科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

33、某校化学兴趣小组为研究燃烧的条件，设计了如下图所示的A、B、C、D四个实验．请根据实验进行分析并回答相应的问题：

（1）A与C比较，设计较严密的是

C

，因为

C实验中有白磷在隔绝空气的热水中无法燃烧的对比

．
（2）B与C比较，B实验设计的改进之处是

B实验中通过给水里的白磷提供氧气使其燃烧进行对比

，这样改进的构想是为了说明

燃烧的条件之一是氧气

．
（3）实验D观察到的现象是

白磷先燃烧，过一会儿红磷也燃烧起来，而石子无法燃烧

，这说明

可燃物是燃烧的前提条件

；当森林或草原发生火灾时，灭火的重要措施之一是在火势发展前砍掉树木、杂草开出防火道，阻止火势蔓延，就是采取

切断可燃物来灭火

的原理．

科目： 来源： 题型：

某校化学兴趣小组的同学利用下图所示装置进行实验．
实验目的：（1）用高锰酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
（2）粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．
仪器认识：写出仪器①②的名称：①

 

；②

 

．
反应原理：（用化学方程式表示）高锰酸钾制氧气：

 

．
装置连接：为达到实验目的（2），各装置的正确连接顺序是：（填接口字母）

 

．
问题分析：
（1）实验过程发现B瓶中的水变红了，原因是

 

．
（2）用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是

 

．

科目： 来源： 题型：

比较与归纳，是我们学习化学的常用方法．请结合下列实验常用装置，回答有关问题．
（1）若用B、E组合装置制取氧气，发生反应的化学方程式为

 

．
（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO₂，应选用的发生装置和收集装置分别为

 

和

 

（填序号，下同），选用此发生装置的条件是

 

．
（3）CO₂也可以用碳酸氢钠（NaHCO₃）固体加热分解[产物为碳酸钠（Na₂CO₃）、二氧化碳和水]来制取，该反应的化学方程式为

 

，若用此法来制取CO₂，应选用的发生装置是

 

．

科目： 来源： 题型：

科目： 来源： 题型：

29、图1是开启后的可口可乐饮料示意图，请回答下列问题．
（1）打开可口可乐瓶盖时，饮料会自动喷出．这说明气体在水中的溶解度随压强的降低而

减小

；逸出的气体可能是

CO₂（或二氧化碳）

．
（2）将可口可乐饮料通过图2的装置后颜色被除去，其原因是利用了活性炭的

吸附

性．

（3）可口可乐饮料中是否含有柠檬酸？小虎同学进行了如下实验：
他取适量上述烧杯中液体于试管中，滴加紫色石蕊试液，发现石蕊试液变红，小虎同学据此认为饮料中含有柠檬酸，小虎同学判断的依据是：

柠檬酸是酸，酸能使紫色石蕊试液变红

．小新同学认为上述实验还不足以证明饮料中含有柠檬酸．其质疑的理由是：

饮料中溶有的二氧化碳与水反应会生成碳酸，碳酸也能使紫色石蕊试液变红

．
（4）你验证饮料中含有柠檬酸的方法是

将实验（3）的红色溶液加热，红色未消失，证明饮料中含有柠檬酸点燃

．

科目： 来源： 题型：

溶液在生产和生活中有重要意义．
（1）碘酒溶液中溶剂是

 

；石灰水中的溶质是

 

．
（2）用含有洗涤剂的水可以将餐具上的油滴清洗干净的原因是

 

（填序号）．
①油滴可以溶解于水②洗涤剂有乳化功能③洗涤剂有吸附作用
（3）配制500g 0.8%的食盐水需要称量食盐

 

g
（4）甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示．回答下列相关问题：
①通过右图可知：20℃甲的溶解度

 

乙的溶解度（填“大于”或“等于”或“小于”）
②40℃时，在100g水中加入50g甲，所得溶液的质量是

 

g，降温至20℃，该溶液的溶质质量分数为

 

．（结果保留一位小数）