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【题目】请用H、O、Cl、Na、Fe五种元素中的一种或几种,按要求完成下列各题:
(1)写出符合下列要求的化学符号;
①两个氢原子 ;②五个铁离子 .
(2)写出符合下列要求物质的化学式:
①能使带火星木条复燃的气体 ;②可用于除去铁锈的酸 .
(3)请用上述元素中一种或几种组成的物质,写出符合下列要求的一根化学方程式:
①只有单质生成的分解反应 ;
②有沉淀生成的复分解反应 .
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【题目】某班同学对酸、碱之间的反应进行如图所示实验。请回答下列问题。
(1)甲同学进行如图1所示实验,实验中反应的化学方程式为____________________。
(2)乙同学用氢氧化钾溶液和稀硫酸进行实验,并测得实验过程中溶液pH变化如图2所示,则通过胶头滴管加入的物质是______ ,图中曲线上C点溶液中存在的阳离子是________。
(3)虽然上述两个反应的反应物不同,但反应的实质相同,即________________。
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【题目】25℃时,向20.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液,溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示。下列有关叙述正确的是
A.b、d点对应溶液的pH:b>d
B.所用氢氧化钠溶液的质量分数一定为30%
C.向b点对应的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈无色
D.d点对应的溶液中溶质是NaCl和NaOH
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【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动。请你和他们一起完成以下实验探究。
【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钙溶液的小烧杯中。该反应的化学方程式是_____________。
【查阅资料】CaC12 滚液显中性
【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质的成分是什么?
【猜想与假设】针对疑问,甲组同学猜想如下:
猜想I:只有CaC12 猜想II:有__________
猜想III:有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为猜想IV不合理,其理由是_________________。
【实验探究】为了验证其余猜想,各小组进行了下列三个方案的探究。
实验方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | ____________ | __________ | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想III是正确的。
【评价反思】(1)丙组同学认为滴加Na2CO3溶液产生白色沉淀,并不能证明溶液中一定含有Ca(OH)2,请你帮助他们说明原因____________。
(2)在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外.还需要考虑_______。
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【题目】如下图所示,在白色点滴板1-6的孔穴中,分别滴加2滴紫色石蕊溶液。
(1)孔穴6中溶液变为蓝色,说明碳酸钾溶液显 (填“酸性”或“碱性”)。
(2)溶液变为红色的孔穴有 (填孔穴序号,下同)。
(3)作为空白对照实验的孔穴是 。
(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液变为紫色,用化学方程式解释其原因: 。
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【题目】兴趣小组获得两包制作“跳跳糖”的添加剂,一包是柠檬酸晶体,另一包是标注为钠盐的白色粉末。将少量柠檬酸和这种白色粉末溶于水,混合后产生了使澄清石灰水变浑浊的气体。于是对白色粉末的化学成分进行了以下探究:
【提出猜想】猜想1.碳酸钠;猜想2.碳酸氢钠;猜想3.碳酸钠和碳酸氢钠。
【查阅资料】①碳酸钠溶液、碳酸氢钠溶液均呈碱性;②碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳;碳酸钠受热不分解。
【实验探究】 小月、小妮分别对有关猜想设计方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 | |
小月 | 将白色粉末溶于水后用pH试纸测定其酸碱度 | pH________(选填“>”“<”或“=”)7 | 溶液呈碱性,猜想1成立 |
小妮 | 用下图所示的装置进行实验 | 试管A中有水珠产生,试管B中液体变浑浊 | 猜想2成立,试管B中反应的化学方程式为________ |
【交流反思】大家一致认为小月和小妮的结论不准确:
(1)小月实验结论不准确的原因是____________________________;
(2)小妮的实验方案不能排除白色粉末是否含有______________。
【结论分析】探究后他们核查到添加剂的成分是柠檬酸和碳酸氢钠,分析后认为白色粉末中的碳酸钠是由碳酸氢钠分解产生的。
【拓展应用】下列物质常温下放置一段时间也会分解的是________(填序号)。
A.浓硫酸 B.氢氧化钠 C.碳酸氢铵 D.氯化钠
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【题目】从混合物中分离与提纯X(括号内是杂质),不能用下图所示方案的是
A. Ag(Fe) B. Cu(CuO)
C. CaCO3(CaCl2) D. FeSO4(CuSO4)
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【题目】化学来源于生活,化学与生活密切相关。
(1)食品包装中常充N2以防腐.是由于N2的化学性质_______。
(2)“合理膳食,均衡营养”会让我们更健康。
①下列食品中富含糖类的是_______(填序号,下同)。
A.鸡蛋 B.馒头 C.蔬菜
②为了预防佝偻病,幼儿及青少年可以补充一些含_______元素的食品。
(3)生活中的下列做法,有利于人体健康的是__________ 。
A.食用霉变的花生 B.倡导不吸烟空气 C.食用甲醛溶液浸泡的海产品
(4)已知石蜡的着火点约为190℃,蜡烛的火焰由气态石蜡燃烧形成。如图所示,在温度计示数为280℃以上时,快速推动活塞,会观察到蜡烛立即熄灭。蜡烛熄灭的主要原因是_______(填序号)。
A.移走可燃物 B.隔绝氧气 C.降低温度至者火点以下
(5)影视舞台上经常见到云雾缘绕,使人如入仙境的景象。产生这种景象可用的物质是______。
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【题目】(2017十堰)化学与人类的发展密不可分。
(1)鸡蛋、牛奶中富含的_____是人体所需要的重要营养物质。
(2)加油站中常备的灭火用品有沙子,它的灭火原理是_______________。
(3)今年的5月5日,我国自主研发的大飞机C919在上海浦东机场首飞成功,其中在机体结构上大规模应用了第三代铝锂合金。下列关于铝锂合金的说法正确的是____。
A 属于有机合成材料
B 抗腐蚀性好
C 密度大 D 强度高
(4)据央广新闻报道,截止今年的6月2日,我国南海海底的可燃冰(CH4·xH2O)试采实现连续22天稳定产气,标志着我国的可燃冰开采技术取得重大突破。请写出可燃冰中的有效成分甲烷完全燃烧的化学反应方程式__________。
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【题目】材料、环境、能源跟生活密切相关.
(1)日常用品尼龙手套、铝壶、不锈钢刀、纯棉桌布中,主要用有机合成材料制成的是_______.
(2)为了减小燃烧化石燃料对环境的影响,人们一方面开发利用清洁高效的新能源,如_________(写一种);另一方面提倡“低碳生活”.下列符合“低碳生活”的做法是______(填数字序号).
①人走灯灭 ②少用一次性筷子 ③多使用空调调节温度
(3)目前氢氧燃料电池已经在宇宙飞船等航天器上实际使用,它能把氢气和氧气反应的化学能转化为___能,氢氧燃料电池内反应的化学方程式是___________.
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