A、碳需要的氧气多

B、一氧化碳需要的氧气多

C、一氧化碳生成的二氧化碳多

D、生成的二氧化碳一样多

镁带在空气中充分燃烧后，会产生一些灰白色固体（以下简称A样品）．为了弄清A样品的成分，小明、小亮、小红三位同学分别进行了如下实验探究：

【实验与探究】
小明：（见图1）用分析天平称取三份经砂纸打磨的镁带，分别在空气中充分燃烧，待燃烧产物冷却后，称重．相关数据见下表

	反应前镁带的质量	反应的固体产物的质量
第一次	2.4046g	3.8854g
第二次	2.4024g	3.8839g
第三次	2.4063g	3.8857g

分析：2.4024g Mg在足量纯氧中燃烧，理论上应生成g MgO．结合表中数据，可推断A样品中，除MgO外（填“存在”或“不存在”）其他物质．
小亮：（见图2）取少量A样品于试管中，加少量水，出现白色沉淀，微热，发现有使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体生成，则此气体是 （填化学式）继续加足量水，仔细观察发现试管中除白色沉淀外，还有极少量的黑色不溶物．结合空气组成，小亮推测A样品应有MgO、、（填化学式）三种物质．
小红：（见图3）先用足量的红磷做燃烧实验，冷却后，打开止水阀，结果发现烧杯中的水倒流入广口瓶中，倒流入的水的体积与广口瓶容积之比约为，此时瓶中剩余气体的主要成分为（填化学式）；关闭止水阀，取出连带橡皮塞的燃烧匙，迅速塞上备用橡皮塞，向燃烧匙中加入镁带并引燃，取下备用橡皮塞，将燃烧匙迅速插入瓶中，并将橡皮塞塞紧，发现镁带继续燃烧，产生黄色火焰，冷却后，打开止水阀，结果发现烧杯中的水依然倒流入广口瓶中．小红的结论是．
【交流与思考】
1、小明的探究实验中，假如镁带未用砂纸打磨，则会不会给他的分析结果带来影响？请简述理由．
2、综合上述探究，尝试写出镁条在空气中燃烧的有关化学方程式．

早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器．公元1世纪时，铁在我国已经广泛使用．请你回答下列问题：
（1）铁在地壳中含量居所有金属元素的第位．
（2）高炉炼铁过程中，CO与铁矿石反应主要发生在炉部，试写出赤铁矿（Fe₂O₃）与CO反应的化学方程式
（3）铁矿石在高炉中冶炼后，得到含较多碳、硫、磷、硅等的生铁．生铁的含碳量为．
（4）生铁经过进一步冶炼可得到钢，全世界每年被腐蚀损失的钢铁约占全年总产量的十分之一．请列举两种生活中防止钢铁生锈的方法．
①，②．

实验室用如图装置，通过加热高锰酸钾来制备氧气．请你回答下列问题：
（1）实验室用高锰酸钾制备氧气的化学方程式是．
（2）该装置试管中蓬松的棉花团的作用是；实验结束时先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的目的是防止现象的发生．
（3）实验室还可以利用上述装置，以氯酸钾为原料制备氧气，反应如下：
2KClO₃

MnO2 .

△

2KCl+3O₂↑，请你简述从该反应后的固体剩余物中回收MnO₂的主要操作步骤．