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37、某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红.他们想进一步探究:不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红.为此,他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌,然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液,发现酚酞试液变红,可是过一会儿红色又消失了.四位同学依据所学的化学知识,分别对上述酚酞试液变红、红色又消失的原因作了如下猜想:
小明:可能是个偶然现象.
小东:可能是浑浊液体中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红,氢氧化镁沉降后溶液就变无色了.
小花:可能是酚酞试液与空气中的氧气反应,使红色消失;也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故.
小红:可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大,溶液中OH一离子较多,使酚酞试液变红;过一会儿温度降低,氢氧化镁的溶解度减小,溶液中OH一离子变少,酚酞试液又变无色.
(1)对小明猜想“是个偶然现象”,四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象.他们的方法是:
做重复实验.

(2)小花认为小东的猜想不正确,她从碱使酚酞试液变色的原因上给予了否定:
固体氢氧化镁中没有自由移动的OH-离子,不能使酚酞试液变红.

(3)四位同学讨论后认为要验证小花的猜想
还需做如下实验,你知道其实验的目的吗?
实验步骤 设计目的
将氢氧化镁加入到热水中搅拌,滴入酚
酞试液.并在上方滴一些植物油.
(4)对小红的猜想,实验小组的同学设计了多种实验方案进行证明.请你写出其中一种.
实验方法 可能观察到的现象 相应结果与结论

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精英家教网实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气.常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.NH3极易溶于水,其水溶液呈碱性.
(1)现选择合适的装置来制取并收集NH3,应该选择的发生装置是
 
,收集装置是
 

(2)若用湿润的红色石蕊试纸来检验NH3,产生的现象是
 

(3)工业上采用氨氧化法制硝酸,该工业生产的第一步反应为4NH3+5O2 
催化剂
.
 4X+6H2O,则X的化学式为
 

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35、向盛有10mL稀盐酸(其中滴有少量紫色石蕊试剂)的烧杯中加入氢氧化钠溶液,用pH计(测pH的仪器)测定溶液的pH,所得数据如下.请分析并回答下列问题:
加入NaOH溶液的体积/mL 0 2 4 6 8 10 12 14
烧杯中溶液的pH 1.1 1.2 1.4 1.6 2.0 7.0 11.0 12.2
(1)当加入氢氧化钠溶液的体积为
10
mL时,稀盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应;
(2)当加入氢氧化钠溶液的体积为13mL时,溶液显
色;
(3)当烧杯中溶液的pH=1.4时,溶液中的溶质有
NaCl和HCl(或氯化钠和盐酸)

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精英家教网(本题有a、b两小题,考生任选一题解答,不得两题都解.若两题都解,则以a小题计分)
a.右图是甲、乙两固体物质的溶解度随温度变化的曲线图,据此回答下列问题:
(1)溶解度随温度变化影响比较大的物质是
 

(2)30℃时,向100g水中加入30g乙物质,充分溶解后,所得溶液是
 
溶液(填“饱和”或“不饱和”),所得溶液中溶质的质量分数为
 

b.右图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.
请回答下列问题:
(1)60℃时,在100g水中加入90gA物质,充分溶解后,所得溶液的质量是
 
g.
(2)将80℃的A、B、C三种物质的饱和溶液分别冷却至室温(20℃),溶液中溶质的质量分数不发生变化的是
 
溶液,此时这种溶液是
 
溶液精英家教网(选填“饱和”或“不饱和”).

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A~G是初中化学常见的7种物质,其中至少有一种物质是无色气体,且A中两元素的质量比为7:3,A与G中含有相同的金属元素,它们在一定条件下的转化关系如下图所示,其中部分反应物或生成物已略去.
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试填空:
(1)A的化学式
 
,F的化学式
 

(2)反应①的化学方程式为
 

(3)反应③的化学方程式为
 

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完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题.
(1)用稀盐酸除铁锈(主要成分氧化铁):
 
,溶液颜色由无色变为
 
色.
(2)实验室制取氧气:
 
,基本反应类型是
 

(3)将足量的锌粉加入到硫酸亚铁溶液中:
 
,完全反应后溶液的质量
 
(选填“增加”或“减少”).
(4)氢氧化钡溶液和稀硫酸混合:
 
,基本反应类型是
 

(5)氧化银纽扣电池内的总反应可看成是锌和氧化银发生置换反应:
 
,在这一过程中,实现了
 
能转化成电能.

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30、各物质间有着一定的反应关系和转化关系,下列各组物质间可以按下图所示关系直接转化的是(  )

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29、用括号中的试剂除去下列物质中所含杂质,所用药品错误的是(  )

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28、用酒精和水浸泡蝴蝶兰花可得到紫色溶液,该溶液遇酸溶液显红色,遇碱溶液显黄色.下列说法不正确的是(  )

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27、下列有关肥料的说法正确的是(  )

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