在NaOH、Ca(OH)₂、Cu( OH) ₂、Fe( OH) ₃四种碱中：
(1)微溶于水的是         ，水溶液能使酚酞试液变红的是         。
(2)不溶于水，但能溶于酸的是         。
(3)与酸反应，溶液呈蓝色的是         。
(4)水溶液通入CO₂后出现浑浊的是           。

小明在做某次实验时，发现一瓶瓶口已敞开不知多久的氢氧化钠溶液（下称试液）．联想到药品保存注意事项，小明利用提供的试剂（CaCl₂溶液、盐酸、CaCO₃固体、酚酞）对试液是否变质展开了探究．他首先猜想的是：试液没有变质，溶液的溶质还是NaOH，根据实验方案进行的实验：
①取少量试液加入试管，滴入酚酞，观察到试液变红．由此得出结论是原试液没有变质，还是NaOH．
②小明反思实验验证，觉得不够完善，理由是 _________ ．
③完善实验方案后他从提供的试剂中选取一种试剂进行实验．发现原试液确已变质．请你写出他这次实验的操作： _________ ，现象是： _________ ．小明是个爱思考的学生，他又有一个新的疑问：试液中真的没有NaOH了吗？他又做了进一步探究：
④猜想 _________ ．
⑤实验验证：实验操作 _________ ；实验现象 _________ ，实验结论 _________ ．
⑥通过探究，小明明白了：氢氧化钠溶液暴露在空气中会变质，故应 _________ 保存．

下列物质敞露在空气中会变质的是（　　）

A．浓盐酸

B．澄清石灰水

C．食盐

D．浓硫酸

下列物质中，既可用于降低土壤的酸性，又可用于配制农药波尔多液的是（　　）

A．烧碱

B．胆矾

C．熟石灰

D．食盐

如下图所示装置，观察到“铁树”上浸有无色酚酞试液的棉团由白色变为红色。该实验中没有涉及的有关氨的性质是

实验室检验CO₂通常用澄清石灰水，而吸收CO₂通常用NaOH溶液，但CO₂与NaOH溶液反应时无明显现象．振衡中学研究性学习小组就如何证明CO₂与NaOH溶液确实发生了化学反应进行探究．
（1）小明同学设计了如右图所示的甲、乙两个实验，并认为从观察到的实验现象可证明CO₂与NaOH发生了反应，其实验现象为：甲：______，乙：“瓶吞鸡蛋”．这两个实验的共同原理是______
（2）小卫同学认为还必须做一个对比试验，才能真正说明问题，该对比实验是：______．
（3）小丽同学利用与上述实验不同的原理，设计了如下两个实验方案，请你帮助完成：



（4）由上述探究性学习，得到的启示是______（填字母代号）．
A．可以通过改变实验装置，创设新情境观察到明显的反应现象
B．可以通过检验生成物的存在，证明没有现象的化学反应确实发生
C．对比实验是学习化学，开展探究性学习的有效方法
D．由于NaOH能与CO₂反应，所以NaOH应密封保存．

人的胃液里含有适量盐酸，可以帮助消化，胃酸过多，反而造成消化不良。下列物质可用来制造治疗胃酸过多的药物的是

有一无色溶液，已知其溶质是由H₂SO₄、BaCl₂、CuSO₄、Na₂CO₃、KCl、HCl、MgCl₂等七种化合物中的两种组成．对该溶液进行相关实验，得出以下实验现象和结论：
①用pH试纸测试，溶液的pH为1；
②加入过量的氢氧化钠溶液，没有沉淀生成．
请根据上述实验现象或结论确定该溶液有可能的组成是：（以下空格可以填满）
______、______、______、______．

NaOH固体敞口放置在空气中，因吸收______而潮解，这种变化属于______，因吸收______而变质，这种变化属于______，因此NaOH固体必须______保存．

可以用来鉴别烧碱和纯碱的是（　　）

A．醋酸

B．紫色石蕊

C．无色酚酞

D．氯化钡溶液