下面是测定空气中氧气体积含量的两个实验．
实验1：在集气瓶内预先装少量水，余下的容积5等分，做好标记，在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装足量的红磷，用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞（如右图1）．待红磷熄灭并冷却到室温后，打开弹簧夹．

实验2：将试管的容积5等分，做好标记．在试管中加入一小块（足量）白磷，用橡皮塞塞紧管口，将试管放入热水中，使白磷燃烧．等白磷熄灭并冷却到室温后，将试管倒立于盛有室温下水的水槽中（如右图2所示）并在水中将橡皮塞取下．

（1）写出红磷燃烧的化学方程式：
（2）实验2中，在水中而不在空气中取下橡皮塞的原因是
（3）从测定结果分析，上述实验中效果较好的是哪一个？写出另一个实验的两点不足．

实验室用下图装置制取氢气，并进行氢气在氯气（Cl₂）中燃烧的实验．纯净的H₂可以在黄绿色的Cl₂中安静燃烧，发出苍白色火焰，生成氯化氢（HCl）气体．请回答问题． 
（1）写出图中有标号仪器的名称：a；b．
（2）在点燃氢气之前，要先检验．
（3）写出氢气点燃后在氯气中燃烧的化学方程式：．该反应的基本类型属于反应．（选填“化合”或“分解”或“置换”或“复分解”）
（4）比较氢气在空气中和在氯气中的燃烧，可以得出结论：燃烧要有氧气参加．（选填“一定”或“不一定”）

马强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体：

（1）写出图中标有①，②的仪器名称：①②．
（2）马强用高锰酸钾制取氧气，他选择上述装置中的A和或（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少．写出该反应的化学方程式．
（3）陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，其中二氧化锰起作用．实验结束后，陈超问：“我用带火星的木条伸入集气瓶中，为什么不会复燃？”请你帮助陈超推测导致这种现象的原因．（写一个）
（4）实验室选用B和C装置可制取的气体是（答一种），写出实验室制取该气体的化学方程式．

实验室中常用高锰酸钾受热分解制取氧气．
（1）写出下图中下列序号的仪器名称：b；e．
（2）为组装此制氧气发生装置，请你从下图中选择所需的仪器（填序号，下同）．装药品前应首先进行．

（3）实验室里还可采用右图装置，通过分解过氧化氢（H₂O₂）的方法制取氧气．写出该反应的化学方程式：．此装置中锥形瓶可用上图中的哪些仪器替代，收集氧气的方法还可以用．图发生装置还可用于制取的气体有、．请写出其中一条反应的化学方程式：．

某同学用氯酸钾制取干燥、较纯净的氧气．实验步骤如下：
①、检查装置气密性，气密性良好；  ②、先在试管中放入MnO₂，再放入略多于计算量的KClO₃； ③、连接好实验装置 ④、加热 ⑤、收集气体 ⑥、适当的时间后，停止加热，撤卸装置．
（提示：装置A中所装试剂是浓硫酸，它作干燥剂，可吸收水蒸气．）回答下列问题：
（1）该实验的化学符号表达式为．
（2）方框中最好选用下列装置中的（填图2中的字母序号）．
（3）实验中观察到何种现象时开始收集气体？．
（4）实验结束后，该同学发现收集到的氧气比预计的少很多，百思不得其解．你认为可能的原因是．