没有化学科学的发展.就没有今日丰富多彩的世界．下列事实与化学没有密切联系的是( )A.功能材料的制造B.“神七飞天轨道的设定C.农药化肥的研制D.能源的开发和利用——青夏教育精英家教网—

相关习题

0 26476 26484 26490 26494 26500 26502 26506 26512 26514 26520 26526 26530 26532 26536 26542 26544 26550 26554 26556 26560 26562 26566 26568 26570 26571 26572 26574 26575 26576 26578 26580 26584 26586 26590 26592 26596 26602 26604 26610 26614 26616 26620 26626 26632 26634 26640 26644 26646 26652 26656 26662 26670 211419

科目： 来源： 题型：

1、没有化学科学的发展，就没有今日丰富多彩的世界．下列事实与化学没有密切联系的是（　　）

A、功能材料的制造

B、“神七”飞天轨道的设定

C、农药化肥的研制

D、能源的开发和利用

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

晴晴同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数（杂质不与酸反应），向6.0g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不再产生气泡为止，共生成二氧化碳气体2.2g．试计算：
（1）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为多少？（写出计算过程，结果精确至0.1%）
（2）若要计算上述反应所消耗盐酸溶液的质量，题中还缺少的一个数据是

．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

（2010?玉溪）小婧同学做硫在氧气中燃烧的实验前，预先在集气瓶底装有少量水．实验过程中她联想到老师介绍过二氧化硫排放到空气中会形成酸雨，于是想了解燃烧后集气瓶底部残留的“水”是否也呈酸性．她取“水”多次测其pH，发现其pH始终小于7并逐渐减小，直至稳定在pH=4，证明集气瓶底残留液呈酸性．随后小婧想进一步了解该残留液是否具有酸的通性，请你与她一起探究：
[提出问题]残留液还能与什么物质反应呢？
[猜想]

能与活泼金属反应（或能与某些盐、酸碱指示剂、碱性氧化物、碱等物质反应）

；
[设计方案]请你设计实验来验证你的猜想：

实验方法	可能观察到的现象	结论

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置序号）

（1）写出指定仪器的名称：①

；②

．
（2）写出用装置C制氧气的反应文字表达式

该装置中试管口略向下倾斜的原因是

．
（3）收集氧气可选用的一种收集装置是

，如果利用过氧化氢制取氧气则发生装置可选用是

，并写出该反应的文字表达式

；
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应加热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔的发生装置是

；如果用图G所示装置收集乙炔，气体应从

（填“a”或“b”）端管口通入．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

22、酒精灯是中学化学实验中最常用的加热仪器，请回答下列与酒精灯有关的问题：
（1）熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，这种灭火方法的主要原理是

隔绝空气（或氧气）

（2）化学实验中，如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你应采用的灭火方法是

用湿抹布盖灭

．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

A、B、C、D、E为初中化学常见的物质，其中A、C为金属单质，E为非金属单质，如图所示是它们之间的相互转化关系，请回答：

（1）反应①的基本反应类型是

；
（2）C的化学式为

；
（3）写出物质E和B在加热条件下反应的化学方程式：

（4）上图转化中产生无色气体E的原因是

．

查看答案和解析>>

科目： 来源： 题型：

①我国计划使用“长征三号甲”运载火箭将“嫦娥I号”送上月球，任务之一是开采月球上丰富的氦-3（质子数为2，中子数为1的原子）这一清洁能源；②2006年8月中旬我省部分家庭厨房中的煤将被“西气东输”工程送来的天然气所替代．
（1）该运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH₄ClO₄）分解所提供的，完成其分解的化学方程式：
2NH₄ClO₄

△

N₂↑+Cl₂↑+4

↑+2O₂↑
（2）氦-3原子的结构示意图为

（填序号）；
A．