_____;
(3)表中a的值为_____,表中m的值为_____。
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【题目】黄铁矿(主要成分为FeS2 ,杂质不含硫元素)是我国大多数硫酸厂制取硫酸的主要原料。化学课外活动小组为测定某黄铁矿中FeS2含量,进行了如下的实验探究(假设每步反应均完全),
[查阅资料]
①
②
[实验探究]
I .称取1.60 g黄铁矿样品放入如图①所示装置(夹持和加热装置省略)的石英管中,从a处不断地缓缓通入空气,高温灼烧石英管中的黄铁矿样品至反应完全。
II.反应结束后,将乙瓶中的溶液进行如图②处理。
[问题讨论]
(1)I装置中甲瓶内盛放的试剂是氢氧化钠溶液,其作用是_____。
[含量测定]
(2)II中最终得到的4.66 g固体是_____(填物质的化学式);
(3)该黄铁矿中FeS2 的质量分数_____。
[交流反思]
(4)如果缺少甲装置,则最终测得FeS2的质量分数将会_____(填“偏大”“偏小”或“不变”);
(5) II中证明所加BaCl2溶液过量的方法是_____。
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【题目】甲,乙两位同学在学习甲烷性质时,发现甲烷与氢气和一氧化碳性质上有很多相似之处,如密度比空气小,难溶于水,具有可燃性等。H2和CO具有还原性,那么甲烷有没有还原性呢?为了验证甲烷是否具有还原性,乙同学设计如图所示装置并进行实验:
[实验装置]
[实验步骤](假设药品都是足量的)
①分别称量装置A,B,C的质量;
②再次分别称量装置A,B,C的质量;
③向玻璃管中装入CuO,通入一段时间的CH4;
④停止加热,继续通入CH4至冷却到室温;
⑤缓缓通入足量的CH4,加热装置A,使其充分反应。
其合理的操作顺序是_____(填序号)。甲同学认为还缺少一个步骤,缺少的步骤是_____。
[进行实验]乙同学按照正确的步骤进行实验,并记录了实验现象和数据:
装置A中的黑色粉末变红;装置B中白色粉末变蓝;装置C中石灰水变浑浊;称量数据如表所示。
A中玻璃管(含药品)质量 | 装置B的质量 | 装置C的质量 | |
反应前 | 150 g | 156.6 g | 256.8 g |
反应后 | 147.2 g | 158.4 g | 257.9 g |
[现象分析与数据处理]
根据装置A,B,C中的现象可推知,CH4与CuO充分反应后的产物依次是_____。
[实验结论]
(1)CH4 _____(填“有”或“没有”)还原性;
(2)根据实验数据,甲同学提出甲烷与氧化铜反应的产物中还含有_____;
(3)装置A中发生的反应化学方程式为_____。
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【题目】天然气的主要成分是甲烷(CH4)。化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣:
[提出问题]甲烷燃烧后生成哪些物质?
[查阅资料]含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
[猜想与假设]
甲:CO2、H2O;
乙:CO、H2O;
丙:NH3、CO2、H2O;
丁:CO2、CO、H2O。
你认为_____同学的猜想是错误的,理由是_____。
[实验探究]为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的氧气中燃烧的产物依次通过如图所示装置:(假设装置中气体均完全吸收)
(1)A,B装置的顺序能否颠倒?_____ (填“能”或“否”)。
(2)实验中用纯净氧气而不用空气的原因是_____。
(3)实验中观察到A中无水CuSO4变蓝,B,D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断_____同学猜想成立。
[反思与交流]为避免CO污染环境,含碳元素的物质燃烧需满足的条件是_____。
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【题目】城市生活垃圾的处理是世界性难题。某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分流程如下:
资料1:垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2,HCl等有害气体;
资料2:+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化。
回答下列问题:
(1)焚烧垃圾发电厂是将垃圾焚烧后获得的_____能最终转化为电能。
(2)在上述流程的“吸收”步骤中,石灰浆的作用是_____。
(3)在上述流程的“溶解”步骤中,发生反应的化学方程式除 外还有2个反应,其中有单质生成的化学方程式是_____。
(4)将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热蒸发浓缩、冷却结晶、过滤,得到硫酸亚铁晶体,其中氮气的作用是_____。
(5)将无水硫酸亚铁(FeSO4)隔绝空气加强热,产物有氧化铁和其它两种硫的氧化物,试写出该反应的化学方程式_____。
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【题目】在“宏观一微观一符号”之间建立联系,是化学特有的思维方式。
(1)下表为部分元素的原子结构示意图:
元素名称 | 氢 | 氦 | 碳 | 氧 | 钠 | 硫 |
元素符号 | H | He | C | O | Na | S |
原子结构示意图 |
请回答下列问题:
①表中硫原子结构示意图中,最外层电子数x=_____;
②原子的核外电子排布,特别是最外层的电子数目,与元素的性质有密切的关系。表中具有相对稳定结构的原子是_____(填元素符号);
③在化学反应中,如果有元素化合价升高,则一定有元素化合价降低,这样的反应叫做氧化还原反应。在四种基本化学反应类型中,_____反应一定不是氧化还原反应;在NaH与水反应中,只有一种元素的化合价发生改变,生成物除NaOH外,另一种产物的化学式是_____。
(2)汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放,其反应过程的微观变化如图:
①已知丁是一种单质,则丁是_____(写化学式);
②根据以上微观示意图得出的结论中,正确的有_____。(填字母序号)
A 该反应中含氧元素的物质有3种
B 该反应是置换反应
C 参加反应的甲和乙的质量比为14:15
D 生成丙和丁的分子个数比为2:1
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【题目】比较、分析、归纳是学习化学的有效方法。现有反应如下:
①
②
③
④
(1)通过比较、分析,可以发现上述四个反应有相似之处,均属于四种基本反应类型中的_____反应;
(2)分析反应①和②,可以得到:Zn、Cu、Ag这三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____,用相似的思维方法类推到反应③和④中,我们还可以得到Cl2、Br2、I2三种非金属的活泼性强弱是_____,请写出氯气与碘化钾反应的化学方程式_____。
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【题目】随着生活水平的提高,人们对环境和食品安全越来越关注。
(1)由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如图所示),该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器,把光能转化为_____能;
(2)直饮水系统,可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如图所示;
步骤①炭罐的作用是_____,步骤③对应的作用是_____;
(3)为了防止水的污染,下列各项措施中可行的是_____(填字母);
A 抑制水中所有动植物的生长
B 不任意排放工业废水
C 生活污水经处理后再排放
D 禁止使用农药和化肥
(4)SO2是空气首要污染物之一,它的危害之一是产生硫酸型酸雨,写出SO2生成硫酸的反应化学方程式:_____。
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