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科目: 来源:不详 题型:单选题

可用同一化学原理解释的现象是(  )
①久置的石灰水,液面上出现一层硬壳状薄膜  ②向澄清石灰水中,通过吸管不断吹入人体呼出的气体,③为了使石灰浆刷过的墙壁快点晾干,在室内生起一盆炭火,开始时墙壁潮湿  ④向紫色石蕊试液中通入CO2气体,试液变红.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目: 来源:不详 题型:填空题

依据下图回答问题

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(1)将二氧化碳倒入烧杯中.现象:______; 产生此现象的原因是:①______②______.
(2)将一个充满二氧化碳的试管倒立在盛有澄清石灰水的烧杯中,可以观察到的现象是______;该反应的化学方程式是______.
(3)大气中二氧化碳的含量增多,会产生温室效应,导致全球变暖,若继续增加二氧化碳的含量,后果不堪设想.为了缓解大气中的CO2含量的增加,以下建议可行的是______(填字母).
A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新型能源
B.禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料
C.提倡植树造林,禁止乱砍滥伐
D.免赠贺卡;双面使用纸张.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

如图将充满CO2的大试管倒插在澄清的石灰水中,
(1)可以观察到的现象是:①______;②______;
(2)发生反应的化学反应方程式为______.
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科目: 来源:不详 题型:单选题

下图是某兴趣小组设计的一套实验装置,装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动,瓶口密封.装置气密性良好.经数小时后,这样会导致试剂瓶中的气体越来越少,压强不断减小,则会出现下列哪种情况?(忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响)(  )
A.A处上升,B处下降B.A、B两处都下降
C.A处下降,B处上升D.无法判断变化情况
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科目: 来源:昌平区一模 题型:问答题

化学小组同学用下图所示装置(夹持仪器已略去)做兴趣实验.分液漏斗及C装置中所盛放的溶液相同,B、C装置中盛放的溶液足量,气球中装有少量的白色固体粉末.
(1)打开分液漏斗的活塞和玻璃塞,使A装置与大气相通,将气球中的少量粉末全部倒入C中,可以观察到C装置中有无色气泡逸出,白色固体消失,气球微微鼓起,B中溶液变浑浊.产生上述现象的原因是______(用化学方程式表示).
(2)待上述反应结束后,从分液漏斗注入足量的溶液,关闭活塞和玻璃塞.B装置中的现象及产生此现象的原因是______.
请将下表中的试剂补充完整.
  A C/分液漏斗 气球中粉末
试剂 Mg 稀硫酸  Na2CO3 
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科目: 来源:不详 题型:单选题

如图所示,集气瓶内充满某混合气体,置于光亮处,将滴管内的水挤入集气瓶后,烧杯中的水会进入集气瓶,集气瓶气体是①CO、O2  ②CO2、CH4③NO2、O2   ④N2、H2(  )
A.①②B.②④C.③④D.②③
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科目: 来源:不详 题型:问答题

在学习了NaOH的性质后,某校兴趣小组的同学做了如下趣味实验,请你回答有关问题:
(1)如右图所示,挤压胶头滴管,可观察到U形管中的红墨水液面左高右低,甚至红墨水被吸入集气瓶中,原因是什么?写出反应的化学方程式.
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(2)如果胶头滴管盛装的是其他溶液,广口瓶中盛装的是气体、固体或液体(如下表所示).
组合 胶头滴管中 广口瓶中
A 石灰水 HCl(气)
B 稀盐酸 Zn(固)
C 稀硫酸 NH3(气)
D 浓硫酸 H2O(液)
当胶头滴管滴加溶液后,能观察到与实验(1)相似的实验现象的有哪些组合?

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科目: 来源:沐川县二模 题型:单选题

下列现象可用同一化学原理解释的是(  )
①久置的石灰水,液面出现白膜;
②通过吸管向澄清石灰水中吹气石灰水变浑浊;
③为使刚刷过石灰浆的墙壁快点干燥,在室内生一盆炭火,开始时墙壁反而更潮湿;
④向紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体,试液变红;
⑤蘸过石灰水的鸡蛋更易保存.
A.①②③⑤B.①②④C.①③④⑤D.②③④

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科目: 来源:夹江县二模 题型:单选题

将两个体积相同的塑料瓶充满二氧化碳气体,分别加入等体积的水和氢氧化钠溶液,两个塑料瓶发生的现象是(  )
A.两个都无变化
B.加氢氧化钠溶液的塑料瓶瘪得很一些
C.加水的塑料瓶瘪得很一些
D.两个的变化是一样的

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科目: 来源:齐齐哈尔 题型:单选题

下列实验现象描述正确的是(  )
A.干冰在空气中升华时周围出现白雾
B.铁锈与稀盐酸反应溶液变成浅绿色
C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
D.碳还原氧化铜生成铜

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同步练习册答案