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8、为了让灯泡通电发热时,消耗灯泡内的氧气,达到保护钨丝的目的,通常在白炽灯泡里的玻璃柱上涂有一层红色物质,该物质是(  )

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5、下列各组物质中,前者是纯净物而后者是混合物的是(  )

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注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验装置和习题中出现越来越多,它对某些实验现象的观察或实验过程的改进起到了意想不到的效果.
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(1)图1用50 mL试管作反应容器,磷的燃烧均在密闭容器里进行,可防止白烟污染空气.用50mL注射器(活塞事先处在20 mL刻度处)测量磷燃烧消耗的氧气体积.
操作:①检查装置的气密性.②装药品,连好仪器.③夹紧弹簧夹,加热白磷,观察试管中所发生现象为
 
.④燃烧结束,试管冷却后打开弹簧夹,可以看到活塞慢慢左移到约
 
mL刻度处(取整数值).说明空气中氧气的体积分数约为
 

(2)图2用推拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性.当缓缓向外拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到
 
A.注射器内有液体B.瓶中液面上升C.长颈漏斗内液面上升D.长颈漏斗下端管口产生气泡
(3)兴趣小组走进实验室看到了一个不和谐的“音符”(如图3).
(I)此情此景你首先想到是取用该药品时试剂瓶瓶塞应
 
放在桌上;取用后应立即塞上瓶塞密封保存,这是因为
 
 

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(II)该兴趣小组同学为了测定某变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数,首先设计了图4所示的装置,通过反应后右侧注射器内收集到气体的量计算出Na2CO3的质量分数(已知该状态下CO2的密度,所使用注射器最大量程为20mL).写出锥形瓶内所发生变化的化学方程式
 
 

小张认为该方案不能准确测得Na2CO3的质量分数,这是因为
 
,且小李认为该方案中样品的取用的量也需要一定的控制,这是因为
 

(III)该兴趣小组同学在反思上面实验后设计了如图5的装置测定变质的烧碱样品中Na2CO3的质量分数.反应的开始、结束都要用注射器反复的排送气体.实验步骤为:
①检查装置的气密性. ②称取10克干燥的烧碱样品放入广口瓶中,D处注射器内加入适量的稀硫酸,准确称量装置F的质量320克,连好装置. ③打开弹簧夹1,反复推拉注射器A 10次,准确称量装置F的质量320.5克.④关闭弹簧夹1,然后推动活塞,让稀硫酸逐滴滴入样品中,直到不再产生气泡为止. ⑤打开弹簧夹1,缓缓推拉注射器A10次. ⑥再准确称装置F质量为321.6克.
问题探究:
(i)E装置的作用是
 
,G装置作用
 

(ii)若步骤⑤中注射器推拉速率过快,则测定的Na2CO3的质量分数会
 
(填“偏大”、“偏小”、“不变”).
(iii)试根据实验所记数据计算出该烧碱样品中Na2CO3的质量分数
 

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29、18世纪70年代,瑞典化学家舍勒首先发现并制得了氯气(Cl2).氯气是一种黄绿色、密度比空气大且有毒的气体,它能与水发生化学反应生成盐酸和次氯酸(HClO),次氯酸具有强氧化性,可将某些有色物质氧化成无色物质.
(1)某同学用滴管将饱和氯水(氯气的水溶液)逐滴滴入含有酚酞的NaOH溶液中,当滴到最后一滴时,溶液红色突然褪去变成无色.请猜想溶液红色褪去变成无色的两个原因:
氯水中的盐酸和次氯酸中和了氢氧化钠,使溶液由碱性变为中性甚至酸性.

氯水中的次氯酸将溶液中的红色物质氧化成无色物质

(2)请设计一个简单的实验,探究(1)中溶液红色褪去变成无色的原因是①还是②.
取(1)中溶液红色褪色后的无色溶液1~2mL于试管中,然后滴加过量的NaOH溶液,若溶液由无色变成红色,证明(1)中溶液红色褪去的原因是①;若溶液仍然为无色,证明(1)中溶液红色褪去的原因是②.

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28、小明同学想利用已有的知识弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是一种白色晶体,取少量肥料跟熟石灰一起研磨,有浓烈的刺激性气味,初步判定是一种氮肥.为进一步研究肥料的性质和成分,小明将少量肥料样品带到学校进行探究.结合探究过程回答,施用该化肥时应注意
不应该与碱性肥料一起使用

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根据下列制取氧气的装置图回答问题.
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(1)写出仪器的名称:①
 
 

(2)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为两个方法中相对较好的是
 
,其理由是
 
.(只需写一点)
(3)若用A装置制氧气,反应的化学方程式为:
 

(4)若用A装置制氧气前,经检验得知该装置的气密性良好.但加过固体,塞上双孔胶塞,滴下反应液后,把导管放在水中,导管口却无气泡出现.在维持装置和试剂都不变的基础上,
 
(填操作方法)才能使C装置导管口出现气泡.
(5)小明做实验中手碰到A装置锥形瓶的外壁感到发烫,说明发生的反应是
 
反应(填“吸热”或“放热”).

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26、某地新建一化工厂有一种产品属于“复盐”,该产品可用作铁树、棕榈等花木的肥料.某化学兴趣小组探究该产品的组成,进行了如下实验:[查阅资料获知:“复盐”是指由两种阳离子和一种酸根离子组成的盐.如光卤石(KCl?MgCl2?6H2O)].已知白色Fe(OH)2在潮湿的空气中可转化成Fe(OH)3试回答下列问题:
(1)写出下列物质的化学式:C
NH3
;F
BaSO4

(2)上述探究结果说明样品A中含有的离子有
NH4+
Fe2+
SO42-

(3)写出B→E的化学方程式
4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3

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25、某同学设计了如图两个实验,打开分液漏斗的活塞,他会看到实验1和实验2中澄清石灰水出现的现象相同:
(1)两个实验中,澄清石灰水中出现的共同现象是
澄清的石灰水变浑浊

(2)解释澄清石灰水产生上述现象的原因:
实验1:
石灰石和稀盐酸反应产生的二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊(或CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O)

实验2:
生石灰和水反应产生的热使温度升高,石灰水中的氢氧化钙的溶解度随温度的升高而降低

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在生活和化学实验中,人们经常用到各种除湿剂(干燥剂).
(l)硅胶.无色或白色颗粒,吸水量为30%~35%,可反复使用.其主要成分可看作是二氧化硅,二氧化硅的化学式为
 

(2)生石灰.白色块状固体,写出其吸水发生反应的化学方程式
 

(3)无水氯化钙.白色固体,有苦咸味,每千克吸水量为1kg~1.2kg.若1kg无水氯化钙吸收1.2kg水后得到氯化钙溶液,该溶液中溶质的质量分数为
 
%(计算结果保留小数点后一位数字).
(4)浓硫酸.无色粘稠液体,有吸水性,在化学实验中常用它作干燥剂,但日常生活中却很少用它作除湿剂.其原因是
 
(写出一条即可).
(5)还原铁粉.灰色或黑色粉末,又称“双吸剂”,能够吸收空气中的
 
 
,常用于食品保鲜.检验使用一段时间后的“双吸剂”是否仍有效的化学方法为
 

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23、学好化学能使我们更好地认识各种现象,更合理地解决实际问题,请将正确的化学名词序号填写在横线上(每个序号只填写一次):①中和;②吸附;③蒸发;④乳化
(1)常用洗洁精洗涤油污,因为洗洁精与油、水混合会产生
作用;
(2)在冰箱中放入用活性炭制成的“除臭剂”,它对冰箱里食物产生的异味具有
作用;
(3)被蚂蚁、蚊子叮咬后,涂上肥皂水可以
昆虫分泌的酸性物质起到止痛;
(4)海水制盐是利用阳光和风力蒸发出水分,用
的方法从溶液中获得食盐.

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