将质量相等的甲、乙两块金属，分别放入质量和溶质质量分数均相同的足量稀硫酸中，生成氢气的质量与反应时间的关系如图所示（反应后无固体残余）．下列分析正确的是（　　）

A．金属乙反应后产生的氢气多一些

B．金属甲的反应速率快一些

C．反应后所得溶液中硫酸盐的质量分数一定甲一定比乙小

D．反应后所得的溶液质量甲一定比乙小

如图标出的是组成白炽灯泡的部分物质，请根据图示回答问题：
（1）写出非金属单质的化学式______；
（2）图中氮气的用途______；
（3）铝质螺口有很好的抗腐蚀性，其原因是______．

某校研究性学习小组的同学们，在进行课外社会调查实践活动中，发现一乡镇化工厂排出的废水部分流人了周边农田，导致庄稼长势迟缓甚至枯萎．同学们请教化学老师后知道废水中含有大量的FeSO₄和CuSO₄，工业废水的任意排放，不仅引起水体污染，使生态环境遭到破坏，还会浪费资源．于是同学们运用化学知识，对废水的处理设计了如下方案：



化工厂采纳了同学们的建议，解除了污染，也回收了铜．请你参与活动并回答下列问题：
（1）在此方案中，稀硫酸的作用是______，反应的化学方程式是______；
（2）回收铜的化学方程式是______，其反应类型是______．

将相同质量的铁、锌、镁、铝分别加入到盛有足量盐酸的烧杯中，使其充分反应，烧杯中混合物的质量与反应时间的关系如图所示，图中曲线①②③④对应的金属依次是（　　）

A．铝、镁、锌、铁	B．铁、锌、镁、铝
C．铝、镁、铁、锌	D．锌、铁、镁、铝

下列有关金属说法正确的是（　　）

A．“真金不怕火炼”是指纯金熔点很高不易熔化

B．生铁是混合物，钢是纯净物

C．铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧是因为空气中氧气的浓度较低

D．镀锌的“白铁皮”不易生锈，说明锌没有铁活波

（1）在日常生活中，我们有很多的做法都是在不自觉中运用了金属的某些性质，如：烧菜用的铲勺是铁制的，但一般都要装木柄，是因为铁具有______性；铁块可以制成铁丝，是利用它的______性；做电线时铝比铁好，说明______；用钛合金做轮船外壳而不选钢材，反映出______．
（2）如图表示纯净物中不同物质类别之间的相互关系．A与B 代表不同类别的化合物，且它们的溶液都能与铁反应．
写出A、B的溶液分别与铁反应的化学方程式．______
（3）写出属于“M”中两种物质的化学式．要求这两种物质由不同类别的粒子构成．______、______．

下列四个图象能正确反映对应变化关系是（　　）

A． 向一定量铁粉中滴加稀盐酸液

B． 用酒精灯加热一定量KMnO4固体

C． 向一定量澄清石灰水中加入Na2CO3

D． 向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2

回答下列问题．
（1）细铁丝在氧气中能发生燃烧，反应的化学方程式为______．
（2）铁粉和水蒸气在加热时生成四氧化三铁和氢气，该反应的基本反应类型为______．
（3）小明同学设计了如图所示的A、B两个实验（已将铁丝和银丝表面打磨）．
①A实验的目的是______．
②B实验中，当烧杯内盛有______溶液时，可验证Fe、Cu、Ag三种金属活动性强弱．
（4）向铜粉和铁粉的混合物中加入一定量的盐酸，充分反应后过滤．以下判断正确的是______（填序号）．
A．滤纸上一定没有铜
B．滤纸上可能含有铁
C．滤液中可能含有盐酸
D．滤液中一定含有氯化亚铁
（5）铜锈的主要成分的化学式为Cu₂（OH）₂CO₃．某化学兴趣小组用A～D装置探究铜生锈的条件（A、B、D中均为煮沸过的蒸馏水，C中放有干燥剂，D中通一段时间空气后将试管密封）．一个月后发现，只有A中铜生锈，且水面处铜生锈较严重．



①B装置中加植物油的目的是______．②铜生锈的条件是______．

将6g不纯锌＜含杂质M）和6g不纯铁（含杂质N），分别加入到足量的稀硫酸中，反应到不再有氢气放出时，得到氢气的质量都是0.2g．则M、N可能是（　　）

A．M为Mg，N为Cu	B．M为Fe，N为Al
C．M为Al，N为Na	D．N为Cu，N为Zn

某课外小组对一些金属单质和化合物的性质进行研究，下表是铝与氯化铜溶液反应实验报告的一部分：

实验报告	实验现象
将打磨过的铝片（过量）放入一定浓度的氯化铜溶液中	产生气泡，析出疏松的红色固体，溶液逐渐变为无色．
反应结束后过滤
红色固体用蒸馏水洗涤后，置于潮湿的空气中	一段时间后固体由红色变为绿色（视其成分为铜绿）
将绿色固体加热	最后只得到黑色固体

按反应类型写出实验中发生反应的化学方程式各一个：
（1）置换反应______．
（2）化合反应______．
（3）分解反应______．