科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

2、用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列数轴表示错误的是（　　）

A、银、铜、铁的金属活动性强弱：

B、物质形成溶液的pH：

C、根据铁的含碳量，将其分成生铁和钢：

D、硫及其化合物与化合价的关系：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

某厂新购进一批石灰石样品（已知：杂质不与盐酸反应，高温下也不分解）．为了测定该样品的纯度，化验员取用该样品11.5g，向其中逐滴加入7.3%的稀盐酸，利用实验数据绘制的图象．

请通过计算回答下列问题：（计算结果保留一位小数）
（1）该石灰石样品的纯度是多少？
（2）该厂每天煅烧这种石灰石原料300吨，理论上每天可生产氧化钙多少吨？
（3）若每吨石灰石以80元的价格买入，制得的生石灰（含原杂质）以每吨240元卖出，扣除每吨石灰石原料生产的加工费30元，则该厂每天可获利润多少元？

科目： 来源： 题型：

15、实验室有两瓶标签损坏的白色固体，其中一瓶是硝酸钾，一瓶是硝酸钠．老师请同学帮忙鉴别，小华同学在接受了这一任务之后，立即查阅资料，获得了如下溶解度数据（单位为g/100g水）：

	0℃	10℃	20℃	30℃	40℃	50℃	60℃	70℃	80℃	90℃	100℃
S（KNO3）	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110.0	138	169	202	246
S（NaNO3）	73	80	88	96	104	114	124		148		182

（1）根据查得的数据，小华绘制了溶解度曲线，从中寻找鉴别两种物质的方法．以下是硝酸钠的溶解度曲线图，请在图中继续画出硝酸钾的溶解度曲线．

（2）根据溶解度曲线小华设计了实验，可能无法用该方法鉴别这两种物质的温度范围在

C

．
A．5～10℃B．30～50℃C．60～80℃D．90～95℃

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

某气体X可能是由H₂、CO、CO₂中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如图装置进行实验．

（1）请根据下表中对可能出现的实验现象的描述，推测气体X的组成：

	可能出现的实验现象			气体X的组成
	A中液体	B中黑色粉末	C中液体
①	不浑浊	变成光亮的红色	变浑浊
②	变浑浊	变成光亮的红色	不浑浊

（2）写出CO还原CuO的化学方程式：

 

；
（3）在整套装置中，氢氧化钠溶液的作用是

 

．
（4）若b口导出的气体中还含有部分CO气体，应采取的措施是

 

．

科目： 来源： 题型：

12、化学复习课上，老师将二氧化碳分别通入澄清的石灰水和氢氧化钠溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．
我们的疑惑：二氧化碳和氢氧化钠是否确实发生了化学反应？
（1）我设计了如图实验装置来验证，实验现象是：软塑料瓶变瘪了．
小军同学认为我的实验是可行的，请你解释其中的原理是：

氢氧化钠溶液消耗CO₂，使气体压强减小

．
（2）小余同学认为还可以利用上述实验不同的原理，设计如下实验方案，请你帮他完成

方案	实验步骤	滴加试剂	实验现象	实验结论
方案 ①		稀盐酸	现象： 产生气泡．	二氧化碳确实和氢氧化钠发生了化学反应
方案 ②		CaCl2溶液	现象： 有白色沉淀产生

方案①中滴加盐酸后发生反应的化学方程式是

Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+CO₂↑+H₂O

．

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：