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科目: 来源:不详 题型:单选题

中科院广州化学所采用高效催化二氧化碳,生产“全降解二氧化碳塑料”,因成本低,有望成为今后通用的塑料品种,这项技术在国际上处于领先地位,下列说法不正确的是:(  )
A.二氧化碳塑料与普通二氧化碳结构完全相同
B.二氧化碳塑料不会产生白色污染
C.用工业废弃二氧化碳生产塑料,有助于缓解温室效应
D.二氧化碳塑料不能在空气中燃烧

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列说法错误的是(  )
A.冬天教室内二氧化碳的含量比夏天教室内的二氧化碳含量高
B.晚上树林中二氧化碳的含量比阳光下树林中的二氧化碳含量高
C.人口密集的地方二氧化碳的含量比旷野的二氧化碳含量高
D.地面上二氧化碳的含量比菜窖中二氧化碳的含量高

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科目: 来源:不详 题型:问答题

我市某校研究性学习小组在老师指导下,对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究.现请你一同参与:
[提出问题]:呼吸作用是否产生二氧化碳?
[设计方案并进行实验]:
小雪:在试管中加入2ml蒸馏水,用一支玻璃导管插入水中吹气,结果未发现明显的现象.
小宁:在试管中加入2ml澄清石灰水,用玻璃导管向试管中的溶液吹气,产生的现象是:______,该反应的化学反应文字表达式(或化学反应式)为:______.
[解释与结论]:小宁的结论为:呼吸作用能产生二氧化碳.
[评价与反思]:
(1)根据他们的方案和实验,若继续按小雪的方案实验,也能得到小宁同样的结论.请你帮小雪完成继续实验的方案(要求写出实验操作及产生的现象).
实验方案 实验现象 实验结论
    人呼出气体中含有二氧化碳.
(2)在“奇妙的二氧化碳”的学习中同学们通常会完成“阶梯蜡烛实验”(如图一所示)为研究方便“蜡烛与烧杯”的俯视图表示为如图三所示.为准确完成该实验,防范其他因素的干扰,通常会在将蜡烛点燃,再在烧杯中加一铁质的挡板(如图二所示)后,再向烧杯中倒入二氧化碳.

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             图一                    图二               图三                    图四
  ①实验中挡板放置位置,应当如图______处表示的位置.(从如图中选“Ⅰ”或“Ⅱ”,其中虚线表示为“挡板”放置的位置.)

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②插入挡板后,应将二氧化碳气体倒入,请你从图四中选择合理倒入位置______(选填“A”、“B”、“C”或“D”)
③本实验的现象是______;
④由上述实验现象可知二氧化碳的性质有:______.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

干涸深井底部二氧化碳浓度较大,是因为(  )
A.井底放出二氧化碳B.二氧化碳不与氧气反应
C.石灰石受热分解D.二氧化碳密度比空气大

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科目: 来源:杭州 题型:问答题

某校科学兴趣小组探究城市中不同场所CO2含量的高低,他们实验步骤和数据如下:
编号 取样
地点
取样时间 抽气次数
1 操场 17:30 16
2 居民区 9:10 8
3 居民区 13:15 7
4 居民区 17:55 5
5 公园 12:35 7
6 车站 16:45 4
7 酒店 17:50 5
a.配制测试试剂:
取烧杯一只,加入蒸馏水,滴加酚酞溶液1~3滴,边搅拌,边滴加稀氨水(一种碱溶液),直到溶液变红色,将溶液倒到细口瓶中密封保存.
b.选定测试采样点(选定的测试采样点见右表).
c.CO2的相对含量的测定:
用50毫升医用注射器吸取上面配制好的溶液10毫升,在一个采样点抽气到50毫升刻度线处,用食指堵住注射器的吸人口,用力震荡注射器2~3分钟,然后将注射器的吸入口向上,小心地将剩余气体排出.继续上述操作,直到注射器内的溶液红色恰好褪去.在表中记下抽气的次数.
d.同一天,在其它选定的采样点,用相同的方法操作,进行测定,记录下抽气的次数.(三次居民区的采样点是同一地点)
e.处理数据,并以操场空气中CO2的含量为标准值进行对照.
请回答下列问题:
(1)测试时,注射器中溶液的pH______(选填“变大”、“变小”或“不变”),当注射器内的溶液红色恰好褪去时,溶液中肯定存在的物质种类有______.(选填“酸”、“碱”或“盐”)
(2)根据以上测试数据可以得出的结论是哪个场所的CO2含量最高______.
(3)分析表中数据,你发现值得研究的新问题是______.(写一个)

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科目: 来源:福州 题型:问答题

某兴趣小组利用如图装置进行二氧化碳的制取和部分性质实验,回答下列问题:

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(1)关闭E打开C,从长颈漏斗A中加入液体与锥形瓶B中的固体接触,即有二氧化碳气体产生.观察到D中的蜡烛慢慢熄灭,说明二氧化碳具有______性质.写出实验室制取二氧化碳的化学方程式______.
(2)关闭C打开E,观察到G中的蜡烛燃烧得更旺,说明有氧气生成.
[查阅资料]二氧化碳能与过氧化钠(Na2O2)反应生成碳酸钠和氧气.
[实验探究]要检验反应后F中的固体物质含有碳酸钠,可取少量反应后F中的固体物质于试管中,滴入______,观察到有气泡产生;用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在试管口,观察到______,写出该反应的化学方程式______.
[实验结论]反应后F中的固体物质含有碳酸根离子.二氧化碳与过氧化钠反应的化学方程式为______.
[拓展联系]利用虚线框内装置还可以作为实验室制备______的发生装置,写出反应的化学方程式______.

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科目: 来源:绵阳 题型:问答题

如图中给出了三种物质,请你根据这些物质的性质以及化学变化的规律,试写出他们之间能够直接转化的反应的化学方程式______.
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科目: 来源:同步题 题型:填空题

一氧化碳和二氧化碳虽然都是由_________元素和_________元素组成的,但是,一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个_________,这种不同的分子构成,使得它们性质_________。

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科目: 来源:不详 题型:填空题

向盛有紫色石蕊试液的试管里通入二氧化碳可观察到试液______.把该溶液加热,可观察到试管内有______产生,溶液由______色变成______色.

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

CO和CO2对人体健康有着重要的影响。关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中,正确的是
[     ]
A.都是无色有毒的气体
B.都是氧化物,都能与氢氧化钙溶液反应
C.都能用碳和氧气反应制得
D.都能溶于水,并能使紫色石蕊试液变红

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同步练习册答案