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科目: 来源:期中题 题型:填空题

用食盐制纯碱有以下步骤:
(1)首先向浓氨水中加入足量的 ______ 制饱和氨盐水.
(2)再向饱和氨盐水中通入足量 ____ ,产生大量沉淀 _____ ,此步的反应原理是 ______________
(3)过滤,将滤纸上的固体转移至坩埚中加热至不再有水蒸气产生,即得碳酸钠固体,该反应的化学方程式为 ____________________

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科目: 来源:期中题 题型:填空题

表列出了20℃时“部分酸、碱、盐的溶解性”.试回答下列问题:
(1)表中的离子相互结合,形成的盐酸盐有(填名称) ___________
(2)用化学符号填空.碳酸钾溶液中存在的微粒有 ______ ;在碳酸钾与硫酸溶液的反应中,实质参加反应的离子是 ______
(3)硫酸钠、硫酸钾的化学性质相似,是因为其溶液中都含有 _____
(4)从表中选择离子组成两种化合物,它们之间能发生反应生成气体.反应的化学方程式为 ______________________ ,反应类型属于 __________

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科目: 来源:期中题 题型:实验题

食盐是人体维持正常生理活动的重要物质,病人因食盐摄入量不足,需要补充溶质质量分数为0.9%的生理盐水.小明在探究生理盐水时
(1)只用酒精灯、玻璃棒和玻璃片就区别出食盐水和蒸馏水,猜想一下小明的做法 ______________________________________________________________
(2)小明在对一瓶生理盐水进行分析时,不知道加入的硝酸银溶液与氯化钠溶液是否恰好完全反应,于是设计了一个实验方案进行探究,请帮助完善实验方案

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科目: 来源:期中题 题型:实验题

小明在化学实验室发现盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末,于是就叫来小军和小红共同探究这种白色粉末的成分.他们依据所学的化学知识,对这种白色粉末的成分做了如下猜想:
(1)①可能是NaOH   ②可能是Na2CO3 ③可能是 _______________ .为了验证猜想,他们分别做了如下实验:
(2)小刚取少量白色粉末,向其中滴加稀盐酸,有气泡生成,由此小刚认为白色粉末是碳酸钠,小刚的结论是否正确? _______ ,理由是 _______________________________
(3)小军取少量白色粉末配成溶液,向其中滴加酚酞试液,溶液变为红色,由此小军判断白色粉末为氢氧化钠,小军的结论是否正确? _______,理由是 _______________________________
(4)小红取少量白色粉末配成溶液,向其中滴加氯化钡溶液,有白色沉淀产生,由此小军判断白色粉末中有 ___________.为了验证猜想③,小红继续向溶液中滴加氯化钡溶液,至不再产生沉淀,小红这样做目的是_______________________ ,然后过滤,你认为她接下来还应进行的实验是 _____________________ ,在小红所做的实验中,若把氯化钡溶液换成氢氧化钡溶液是否可行? ______ ,理由是 _________________________.(用化学方程式表示)

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科目: 来源:四川省同步题 题型:不定项选择题

将铁放入下列溶液中,溶液的质量会减少的是
[     ]
A.盐酸溶液
B.硫酸溶液
C.硫酸亚铁溶液
D.硫酸铜溶液

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科目: 来源:四川省同步题 题型:单选题

已知反应CaCl2+Na2CO3→CaCO3↓+2NaCl.向一定量的盐酸和氯化钙溶液的混合物中不断滴入碳酸钠溶液.下图分别表示滴入碳酸钠溶液的质量与生成气体或沉淀的质量变化关系,其中正确的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

检验一份样品是否是碳酸盐,所需的试剂是 
[     ]
A.澄清石灰水 
B.浓盐酸、澄清石灰水  
C.稀盐酸、澄清石灰水 
D.稀盐酸

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科目: 来源:专项题 题型:单选题

小明同学欲做 一个无壳鸡蛋,可将鸡蛋泡在某种溶液中,几天后就得到无壳鸡蛋。该溶液可能是
[     ]
A.白酒 
B.酱油   
C.醋    
D.食盐水

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科目: 来源:湖北省竞赛题 题型:实验题

在学校的元旦联欢会上,某同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小颖看到这段话后非常感兴趣,她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究.
[提出问题]
过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?
[猜想]
①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
[设计装置]如图所示
Ⅰ.[实验探究]实验一:探究反应后生成的气体是什么?
(1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是                  
(2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因:                                             
Ⅱ实验二:探究反应后生成的另一种物质是什么?
(1)小明猜想另一种物质是Na2CO3,小军认为不可能.为了证实小军的看法,请你设计一个证明CO32﹣不存在的实验:
(2)小军取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现试管中的溶液变成红色,说明反应后所得的溶液呈                       性;
[表  达]
(3)小军根据实验探究的结果,写出了过氧化钠和水反应的化学方程式为                      
[发现问题]
小娟发现在小军的实验中,试管中的溶液变成红色后,一会儿又变成无色.
[深入探究]
Ⅲ.实验三:探究滴入无色酚酞试液后,变成红色的溶液为什么会褪色?小娟经查阅资料,设计了如下实验方案,并将有关现象记录在下表中
(1)根据小娟的实验探究,过氧化钠和水反应除了小军写出的反应外还存在另一个反应,其化学方程式为                                                  
(2)综合分析上述实验,猜想使变红的酚酞褪色的物质是                               ,请你用实验1所得的溶液,设计一个简单实验证明你的猜想                                                  
(3)根据实验3测得的气体体积说明了                                            
[反思与评价]
(4)根据小娟的实验探究方案,请你再提出一个需要探究的问题                            

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科目: 来源:黑龙江省中考真题 题型:填空题

化学是一门以实验为基础的自然科学,初中化学课上做过许多实验,例如:
若按科学探究的方法进行分类,应将实验C归为_______组(填“A”或“B'’),理由是___________。

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同步练习册答案