（1）图甲所示实验用于测定空气中氧气的体积分数，红磷在空气中燃烧的化学方程式是_____。关于该实验的下列说法中，正确的是____（填字母序号）。

A 实验时红磷一定要足量

B 点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管

C 红磷熄灭后立刻打开弹簧夹

D 最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积

E 该实验必须检查装置的气密性

（2）室温时，氢氧化钠和碳酸钠在酒精中的溶解性分别为易溶和微溶。如图乙所示，将氢氧化钠的酒精溶液倒入收集满二氧化碳气体的质软的塑料瓶中，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到瓶中溶液变浑浊，塑料瓶___，产生这两个现象的原因是_______。

（3）如图丙所示向B试管中加入________（写出一种情况），即可证明温度和固体颗粒大小都是影响冰糖溶解快慢的因素。

（提出问题）维生素C由哪些元素组成？

（查阅资料）(1)无水硫酸铜遇水由白色变成蓝色。

(2)维生素C能够与氧气反应生成水和二氧化碳。

（猜想与假设）李文猜想：维生素C中一定含有C、H 元素，他作出此猜想的依据是_________。

肖浩猜想：维生素C中一定含有C、H、O三种元素，李文认为维生素C中是否含有氧元素需要实验验证。

（设计实验）(1)李文和肖浩称量了1.76 g维生素C样品，利用图A 装置进行反应(装置的气密性良好)，他们选择纯净的氧气而不选择空气的原因是___________。

(2)B、C、D、E装置的作用是充分吸收燃烧产物并利用清晰可见的现象检验吸收是否完全，则图中装置的连接顺序是A→________。当E中观察到________的现象时，证明水蒸气已被完全吸收。

(3)装置D 中发生反应的化学方程式为_________________。

(4)实验中测得的数据如下表

通过计算和分析，李文发现1.76 g样品中含有氧元素______g。

（交流与拓展）同学们查阅资料可知，维生素C的化学式为CxH8O6，请你判断x的值为______。

【作出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。

【实验验证】

方案一：小明将蔗糖在氧气中燃烧，检验到生成产物中有水和二氧化碳，得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。

小刚认为该方案不合理，只能说明蔗糖中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是_______________________。

方案二：小刚用下图所示装置进行实验。实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。

(1)观察到________________________出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。

(2)观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜想该黑色固体是单质碳，并继续利用图示装置，另选试剂进行了验证单质碳的实验，实验过程和现象如下:

写出上述实验过程中一个反应的化学方程式：________________________。

【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。

【拓展交流】

(1)方案二中，先通入一会儿氮气的原因是___________________________________。

(2)查阅资料得知蔗糖的化学式为C12H22O11。小红发现：蔗糖分子中氢原子的数目是氧原子数目的2倍，但是，蔗糖中氧元素质量却是氢元素质量的8倍，导致出现这种情况的原因是________________________。

（1）该混合物中硫酸钡的质量为________g；

（2）求恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数______。（结果精确到0.1%）

（1）共制得氧气_________g。

（2）计算所得氯化钾溶液的溶质质量分数_________。

（1）完全反应后生成沉淀的质量为_____g；

（2）计算20g混合溶液中HCl的质量为多少____________？

已知：K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KC1。

（1）20.8g BaCl2溶被中所含溶质的质量为_____g。

（2）通过计算，判断该钾肥中K2SO4的质量分数是否符合图2的包装说明________？（写出计算过程）

(1)生成氢气的质量为________g；

(2)所用稀盐酸中溶质的质量分数为________；

(3)计算该铁片中Fe2O3的质量分数为_______________(写出计算过程)。

根据题目要求，回答下列问题：

（1）表中m的值为________g。

（2）原Na2CO3溶液中溶质的质量分数是多少？（写出计算过程）

（1）当滴加稀盐酸的质量为9.8 g时，溶液中的溶质是____________。

（2）计算所测氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。