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碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO₃）．下图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：
（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为

 

．
（2）碘酸钾中碘元素的质量分数是

 

．（结果保留至0.1%）
（3）每袋该食盐中碘元素的质量

 

mg．
（4）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg．假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为

 

 g．
（5）根据食用注意事项我们可以知道碘酸钾的化学性质是：

 

．

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实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备．

（1）写出图中有标号的仪器的名称：①

 

、②

 

．
（2）反应原理：实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程为

 

．实验室用

 

和

 

（填物质名称）制二氧化碳，用化学式表示反应为

 

．
（3）气体制备：氧气的发生装置是

 

（填序号，下同），需要进行的一点改进是：二氧化碳的发生装置是

 

．
（4）气体的收集：实验室收集氧气的装置可选用

 

，选择该收集方法是根据氧气具有

 

的性质．
（5）气体的检验：

气体	检验方法	实验现象
O2
CO2

（6）氨气（NH₃）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气．制取氨气应选择

 

和

 

装置连接．

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图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

请回答：
（1）氟元素的相对原子质量为

 

；钙元素的原子序数为

 

；用化学符号表示+2价的钙元素

 

；CaF₂中氟元素的化合价为

 

；
（2）X=

 

；
（3）A、B、C、D属于同种元素的粒子是

 

（填序号）；
（4）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似

 

（填序号）．