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5、用适量的下列家用调味品分别与水充分混合,不能形成溶液的是(  )

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4、人体缺铁会引起贫血,这里的“铁”指的是(  )

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3、5月31日是世界无烟日,下列图标表示禁止吸烟的是(  )

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2、下列物质属于纯净物的是(  )

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1、下列成语包含化学变化的是(  )

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小青在实验室发现一瓶长期敞口放置的浓盐酸,为方便以后使用,他对其浓度进行了测定.取10g此盐酸于烧杯中,逐滴滴加溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液,用pH计(一种测定溶液pH的仪器)测定溶液的pH,得到的数据如下:
加入氢氧化钠的体积/mL 0 1.0 8.0 9.5 10.5 12.0 16.5
烧杯中溶液的pH 1.0 1.3 2.0 3.9 9.9 11.9 12.8
(1)请你绘制出烧杯中溶液的pH与加入氢氧化钠溶液体积(V)之间的变化关系图.精英家教网
(2)请根据上图找出氢氧化钠与盐酸恰好完全反应时,所滴加氢氧化钠溶液的体积数,并据此计算此瓶盐酸的溶质质量分数.(氢氧化钠溶液的密度按1.0g/mL计算)

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2008年发生的“问题奶粉”事件,是在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的.三聚氰胺是一种由碳、氢、氮三种元素组成的重要化工原料.
(1)已知三聚氰胺的相对分子质量为126,其中碳元素的质量分数为28.6%,氢元素质量分数为4.8%.则一个三聚氰胺分子中氮原子的个数为
 
(取整数).
(2)检测食品中蛋白质含量的传统方法是:通过检测食品中氮元素的含量,推算其蛋白质含量.例如,若检测到牛奶中的氮元素质量分数≥0.46%,即为蛋白质含量检测合格.某种不合格牛奶中氮元素的质量分数为0.36%,若向1000 g该牛奶中加入2 g三聚氰胺,请计算此时牛奶中氮元素的质量分数.

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27、CO2是初中化学重点研究的气体之一.某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如右图所示.在干燥管内的铜网上应盛放
石灰石(或大理石)
;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是
铁网被腐蚀,制得的CO2气体中混有H2
,其原因是(用化学方程式表示)
Fe+2HCl═FeCl2+H2

(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.CO2和NaOH是否发生了化学反应?
①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应,如图所示.实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”.
小虎同学认为上述实验是可行的.其共同原理是
氢氧化钠溶液和二氧化碳反应导致瓶内压强减小

小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应.其理由是
二氧化碳能溶于水,也能使瓶内压强减小

小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是
把瓶内的氢氧化钠溶液换成等体积的水,做对比实验

②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入
稀盐酸
,观察到
有气泡产生
现象,从而证明CO2与NaOH已经发生了反应.

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26、化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①
酒精灯
长颈漏斗

(2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体.你想制取的气体是
O2
,选择的发生装置是
A或B
(填序号,下同),选择的收集装置是
C(或D)
,选择此收集装置的理由是
氧气密度比空气大(或氧气不易溶于水)(其他合理答案也可)

(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取
(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.

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海水是一种重要的自然资源.以下是我市对海水资源的部分利用.
(1)从海水中获取淡水.常用的操作方法是
 

(2)从海水中获得氯化钠.将海水进行
 
可得到粗盐;为除去粗盐中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等杂质,-有如下操作:①溶解;②加过量的Na2CO3溶液; ③加过量的BaCl2溶液;④加适量的盐酸;⑤加过量NaOH溶液;⑥蒸发结晶;⑦过滤.正确的操作顺序是
 
.(用序号填一种合理组合).
(3)从海水中得到金属镁.下图是从海水中提取镁的简单流程.
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上述过程中,沉淀B与试剂C发生的是中和反应,则沉淀B的化学式为
 
,由无水MgCl2制取Mg的化学方程式为
 
.海水本身就是含有MgCl2的溶液,它与通过步骤①、②得到的MgCl2溶液有何不同:
 

(4)海水“制碱”.下图是海水“制碱”的部分简单流程.
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步骤Ⅲ、步骤Ⅳ反应的化学方程式为:
 
 

制氨盐水的过程中要先通入氨气,再通入二氧化碳.如果反过来,二氧化碳的吸收率会降低.这是因为
 

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同步练习册答案